【第1篇】
鮮花感謝大地，因為大地給了它生長的環境；雄鷹感謝天空，因為天空給了它翱翔的空間；魚兒感謝水域，因為水域給了它生存的空間。你、我要感謝誰呢？感謝父母，是他們把我們培養？感謝朋友，是他們在我們失敗時給我鼓勵和安慰？如果是我，我還得要感謝老師。
沒有昔日老師的諄諄教導，怎能有今天祖國的棟梁；沒有老師昔日的操勞，哪里來我們現在的輝煌成就。在我上二年級的時候，有一次學校組織期中考試，我掉以輕心總以為語文是最好考的，特別是作文更是我的拿手好菜，隨便寫都會得高分的。等老師發下試卷來我隨便看了一下題目《森林里的小動物》?！肮√唵瘟?，這題目誰不會寫，更何況我還是班里的作文高手呢，能難倒我嗎？”。于是我便信心十足的寫了我家的那只寵物貓，高高興興的把試卷交了上去，樂滋滋的走出了教室，心想發試卷的時候老師念的第一個名字肯定是我。好不容易盼到了發試卷那天，我早早的坐到位置上就等老師的表揚。上課鈴終于響起，語文老師拿著試卷來到教室開始發試卷?？墒钦Z文老師念名字時九十分以上沒有我，八十分以上還是沒有我。只剩下七十分的了，我的心像十五只吊桶打水——七上八下的，是不是忘了寫名字了。不可能，我清楚記得寫了。正當我還在想各種理由時，老師突然念到我的名字是72分。我的心不禁一震，我正要想找是什么原因時老師說：“你的作文離題了，要求寫森林里的小動物而你卻寫寵物貓，以后一定得多注意，否則會吃大虧喲?！?/p>
我傷心的拿下試卷，下課后老師走到我的身邊來拍拍我的肩膀說:“打江山容易，守江山難呀。你以前的作文都寫得很好，這一次突然失敗，一定要從中吸取教訓守住自己的江山?！弊詮哪且院笪疑羁痰挠涀×死蠋熣f的話，每次作文我都認真審題并仔細寫，我的作文再也沒有離題過。
這件事雖然過去了兩年多，但老師說的那些話還時時在我耳邊回響。難怪古語說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，我要感謝您。是您的話讓我在求知的路上越走越遠，越飛越高。
【第2篇】
人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長。
中國古人云：“師如父母”，這充分體現了中華民族“尊師愛師”的傳統美德，也體現了老師“愛生如子”的高尚師德。人們把老師比做“慈母“，主要是對那些有著”“童心母愛”的女老師給予的最親切的、最真摯、最感人的尊稱。
“愛是一縷金色的陽光。”我國現代文學家魯迅說：“教育是植根于愛的。”教師對學生的愛，表現在毫無保留地奉獻出自己的精力、熱情、才能和知識，使學生更好地受到教育，在知識上、精神上和品德上取得最好的結果。教師應該稱為教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。人們贊美教師就象春蠶一樣“吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間”?！按盒Q”是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。春蠶冰清玉潔，氣質高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優秀的品質，只有光榮的人民教師才無愧于這樣的稱謂。
人們把老師比作“春雨”，把學生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的心田，用豐富知識去開啟學生的智慧，用優秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻精神去熏陶學生的心靈。廣大教師甘化春雨潤蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增添了無限光彩。
現在人們把教師比作是“人梯”——“那些為別人的成功，而作出自我犧牲，無私奉獻的人”，人們把教師稱作“人梯”，正式因為光榮的人民教師具備了這樣優秀的品質和精神。廣大的人民教師辛勤到耕耘在教育事業的園地，他們不圖名，不圖利，不圖回報，默默無聞地教書育人，兢兢業業地培育人才。而那些考上大學，走向成功，揚名立萬的學生，無一不是踩在老師的肩膀上，以老師為人梯向上攀登到達人生的高峰。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯學子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。正是有了這些默默無聞的老師對這些莘莘學子的愛護和培養，才有了今天千千萬萬個不同崗位上人才發光發熱。也正是有了這些辛勤的園丁的工作，才使得現在許許多多的成功人士在正確的引導下和自己的努力下有了今天輝煌的成就，在這些成功人士的背后，除了要感謝父母和朋友外，難道不應該感謝一下辛苦培養過教育過發現和鼓勵過我們的老師們嗎？
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。這是犧牲自己帶來希望的奉獻者的愛?！?/p>
敬愛的老師，時空的流轉把我與您之間的距離越拉越大，但對您思念的新卻永遠不會改變！如春風拂過百花齊放！如艷陽普照碩果累累！您的引領，使我從小插上理想的翅膀。不管明天會怎樣。還是從心底說聲：“感謝您?！蹦缫蝗~扁舟，載著我駛向知識的海洋！
我最敬愛的老師，9月10日是我國的教師節，我過從古至今就有尊師重教的傳統美德。在這里我獻上我最真誠的囑咐——祝您永遠健康快樂！桃李滿天下！我還要說一聲：“老師您辛苦了，祝您節日快樂。”
【第3篇】日記100字 www.63gps.com原創不易，請大佬高抬貴手！
在每個人成長的過程中，一定有許多值得感謝的人：無微不至照料我們的父母；給我們傳授知識的老師；還有朝夕相處的同學……是他們引領、陪伴我們一天天長大。每當和他們在一起，我的內心就會感到無比溫馨。
今天學校舉行作文比賽，當看到“《感謝——》”的題目時，我的腦海瞬間浮現了許多動人的畫面：老師不辭辛勞地為我們批改作業；老師帶病給我們上課；老師耐心地輔導同學……我一直認為“老師”二字有多重含義，既是對一種職業的稱呼，又是對長輩似的尊稱，還有用語言無法表達的敬重。人總會生病，老師也不例外，但他們依然回校給同學們上課，總讓我們看見最精神的一面。這是我從一件小事上得到的深刻感觸。
記得在四年級上學期，一天上語文課，鈴響了，劉老師剛邁入教室，全班同學就知道老師一定生病了。因為老師的臉上沒有了往日生機勃勃的笑容，沒有了飽滿的精神，而是無精打采，黯然失色。
走上講臺，老師簡單明了地講了一下自己的病情，就開始上課了。老師強打起精神，板書依舊那樣清秀、整潔；對教學的每一個環節依舊那樣一絲不茍；對我們的要求依舊那樣嚴格。就連以前極少舉手、愛搞小動作的同學，今天也好像換了個人似的，腰板挺得那樣直，紛紛舉起自己的小手，仿佛這樣也能給老師極大的安慰?！岸ｂ忊彙保抡n鈴響了，可是同學們似乎都沒聽到，依然坐得端端正正，教室里活躍的學習氣氛還在躍動著，直到老師喊了“下課”，大家才緩緩地走出教室。
我是多么想在上課時為老師端來椅子，斟上熱荼，解除她身上的疲勞，讓“疾病”離她而去。劉老師帶病給我們上了一節前所未有的語文課，大家知道老師一定更加勞累了?？稍诶蠋煹难劬镂覀冇址置骺吹搅艘荒ㄩW動的笑意。這一幕讓我懂得了什么叫敬業和盡職。
時間的腳悄無聲息地走著，我們一天天長大，老師對我們的期待也越來越多，對我們的要求也越來越嚴格。這學期，劉老師有了新的想法，為提高咱們的閱讀和習作水平，特地制作了一本小冊子，取名為“讀書樂 樂讀書”，顧名思義老師是想告訴我們讀書是件快樂的事情，讓我們懷著快樂的心情去讀書，這個名字真好。里邊的內容有：書（文章）名、好詞句、讀書收獲、家長的話、老師的話幾大類。每天發下作業本，我發現很多同學最先打開的就是這本“讀書樂”，因為大家都想看看老師給自己又寫了什么，是添了一個笑臉^_^呢，還是寫了什么話。雖然這些話語時長時短，但我們能透過這些文字感受到老師對我們的關懷、鼓勵和殷切的希望?？春罂偸窍矏偧优?，因為我們渴望讓老師看到自己一點一滴的進步。
現在，與其說“讀書樂”成了我們每天必做的功課，不如說閱讀漸漸成了我們的一種習慣，俗話說：習慣自然成嘛，我是多么幸運的與書交上了最真摯的朋友啊。
這些都是您帶給我的，在此，我想真誠地道一聲：“劉老師，您辛苦了！謝謝您！”
本文語音版：