【第1篇】
“叮鈴鈴，叮鈴鈴~~~”上課鈴響了。
只見胡老師并沒有拿著語文書，反而拿著科學實驗用具：有三腳架、有酒精燈、有紙船、有紙、還有一瓶礦泉水。
大家十分奇怪、議論紛紛，有的說：“這節不是語文課嗎？”“難道換課了？然后科學老師生病了？”“這節到底是什么課呀？”
只見胡老師在黑板上寫了“燒不破的紙船”六個大字。臺下便響起了更多的議論聲：“老師騙誰呀，一個小小的紙船怎能抵擋的了火燒呢？”“誰說不可能呀，萬一胡老師的紙是特殊材料做的，水浸不濕，火燒不壞呢？”
為了知道真相，大家都伸長了脖子，連眼都不眨，仔細地看著老師，頓時，教室里鴉雀無聲，連釘子掉地上都聽得清清楚楚，害怕沒看見老師是怎么做的。
只見老師把三腳架放在桌上，又拿出了一盒火柴，點燃了酒精燈，接著把酒精燈慢慢移到三腳架下，再往紙船里倒滿了水，最后把紙船放在三腳架上。
我閉上了雙眼，心想：這條紙船死定了。但是，奇跡出現了，紙船沒有被燒壞，還在冒白色氣體。一位同學走上去，摸了一下水說：“溫的?！边@紙船又不是鐵的，怎么能把水燒熱呢？要知道，在《火燒赤壁》中，曹操的木船可是被火燒得片甲不留，可為什么這紙船不會被燒壞呢？我心里充滿著無數的疑問。
老師告訴我們,紙船中的水將火的熱量吸收走了,使火焰無法達到能燒破紙船的熱量,反所以紙船沒有破.但如果,紙船里沒有水了,紙船就會被燒著。100字日記 www.63gps.com原創不易，請大佬高抬貴手！
這個世界真是太神奇了,真是”團結力量大”啊,沒想到脆弱的紙船遇見了水之后,也能戰勝火焰啊!
【第2篇】
咦?教室里怎么有一股刺鼻的味道呢?哦,原來同學們個個為下午的實驗大賽摩拳擦掌呢!你看同學們三個一團，兩個一組地聚在一起，討論著實驗的細節。
比賽很快就要開始，同學們個個蓄勢待發。第一個登臺的名叫“燒不壞的手帕”實驗。他們將手帕沾點水，再沾點酒精，最后用火來燒手帕，手帕燒著了，但是火熄滅后手帕卻安然無恙，同學們都拍案叫絕。
好不容易輪到我了，因為做“紙杯托水”實驗的人很多，所以老師請了三位同學，一個一個地做，看誰能成功。
前兩個選手一幅志在必得的樣子。第一個登臺的是“大秀哥”——華天琦，在親友團簇擁下，他緩緩地走上臺來，只見他對著“觀眾”笑了笑，然后左手拿著玻璃杯，右手按住紙片，迅速倒轉，他剛準備松開右手，只聽“嘩”的一聲水瞬間溢出。第二位也不容樂觀以失敗告終。在同學的嘆息中一個個地落下馬來。
輪到我了，我吸取兩位的前車之鑒，先把大紙對折，然后再蓋在裝滿水的玻璃杯上，左手按住紙杯，右手將杯子小心翼翼地舉起，接著對著觀眾說“就讓我們一起來見證奇跡的時刻！”最后，以迅雷不及掩耳之勢倒轉。當杯口朝下時，又很小心地放下左手，嘿！水被紙杯牢牢鎖住，一滴也沒有流出，“啊，成功了！”老師想我投來贊許的目光，臺下掌聲雷動。老師笑了笑親切地說：“你們知道紙片為什么能托住水嗎？”同學們陷入了沉思。過了一會兒，班上的“小博士”說出了其中的奧秘“紙可以托住水是因為有大氣壓里，紙下方的大氣壓力支撐住了水”。李老師說：“對，大氣壓力無處不在，還是要處處留心才能皆學問呀！”
多么有趣的實驗大賽??！
【第3篇】
【神奇的塑料瓶】
今天，心語的搞怪蔡老師又在課上玩了一個新花樣，據說，與水有關。
“叮鈴鈴……”，上課了。只見蔡老師提著一桶水，大步流星地“飛”進了教室。我眼睛一瞟，水面上浮著幾個塑料瓶，蔡老師說：“今天，我們不上游戲課……”話還沒說完，幾個同學就擺出一副慘痛的表情，“啊——”地大叫起來，一個比一個大聲。突然，那幾個同學不叫了，閉上嘴巴，扭頭一看，只見蔡老師早已掏出一把锃亮的“鱷魚剪”，刀鋒還閃著寒光。估計大家誰見了這剪刀，都會不寒而栗吧。這時，蔡老師說：“誰再吵吵鬧鬧，我就把誰的舌頭剪掉！”
一會兒，蔡老師環顧了下四周，確認沒人說話后，又張開嘴，慢條斯理地說：“我們今天要上一節實驗課！”“耶！老師萬歲！”剛剛那幾個同學的聲音又響了起來，但是，一想到剪刀，大家又乖乖地閉上了嘴。我猜想著，水桶與塑料瓶能干什么呢？這時，蔡老師公布了答案：“實驗課叫‘神奇的塑料瓶’，規則是：找一個廢棄的空瓶，在底部穿個洞，灌滿水，快速蓋上蓋子，看看會發生什么?！贝蠹衣犃硕汲錆M了好奇心。
實驗開始。蔡老師隨手掏出一個“尖叫”的空瓶，用那把剪刀輕而易舉地在瓶子底部扎出了一個洞，接著灌滿水后，瓶子開始“嘩嘩”地“撒起尿”來，我們看得哈哈大笑。緊接著，蔡老師又拿過瓶蓋，將瓶口旋緊。漸漸地，水流慢慢變細了，我們“哇哦——”地叫出聲來，最后，水流居然停了？“哇！太神奇了！”同學們不禁感慨。這到底是怎么一回事呢？心中充滿了疑惑。
蔡老師看我們丈二和尚摸不著頭腦，就將實驗原理告訴了我們：“剛才之所以會如此，是應用了氣壓原理。當瓶子里的氣壓比瓶子外部氣壓低時，由于氣壓壓力不足，水得不到足夠的推力，就無法從小口里噴出來，因此水就會停止不流?！彼自捳f：“人往高處走，水往低處流。”，我還是第一次見水竟然能“賴”在高處不流，這瓶子真是太神奇了！
我們還不過癮，又吵著要把洞再戳大一些。于是，蔡老師使出九牛二虎之力，把瓶子底的洞又擴大了一點，灌滿水后，旋上蓋子，可這一次，水居然開始不停地往下流，這也太神奇了吧。原來啊，這次是因為洞口太大，有空氣“溜”了進去，所以，水才會不斷地流出來。
有趣的實驗課在大家的歡聲笑語中結束了，我也從中明白了：只有細心觀察生活，才能發現更多的奧秘密！
本文語音版：