【第1篇】
5月16日,,我們三湘華聲小記者興致勃勃地相聚在湖南師范大學生命科學研究院,參觀省內最齊全的動植物標本館。
我們先來到了植物標本室。一進門,就看見好幾個奇形怪狀的“石頭”擺在柜臺里,我納悶了:石頭算是植物嗎?原來,這是幾塊植物化石。更讓我沒想到的是,1977年10月,人們竟然發現了200億個有34億年歷史的古細胞化石!之后,我還看了許多植物的標本,如:小海藻、繩藻、大團扇藻,等等。經過一扇小門,突然看見了小時候故事中神奇的豬籠草,聽說它那粉紅色的花朵璀璨奪目,沁人心脾,可以吸引動物到達它的身邊,再麻痹了它們把它們當做食物。我還看見了一顆顆小小的檳榔;又大又綠的椰子;傳說吃了可以變成神仙的人形何首烏;珍貴的人參;巨大無比的菠蘿蜜和會飛的果實……
在脊椎動物標本館,我看見一只威風凜凜的華南虎張著血盆大口,露出尖銳的牙齒。膽小的我嚇了一跳,可還是鼓起勇氣走了過去。最使我好奇的是澳洲的袋鼠,一聽說有袋鼠,我就一蹦一跳的,恨不得長一對翅膀飛過去!我記得,媽媽曾告訴過我:袋鼠的胸前有一個正正方方的“口袋”。可是,真的有嗎?好奇心吸引著我。 “哈!還真有!跟書本里描述的一模一樣!”最讓我害怕的是那擁有著“貓臉”的貓頭鷹。在我心中,貓頭鷹一直是“反面角色”,所以我并不喜歡它。這里的貓頭鷹一共有三只,一只眼睛深深的陷了下去;另一只大張著翅膀,一對眼睛鼓得大大的,讓我感覺它一直在瞪著我;還有一只臉凹了下去,像被人打了一拳。嚇得我連退三步。
正準備出門時,我突然看見一個柜臺上有幾只“恐龍”,我納悶了,想:難道恐龍也是活的制成的標本?于是我跑到解說員身邊,問:“叔叔,外面那恐龍是假的吧!”叔叔笑了笑說:“當然啦!這只是恐龍的模型?!?/p>
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【第2篇】
咔嚓,咔嚓”,是從哪兒傳來的聲音?還有一陣陣香味撲鼻而來。哦,原來是四(2)班的同學正在做“餅干咬畫”的活動,活動很有趣,就是把餅干當成畫紙,用牙齒當畫筆,畫出一幅幅精美的圖案。同學們一個個躍躍欲試,摩拳擦掌,都想一展身手。
“限時兩分鐘,現在開始?!鄙劾蠋熞宦暳钕?,同學們紛紛行動起來。我先拿出一塊正方形餅干,準備用牙齒咬出一條小魚來,此時的我心想:“這還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎?”我張開大嘴,剛剛咬下去,只聽“咔嚓”一聲,餅干不小心就被我咬成了兩半。我皺了皺眉頭,嘆息道:“看來這也是一門技術活??!”我毫不氣餒,又拿出一塊餅干。這次我小心翼翼地先咬下了一個小角,然后把前面的部分咬出了一個橢圓形,魚頭被我咬了出來。接著就是尾巴了,我提心吊膽地用大門牙仔細地打磨起來,魚的外形已經差不多了。我非常高興,準備向同桌炫耀一下我的成果,可是卻樂極生悲,只聽“咔嚓”一聲,餅干又變成了兩半。我只能又嘆了一口氣,拿出最后一塊餅干,按照剛剛的做法又做了一遍,我屏住呼吸,生怕自己不小心又將餅干變成兩半。最后,在我的努力下,一條小魚被咬了出來,我興高采烈地叫了起來:“成功了!”
再看看別人,只見管柯皓先咬下了半塊餅干,讓它變成了一個胖胖的月亮,然后再用大門牙細細地打磨著,最后,一彎新月被他打磨了出來。他還繼續端詳著,宛如一位雕刻大師正在修改他的作品。再看看我的同桌黃文宇先拿出了一塊餅干,然后張大嘴巴就咬,結果一不小心就把半塊餅干吞進了肚子里,他還一直在嘀嘀咕咕道:“真是太美味了!”再瞧瞧那餅干,已經變成了“L”形,他又咬下了一小塊,這樣,一只鞋子就快成形了,他又用大門牙磨了起來,不過由于用力過大,餅干變成了苦瓜臉,接著一股腦兒地把餅干吞進了肚子,他不放棄又拿出一塊餅干開始重做。
活動很快結束了,老師還讓我們紛紛上臺展示自己的作品。有的同學咬出了一顆精致的愛心,有的同學咬出了一雙靴子,還有的同學咬出了一把左輪手槍。老師又評選了“心靈手巧”獎等各種獎項。我和黃文宇什么獎也沒得到,兩個人都有些垂頭喪氣。
通過這次活動,我明白了:原來小小的餅干也有那么多吃的方法,在生活中,我們要多觀察,多思考,就會有新的發現。
【第3篇】
今天,老師給我們帶來了一個大大的驚喜——學做蛋糕,這讓我們一下子就來了勁。全班同學都瞪大了眼睛,一眨都不敢眨眼,生怕一不留神會錯過什么精彩內容。
活動開始時,負責教我們的章媽媽耐心地講解了一遍水果蛋糕的制作過程,又現場演示了一遍,接下來就把奶油和千層皮還有小盒子發到同學們手中,我們便照著阿姨的做法一步一步地認真地做了起來。首先,我把一層千層皮放進小盒子里,然后小心翼翼地拿起水果刀,仿佛切菜似的,隨著“咚,咚,咚……”的聲響,不一會兒就把清洗好的水果切成小丁了。做好第一層后,我再放入第二層的千層皮,加入少量的草莓醬、芒果醬以及沙拉醬。最后,我在千層皮上放入幾顆晶瑩的葡萄來點輟。瞧!一個精美的千層水果盒子就大功告成啦!我再看看同學們做的,真可謂五花八門——有草莓味的、有芒果味的、還有藍莓味的……我們小組三個小饞貓迫不及待地嘗了一小口,嗯,又香又甜很好吃啊!真是人間美味呢!大家互相欣賞著每一個小“作品”,大口大口地品嘗著自己親手制作的美味,教室里洋溢著大家開心的笑聲。
活動結束了,我還沉浸在歡快的水果蛋糕制作過程中。是??!這真是我吃過的最美味的蛋糕,我也滿心期待著下次活動的到來。
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