【第1篇】
下午，天陰沉沉的，像只怒吼的獅子。天上只有幾朵說白不白、說黑不黑的云。鳥兒不耐煩地叫著，叫得我心里發慌……
剛才還見太陽，一會兒工夫，烏云蓋住了天。眼睛眨一眨，萬支銀劍射了下來，落到地上發出“滴答，滴答”的聲音，好聽極了。過了一會兒，暴雨來了，嘩嘩嘩……瓢潑似的大雨，傾瀉而下，就像天被誰扯了個大口子，天河里的水全都流瀉了下來。
雨越下越大，遠處成了白茫茫的一片，什么也看不見。我坐在床上，看著外面，等待著即將開始的“雨中音樂會”。
風“呼呼”地刮著，窗戶被打得“咣咣”直響，我連忙把窗戶關上。雨水不甘示弱，無情地向我打來。還好我有窗戶這個“護身符”，雨水根本打不到我。
我坐在床上，一手撐著下巴，找了一個最好的位置靜靜地賞雨?！岸．?，叮當”，咦，哪里傳來的聲音？真好聽，這聲音很清楚，我努力地向外伸頭，希望看見窗戶下的東西。呀，原來是屋檐上的雨滴落在鐵盆上，我歪著頭，靜靜傾聽。
路上有人撐著傘，慢悠悠地走在路上；有人冒著雨，在路上奔跑；有人將書頂在頭上，向對面的茶棚奔去；有人戴著帽子，走走停停……
對面的茶棚擠滿了人，亂糟糟的，有人吵了起來，大聲嚷嚷。這樣的天氣，是會讓人心情煩躁。
過了一會兒，風的“呼呼”聲，樹葉的“沙沙”聲，雨水的“滴答”聲……也變得有旋律起來，自然起來，慢慢地融在了一起，奏響了一曲“雨中音樂會”。
人們不吵了，鳥兒不叫了，仿佛都在靜靜地聆聽著這首“大自然的交響曲”。
我愛雨，愛雨的猛，愛雨的柔，愛雨的來勢洶洶……
【第2篇】
上課鈴響了，窗外淅淅瀝瀝的春雨還吸引著我們，以致于連老師走進教室都沒有發覺。
“我們一塊兒出去欣賞春雨好嗎？”老師提議說。她似乎知道我們的興趣所在。
“太好啦！”同學們歡呼著，像快樂的鳥兒一樣沖進雨中。
“我們該怎樣欣賞春雨呢？”細雨中，老師問我們。
“用耳朵聽?！?/p>
“用手觸摸。”
“用眼睛看?！?/p>
“那我們開始吧！”老師說。
同學們有的張開嘴品嘗春雨的味道，有的用鼻子嗅春雨的氣息，還有的盯著春雨落在水洼里泛起的漣漪……
看，春雨落在樹葉上、花瓣上，在上面跳躍，就像是一群調皮的娃娃。聽，春雨打在房檐上、雨傘上的聲音，像碰撞的鈴鐺發出的響聲，悠揚動聽。
“同學們，你們誰能說說自己現在的心情？”這時，老師又提出了問題。
老師話音剛落，鄒鑫就一邊做捋胡須的樣子，一邊搖頭晃腦地吟道： “青箬笠，綠蓑衣，斜細雨不須歸。”
“嗯，瀟灑。”老師點評說，鄒鑫一聽，更得意了，胡須也捋得更快了——盡管他并沒有胡須。
“老師，老師，我的心情是‘沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風’?！蔽覔屩f。
“好，看得出你很高興?！?/p>
“聽我的！聽我的！” “小才子”鄒凱也搶著說，“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。”
“嗯，像一個憂國憂民的老學究?！?/p>
老師的話引來了同學們的一陣笑聲。
“現在，同學們能把自己的心情寫下來嗎？”
“能！”同學們異口同聲地回答。然后，大家紛紛回到教室，鋪開稿紙寫了起來……
【簡評】小作者用幽默風趣的語言娓娓道來，形象生動地講述了師生一起在校園中探賞雨景的故事，文章內容具體、條理清晰，同時引用了大量的詩句來描繪春天的景色，讀后給人留下深刻印象。日記100字 www.63gps.com原創不易，請大佬高抬貴手！
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