在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的未來世界的800字作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時間：20xx年5月17日地點：我的別墅----工作室---電影院
這是一個烈日炎炎的日子。雖然現在還是早晨，但是我早用天氣探測儀，預測到了。它由感溫系統、飛行系統、分子系統、時光系統組成。它先由時光系統把它帶到末來，就連幾十年后都可以再由分子系統和飛行系統結合。把溫度交給感溫系統，得出溫度，最后回來。
這時，機器人保姆今今來了，給我了一顆清潔丸。清潔丸已經代替牙刷了。只要咬一口它，就會爆出清潔物質，清潔物質大部分都是感應物質，可以讓你的牙齒干凈無比。
我打開了燒飯王。燒飯王是一個正方形機器。它可以讓上面的菜直接變熟。能源來自二氧化碳、一氧化碳、苯、放射性物質、氡、甲荃。
我坐上了火箭汽車。現在我們已經淘汰了汽車。發明了火箭汽車。它可以根據你的思想，一秒鐘到達目的地。還可以耐住100000000000度高溫，也可以耐住零下10000000000低溫。就算800000噸也壓不碎它。它可以變成3000立方納米小。
我到了國際大廈1300層，這里是我的工作室。我現在是昆蟲學家。我展開了熱身運動。雖然我已經75歲了，但長壽丸讓我跟25歲的年輕小伙子一樣健康。讓人長生不老。
這時，我的助手進來了，說：“博士，我發現了十種新昆蟲?！薄芭?？說來聽聽?！薄鞍俳墙瘕?、陽光蝴蝶、蜘蛛蜂虻、沼澤水蜂、彈旁池螽、深海晴象、麻櫟巨蟬、百花彈蟲、橡木石蛾、瀑布蘇馬?！薄安诲e，采集它們的標本?！薄笆恰?。這個時候昆蟲已經有3398792416種昆蟲了。是20xx年的344倍還多。
下午，我去了電影院。我們淘汰了2D、3D、4D、都在用7D、8D、9D、10D、11D、12D。這次我看的是10D。10D可以讓五個感覺像在現場一樣，還可以轉動椅子。場景如果在大海，就噴出海水。如果在火場，周圍會升高溫度。
看好了電影。我坐著火箭汽車回別墅了。今今出來迎接我了。我走進臥室。倒在了夢幻枕頭上。夢幻枕頭可以想睡就睡，想做美夢就做美夢。
不和你說了，我要做個美夢了。
宇宙發生了時空錯亂，通往未來的時空之門打開了，人們被吸了進去，送往不同的時代去了
“哎呦！”我從時光之門里掉了出來，落在了一張軟綿綿的、大大的床上。我好奇極了，左看看，右瞧瞧，打量著四周。我爬下床，發現我在一個人家里的臥室里。臥室的墻都是銀灰色的，上面還有一個大屏幕。我走過去，用手摸了一下，誰知，這個家里的報警響了：“嘀、嘀、嘀有人侵入！有人侵入！”
只見一個身材魁梧的機器人，朝我追來，我嚇得差點尿褲子！我反過神來，打開門，飛快的跑了出去，狼狽的像個老鼠。我終于體會到“老鼠過街，人人喊打”的滋味。哎
來到大街上，我看見了許許多多半圓形的機器，它的兩側還有兩個機械手，真智能！這個機器可真叫速度快！剛才還有一個綠色的機器，可眨眼間就不見了！
經過我的觀察，我知道了它叫“地點穿梭機”，能在短短時間內去很遠的地方。機器里面有個自動做食物的功能，餓了只用設置想吃的東西，不到十分鐘就能享用美食了。
突然，我冒出一個疑問，這是什么時代呀？我們這個時代可沒這些高科技！
我看到一個大叔叔踩著”加速器”駛來，我立即跑過去問：“叔叔，請問現在是什么年代呀？”“你精神病呀？活在什么時候都不知道呢！”叔叔白了我一眼，飛快朝一座大樓奔去。
我可真是啞巴吃黃連有苦說不出呀！這時，我看到了一位慈祥的老奶奶走來，立刻跑了過去，問道：“老奶奶，請問現在是什么年代？”“你這熊孩子，怎么讀的書呀，今天4560年9月1日！”
哇！我居然穿越到了這么多年后！真是不可思議！
9月1日，正式開學的日子，小孩子們都背起書包，去上學，我想，我也去看看吧！現在的學校和我們這個時代的學校有什么不同呢！我開開心心的踏上了去學校的路。
來到教室，果真和曾經的不一樣了：桌椅浮在空中，老師則是一個智能機器人。我們那個時代每天上學時都背著一個沉重的書包，而他們什么也不用帶，每天老師都會發一個學習機給大家，上完課做完練習就大功告成了。
學校里的孩子每天都快快樂樂的，無憂無慮。
啊，未來的世界真是一個科技發達，生活智能、高科技多的時代呀！
這是一個很平凡的早晨。
如同往常一般我背著書包稍顯沉重地踱步走在去往校車的路上，我手捧一本英語詞匯，嘴里反復念叨不止。
清晨微濕的空氣攜著桂的清香撲向我的雙頰，剛破曉的天際斜斜地挑染了幾縷金發，眼前的柏油路上仿佛蒸騰起薄金色的霧氣，一切是多么美好得平淡無奇呀！我的心中非但沒有平靜，反而陡增了幾分煩悶，十分莫名。
我的視線無意識地隨著道旁風景的轉變而轉變，忽的，視野中撞進了一位老人，他端坐在輪椅上，孤身一人，好似與世隔絕一般處在那專屬于他的世界里，他那樣安靜地，用他那雙深陷下去的蒼老而洞明世事的眼觀望著世界，他似在深思著，他的身影被曦光環繞著，卻是顯得萬分孤廖
但他，也僅是一位平凡的遲暮之年的老人啊，他何以看上去那樣與世隔絕？是他與眾不同？還是這世界變化得叫他難以辨認？
他的妻呢？或許是化作了天際一顆星在遙遠處守護著他罷？他的兒女呢？或許是沉浸在手機電腦的世界中忽視了他罷？
是啊！科技在不斷發展，時代也在不斷進步，這本是令人歡喜的事呀！
可為何，曾經那種鄰里關系密切，人們淳樸善良互幫互助，老人含飴弄孫，全家和睦幸福歡笑聊天的社會一去不復返了呢？
馬路上到處可見帶著耳機自我封閉的現代人，他們行色匆匆，在快節奏的都市里迷失了方向。老人摔倒在面前，我們第一個想法不是去扶他起身，卻竟然是懷疑他是否是“碰瓷”，諸如此類的事情時常發生，人們的同情心在不斷的"虛假的謊言與詐騙中消逝殆盡了！
我們所有人，身陷于一個巨大的漩渦之中，無法脫身，像那位老人一般的無法融入這漩渦的，便只能與世隔絕，身陷孤獨沼澤之中。人與人之間無法彼此信任，只能公式化地協作。毫無感情色彩的世界，毫無感情色彩的人類！
這般情形，會成為未來的世界的模樣嗎？有可能！
這才是最可怕的，我們發展科技，是為了造福人類，現在反而本末倒置，人類，深陷于科技竟無法自拔了！
我們實在不能讓自己成為一個披著人類表皮的機器人??！
所幸，我們還能相信希望與光，還能走在自己的路上。
未來世界轉眼間已經是20xx年了，我已經是一位24歲的少女，在一家大圖書館打工，很忙卻很充實。
“主人，今天是你的生日，是否向老板請假?！睓C器人管家“葉”說道?！爱斎徽埣倭?，我的生日一定要好好玩。”我回道。“多大了光想著玩。”葉頂嘴道?！靶⌒奈谊P你電源。”“不要哇，主人我知道你最好了?！薄翱茨氵@么誠懇，本小姐大發慈悲，不關你電源。”“主人我愛死你了！”說完就給我來了一個大大的擁抱?！鞍莅菰琰c回來。”葉依依不舍的向我擺手。
來到車庫門口，一排排未上鎖的車整齊地排在車庫里，車子就乖乖的停在我面前，車子早就熟悉了主人的味道，只要有小偷偷車，車子就會粘住小偷了，跑也跑不掉。出發。沒過一會兒就堵車了，我在投影面上一點，打出我今天是我生日，車子自動確定今天是我生日，就可以開啟自動飛行模式了，起飛向游樂場沖去，我又隨手一按，立刻出現了一個小抹茶味的蛋糕，太美味了。我吃完剛好到游樂場，下車走人。游樂場大門前，因為有一個人說臟話，大門立刻出現了一雙大手，把那個人丟了出去。
走進大門后，到處都是機器人。最好的是售票機器人，它會根據你的個人習慣來售票，如果你習慣不好，票價的錢數就會越貴，如果你習慣好，票價的錢數就會越少，甚至是免費。
我往過山車走去，只給了10元就坐上了車，很快就玩完了。機器人見一對小情侶嚇得腳都軟了，就上前送給她們了一枝玫瑰花，這對情侶微紅了臉，說了聲謝謝，就跑了。
游樂場，游樂場。當然也有動物玩的了。只見小狗在玩球，熊貓在走獨木橋，小鹿在比賽賽跑，小熊還在一旁當裁判呢。長頸鹿還在往他們的游樂場跑呢！
有一只小狗在表演節目，他的小禮帽里已經有很多的錢了，小狗看錢夠了，就給大家鞠了一躬，表示表演以結束。然后叼著小帽子，往專門買小狗吃的店跑去，賣東西的機器人可也聽懂小狗叔的話，給小狗想買的東西，小狗叼著東西就跑回家去了。
回到家里，葉早已做好了燭光晚餐，我打飽一頓。大發慈悲的宣葉侍寢，葉開心極了，大聲歡呼起來。
明天又是的怎樣的一天呀！
暑假對于每個人來說都是不同的，有的人覺得它是自由的，快樂的，但我覺得暑假是充滿意義的。
在這個暑假里，我經歷了很多，也懂重了很多，記得在暑假里，讓我印象最深的一件事就是發現了螃蟹的雌雄。
在暑假的時間里，一天，我和哥哥在離我家不遠的小溪邊捉螃蟹，剛開始的時候，我一個也捉不到，多虧了哥哥指點，才讓我明白過來，捉是有一定的技巧的，不一會兒，我就捉了七八只螃蟹，準備中午炸著吃，上午，我在洗螃蟹是，無意中發現了螃蟹中有的"臍是尖的，有的臍是圓的，我問哥哥：“你知道他們的臍為什么有的是尖的，有的是圓的嗎？”哥哥看了我一眼，想也沒想就說：“管它三七二十一呢？反正我今天一定要吃上我最愛吃的螃蟹?！睆囊郧伴_始，我喜歡打破沙鍋問到底的人，然后，我又帶著問題去問爸爸，爸爸撓撓后腦勺也只是說：“可能是因為種類不同，也可能是它們有雌雄之分吧?！薄翱赡堋本褪遣还垂啥ɡ恚蚁胫罍蚀_的答案。
轉眼幾天過去了，我又和哥哥去溪邊捉到螃蟹，這時，正是螃蟹繁殖的最佳時節，我們不一會兒就捉了好幾只，前幾天沒解開的為謎就像一粒種子在我心中扎了根，為了弄清這個問題，我小心翼翼地剖開了一個圓臍的螃蟹，發現里面有許多白白嫩嫩的小生命，我詫異剖開一個尖臍的螃蟹，里面卻什么也沒有，于是，我就知道了尖臍的雄螃蟹，圓臍是雌螃蟹。
為了證實我的這一猜想，接著，我又去查資料，資料上的和我猜想的完全一樣，我高興極了。
經過這樣事，讓我明白了：做任何事情只要肯努力，就一定會成功。
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我上小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
光陰似箭，時間如滔滔江水一去不復返。昔日的我還是一個無憂無慮的五年級學生，現在卻成了畢業班的一員。
回首往事，一年級的我總希望自己快快長大，成為一名六年級的大姐姐，因為那時的我總覺得六年級的大哥哥大姐姐很神奇.很厲害，總覺得長大了就無所不能。但現在，六年級的我倒有點向往低年級的生活了。他們過得輕松.過得自在.過得愉快······不像我，要面臨著“小升初”的問題，更何況上學期的數學成績給了我一個大大的打擊，使的負擔越來越重。
上六年級了，也就有更重的擔子了！作業多了，壓力大了，看書的時間也少了。一個暑假里我看了不少好書，一下子減少了許多看書時間還真不習慣呢！老師也開始緊張起來，作業逐漸增加了，明顯的是上課，每天上午的三節課都是語數英，無一例外。這便是年級以來最大的改變。家長對我們都抱有很高的期望值，希望自己的孩子都能考上理想中的中學，也是一種無形的壓力與鼓勵！總之，大部分壓力應該來源于自己，只有自己給自己壓力，才能把壓力變成動力，考上好的中學。
六年級的天空有著無限的魅力令我著迷
時光匆匆，一個暑假又過去了，我們迎來了一個嶄新的學期。這個學期里我們又換了新的老師和同學，我要在這個學期里努力學習，給老師、同學們留下好的印象。
我興趣非常廣泛：打籃球、游泳、寫、寫書法、下圍棋、打乒乓球，它們帶給了我各種各樣的樂趣。我會在新學期里競爭班干部爭取當好老師的小助手，幫老師做好每一件力所能及的事：幫班級發本子、收本子、打掃教室等等。在這個學期里我要多運動、健康飲食不讓流感癥狀出現在我的身上，這樣我不僅可以完成每一天的學習任務還能鍛煉身體讓身體越來越強壯。
在這一年里我希望能夠得到許多的大拇指卡（獎賞給乖的同學，三張普通的卡換一張銀卡，兩張銀卡換一張金卡），這樣雖然有點困難不過我相信通過我的努力我一定會成功！
時間過得真快，轉眼我已經升入二年級了，我們來到新教室，看著被老師布置一新的教室，我的心情無比激動和興奮。
一夜之間，我仿佛長大了許多，看著剛踏入學校的新生，我好像又回到從前，剛踏入學校時對一切感到那么陌生，那么好奇，我想他們是不是和我一樣呢，我想對他們說沒關系只要好好聽老師的話，按照老師說的去做，我相信你們會很快適應新的環境，很快就會喜歡上我們的學校。在這里我祝福并歡迎你們成為我們學校的一員。
二年級的學習難度加大了，但是內容也變得更加豐富了，姚老師還給我們加了一節日有所誦，這門課形式新穎，不但教我們朗讀還穿插了一些動作，繪聲繪色十分有趣，我們都很喜歡。
二年級又是一個新的開始，我將以新的姿態用心學習，對一年級的不足之處及時改正，希望在新的學期各個方面都有好的表現。我已經長大了，我打算在今年自己的事情自己做，主動的獨立完成作業，讓爸爸媽媽能夠在辛苦工作一天后，多休息一會兒，少為我操點心。
每個人在學習上都有很多不足之處，這也是困擾我們成績的“障礙”。如果我們把這些缺點改正了，那么學習一定會有所提升的！下面就來看看我有哪些不足吧！
1、上課時經常開小差，老師提問后我經常都不知道問題是什么，更別說回答了。
2、很少回答問題，就算我知道答案，也不想舉手。有時候是因為不確定對錯，也有時候是因為班上沒一個人舉手，所以我也不敢舉。
3、課堂上很想睡覺，尤其是上午的最后一節課，或是下午。雖然沒有真的睡，但是哈欠總是打個不停，所以導致聽課效率很低。
下面我就要詳細說一說我的開小差“事跡”了。
每次在語文課上的時候，我就會隨心所欲的發呆，或者隨手在桌上亂畫來打發時間。但是，當老師問出一個問題后，我就立刻傻掉，只是呆呆的.望著語文書，就怕老師問到我，于是就開始偷偷摸摸的前后左右問。就這樣，一堂課基本就過去了，而我，也基本沒學到什么知識。
看吧！這些不足一直就跟在我們身后，但是，我們一定要學會克服，我也會努力改正這些缺點，爭取讓成績提高！
她是我們五年級時的老師，名叫陳金霞。可能是她長得有點呆吧，我們班同學老欺負她。往她身上潑墨水、罵她、假裝打她、揪她頭發、在她身上寫字等等，這在我們班是很常見的。當然，這還不是最有趣的，最有趣的還是那一次:
那次我們做完操，回來得都比較早。閑著沒事兒，班長就又想出了一個“整治”陳金霞的妙招。她給我們大伙商量。果然，不出我所料，我們班同學全票同意。
過了大概兩三分鐘，陳金霞來了。剛聽見腳步聲，拍桌子的聲音便陸續響了起來，陳金霞被氣得臉色發青，大步朝前門走去。她舉起手，使勁兒拍著門，門被她拍得“砰砰”地呻吟著，拍了半天，還是沒人給她開門。她氣得眼冒金星，又朝窗戶走去。這回，她使出了吃奶的勁兒，拼了命地朝窗戶敲去。窗戶被敲得搖搖欲墜，但我們好像沒聽見似的，繼續瘋狂地敲著桌子，還不時放聲地大笑。陳金霞徹底被氣瘋了，她了略微整理了一下衣服，就走回辦公室了。
見陳金霞被我們氣走了，班長高興得手舞足蹈，其他人也都笑得合不攏嘴。只有我一個人趴在桌子上，心想:這樣做對嗎？
20xx年9月1日，是我最難忘的一天。那天，是我上小學一年級的第一天。
小學和幼兒園可真不一樣啊。幼兒園里，只有兩三個老師圍著我們成天做游戲、做活動……上小學了，同學也多了，一個班有50幾個哩。還有好多好多的老師來給我上不同的功課，語文、數學、音樂、體育、美術、科學、書法、道德與法治、衛生與健康、手工活動、班隊活動……
上小學了，我學到了很多知識。學了拼音，就可以不讓媽媽幫我讀故事書了；學了數學，我就會自己做算術，變得更加聰明；學了畫畫，我還能畫出美麗心情；學了體育，我會連續不斷地跳繩了；學了科學，我懂得了用眼睛去看形狀和顏色、用手去觸摸光滑和軟硬、用鼻子去聞氣味、用耳朵去聽聲音、用舌頭去嘗味道……班隊活動課上，我當了小小主持人，老師還教我們自己的事情自己做，我學會了自己洗碗、整理學習用品…….
小學生活真帶勁！在學校的每一天，我都很開心。我以后都會認真聽講，努力學習，做更加優秀的自己。
我上一年級啦！我愛我的學校，我愛我的同學，我愛我的老師！
我上四年級了！我上四年級了！漫長的暑假終于過去了，新學期開始了，我又可以回到學校見到熟悉的同學了，又可以和同學們在一起玩了！不過，最重要的是，在新學期我可是四年級的小學生了，我可以榮幸地坐在四年級的教室里學習了！我可以聽到一、二、三年級的小同學叫我大哥哥了！我又可以……太令人興奮了，我上四年級了！
天啊！我那么興奮的心情遭到了打擊，我們有一位同學不能和我們一起迎接新學期的到來，因為他在暑假里不小心摔破了頭，現在還在醫院里，可能要很長一段時間都不能來學校。聽到老師沉重地把這個消息向全班同學宣布時，我們這些剛才還沉浸在升上四年級的喜悅氣氛里的同學們，心情一下沉重起來，教室里一下子靜了下來。老師說得對，我們已經上四年級了，要學會保護自己了，做什么都要小心一點，要會分辨什么是安全，什么是危險啊！
看來，在四年級我們要學的東西還很多，今天就是第一課：玩要玩得開心，也要注意安全。
時間過的真快！一眨眼小學一年級上學期已經結束了，我們開始了小學的第一個寒假生活。下面就讓我和大家一起來分享一下我快樂而又意義的寒假生活吧！結業典禮結束沒過幾天就迎來了新年！正月初二的一天晚上，我和弟弟已經睡下，十點多的時候聽到爸爸正在接電話，接完電話爸爸告訴我們說明天早上他和姑父一起開車帶我們和姑父一家去武義泡溫泉，我和弟弟興奮的睡不著覺了，第二天我們很早就起床了，去奶奶家吃了面九點就出發了。上了高速公路，公路旁的風景好美，還有很多的隧道，與的長有的短，有的彎有得直。我們從開始數到最后一共有51個隧道。爸爸開車一直開了三個多小時終于到了武義，到了那里已經是中午十二點了，我們大家先去吃了午飯，吃完飯我們就去清水灣。哇?。∨轀厝牡胤胶么蟀。《胰撕芏?，聽那里的售票員說今天已經有兩千多人了，我們買票進去了，大家換號泳衣開始泡溫泉了。里面有很多的溫水池有啤酒池、牛奶池、花瓣池、泥巴池……還有沖浪的地方，我們泡了很多的池，玩的很開心！！到了5點多我們玩累了就回家了，中途我們到了麗水站休息了下繼續開車到家已經是晚上九點多了。
我生活在火星上，和一些火星人生活在一起。這些火星人有男有女，男的粗粗的眉毛，鼻梁高高的，皮膚黃黃的，女的眉毛又細又長，鼻子光滑俏挺，嘴巴粉紅粉紅的，還張著烏黑的頭發。
由于我是移民過去的，所以火星人對我非常好，還給我找了一份工作那就是餐廳工作員。每天我就會給路邊的人送一杯水。別小看這杯水，它非常有用，可以治感冒，瘟疫等疾并病，更神奇的是你吃了心情非常舒暢，壞心情變成好心情。
我每天晚上都要去上學，因為這是火星上的規則。我們要學的是踢足球，每天都分隊踢。因為是在晚上，所以它們的視力非常好，我也不例外。我們踢足球如果踢輸了就要受懲罰，贏了就要受表揚。
火星上的動物很多，其中有一種貓頭鷹，胃口很大，能吃掉蟒蛇，而且，它是白天干活，晚上睡覺，和我們地球上的貓頭鷹不同。嘿嘿，是不是很神奇？
火星上的生活很好，很合我心意。朋友們，歡迎你們來火星做客。
光陰似箭，一年馬上就要過去了，我也要從二年級升到三年級了。
俗話說：“更上層樓，就要學習更多的知識”。上了三年級，知識學多了，有時也會很難。更重要的是要寫鋼筆字！還好我提前練了，不然的話可就是慘了！
三年級睡覺的地方改了，并不是在優質午休室，而是在教室里，那可有苦吃了！因為要睡桌椅，一動會發出聲音，老師一聽到聲音就會走下講臺巡視，那我只能一動不動地睡覺。bye！bye！我親愛的優質午睡室！但是，也有一個我最喜歡的，就是再也不用看見誰會下樓梯爭第一。
還有一個我最害怕的，就是英語的口試變成筆試。天哪，我哪有這個能耐呀？！我的強項消失了，弱項卻攻來了。哎，只有忍一忍了，但是我也要練一練弱項了，盡量讓它跟強項一樣厲害！
三年級那么苦，我是忍耐不住的。但是為了自己，我也要努力攻克難關。
今天，我上了寫作班，我比較喜歡在這兒。昨天我也來到這兒玩過，我覺得很好玩的。昨天我在這兒的黑板上畫了畫，就像老師一樣的感覺，我就覺得當老師也不錯呀。因為有許多學生會在教室里認真聽老師講話。
就象我今天的寫作班老師斯老師，她是一個很好的老師，我們才會在老師講話的時候認真的聽。
今天老師讓我們猜腦筋急轉彎說：“斯老師說普通話的時候 句話有幾句是說錯的？同學們七嘴八舌的議論，有的說 句、有的說 句，只有我說了 句，我不知道對不對，結果被我說對了，老師獎我一本本子。
我覺得上寫作班很快樂，我還要謝謝媽媽在我不知不覺的情況下交了錢，我要認真聽課，不浪費媽媽的錢，我也不會辜負你們對我的期望。
我上了這個寫作班，非?？鞓贰?/p>
每個星期天的晚上我都要跟爺爺看“梨園春”當我看到比我小的孩子都能上電視，我比他們大；我為什么不能上電視呢？
爺爺好像看出了我的心思，對我說“要是你能上電視就好了”我信心增倍的告訴爺爺，我一定能上電視的。沒想到我想上電視的愿望成真啦。星期三下午，老師告訴我們星期五上午第二節課全縣的領導、中隊輔導員還有教育局的局長，都要來觀摩我們校的“從小培育和踐行社會主義核心價值觀”主題隊會，我們高興地蹦了起來?；氐郊液螅野堰@件事告訴了爺爺，爺爺笑著對我說，好啊，我就等著我孫女上電視的那一天呢。
星期五很快的到來啦，那時，我心里非常的緊張，誰知縣領導還沒有來，我的心情在氣氛中消失，過了一會兒，電視臺的人拿了兩臺攝像機來了，我比剛才更緊張了，隊會開始了，首現由我們班的大隊長講話，又有楊好給我們指揮唱隊歌，最后讓主持人上場了，主持人先讓聯唱二十四字的同學上臺，最后演情景劇的人上臺，后面的領導還一直夸我們，隊會在熱烈的掌聲中結束了。三天以后，我們全家在電視上看到了我，爺爺笑的合不攏嘴，爺爺一把摟住了我說“真是我的好孫女”。
有一次，我燒水，水開了，我正想倒進杯子里，可是我一拿水壺，壺里的蒸汽比火山噴發還有熱100000000000（省略N個0）倍，我的臉被水蒸汽的氣弄得很痛，我想把這些水發進冰箱弄涼去，可是，一天過后、兩天過后、三天過后那些水還是很很很熱。我拿了個烤鴨，放進無數倍熱的水里，鴨子本還是個活生生的，可是一放進那些水里，它的毛、皮，全掉了，0.0000001（省略N個0）秒成了一個香噴噴的烤鴨。
還有一次，北京下了一場超大的雪，人們都冷得成了冰淇淋，我把我燒的那世界上最燙的水，一倒進那里的地面上，北京的雪立刻融化了，雪也不下了，可是，倒變得很熱。我想把這個搞來麻煩的熱水倒了，可是想想，放一丁水能大鴨子燒成烤鴨，一些水能把北京的雪融化，如果我倒完了這些水，那世界且不是變成了火山。我立刻把水用吊機吊著，把它拿去北極，在0.00000001秒（省略N個0）我到了北極，我一把那些水倒了，可是沒倒完，北極的地上就出現了火，而且還是全北極都變成火的世界。
吹總，你不想讓你寶牛變成烤牛的話，就把我吹的牛皮登上《創新作文》吧，那樣你的寶牛就不會成烤?？?。
我上四年級了今年的九月，我終于上四年級了，新的學期要有新目標和新收獲。
記得剛上一年級時，當我走進小學的校門，發現小學和幼兒園原來有這么多的不一樣，讓我有了一種長大的感覺，特別是不久后，我帶上紅領巾的那一刻，我發現自己長大了許多。
時間過得飛快，轉眼間，我已進入了中高年級了，也成了一年級新生眼里的大哥哥了呀！回顧前三年的小學生活，有快樂、有幸福，也有辛苦和淚水，可最多的還是收獲，我不僅收獲了大量的知識，還收獲了老師的教導和同學間的友誼。學語文可以讓我更自由地遨游在書的海洋中，體會閱讀的樂趣；學數學可以讓我反應更靈敏；學英語可以讓我有膽量主動和外賓交流；學科學讓我更熱愛大自然……現在的我早已不是那個還沒長大的小女孩了，我現在是四年級的學生了。
這個學期，我們的教室從二樓搬到了三樓，我想：教室上一層樓了，我的學習也要上一層樓啊！
快樂的暑假馬上就要結束了，我對即將迎來的四年級感到非常激動，因為又可以看到親愛的老師，和同學們一起快樂地玩耍，同時也有點擔憂，因為四年級的學習任務更重了，作業肯定也會更多。不過我相信只要認真對待，作業應該不會花費很多時間。
這次三年級的期末考試我取得了比較理想的成績：英語和數學都取得了滿分，語文因為個別字不會寫用拼音代替所以扣了兩分。宋老師獎給我一個精致的遙控小賽車，還獎勵了許多文具和零食，把我樂壞了。我的優點有很多，做作業又快又好、身體健康視力好、喜歡運動又愛看書……金無足赤，人無完人，我也有不少缺點，上課喜歡講小話、有時候對父母態度不好、做事經常有頭沒尾。這些缺點讓我吃了很多虧，也讓我吸取了很多教訓，所以我要改掉這些壞毛病。我希望四年級的時候認識更多的朋友，每天都開開心心地學習玩耍。我還有個決心，就是爭取當上大隊干部。
上四年級后我要更加努力，用更好的成績來回報父母和老師！
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的文字作文500字，歡迎大家分享。
很愛很愛這些在紙上跳躍的文字。它們像一群淘氣的孩子，蹦啊，跳啊，歡笑著，快樂著，把心里寂寞的花冢填滿。
閑來無事，喜歡擺弄這些文字。一個字，一個詞，一個句子，都有其無窮韻味，令人費解。看著這些文字節你前我后地翻來覆去，總能感到樂趣。
不知為什么，總是放不下這些文字。總喜歡和它們在一起玩一玩。就說寫作吧。明明沒有靈感，可是就想寫，想出來可以寫的已經寫完了，實在想不出來了，還要湊字數，湊字數湊得心里湊得像有千萬把到在割，覺得對不起文字，又還要寫。經常處在這種很矛盾的心理：想寫吧，沒有靈感；不寫吧，不甘心。最終還是選擇寫，難受就難受吧，和可愛的文字在一起才是最開心的?？赡埽覍ξ淖智橛歇氱?。
文字是一種有靈氣的東西，在筆下，可以生發出無窮無盡的變化。人們用它們來記錄歷史、故事、心情和隨感。文字可以透過人的內心，反映出一個人當時的心情：傷心、快樂……文字還可以體現一個人。有些人筆下的文字是粗獷的，有的人是溫柔的；有的人的文字是粗糙的，有的人是細膩的；還有的人的文字表現出濃烈的感情，有的人則是恬淡的文字……文字節或而跳躍，或而沉默，表現出靈動的智慧。
文字節可以描述世間的一切，可以改變一個人的思想。夜深人靜之時，那些優美的文字就在心靈的空地上舞蹈，輕盈而美麗。文字，思想的空間，想象的飛騰。
心靈之門悄然關上，一片靜寂。沒有人打擾我，心與文字共舞，體驗文字特有的感覺。很愛很愛文字，一輩子不會放棄。
從出生時的咿呀學語到今天的口若懸河，從初學寫字時的一筆一劃到今天的行云流水，語言文字已成為了我生活中不可或缺的部分。我是中國人，一定要說好漢語，寫好漢字。
記得有一次我跟爸爸媽媽在街上走，我看到一棟高樓上的四個大字，于是想表現一下我學的知識，便大聲念著“中國很heng行xing”， 爸爸媽媽笑得前俯后仰，笑完了跟我說，那是“中國銀行”，那里面很有錢，確實很行。“銀”字與“很”字看似相同，但偏旁不同，而“行”字是多音字，在這里讀hang，而不是讀xing，讓我無地自容。
爸爸還跟我講了一個笑話：一個外國人與中國老總在談判，談判過程中，中國老總說“對不起，我去方便一下”，老外不懂這句中文，問翻譯：“方便是什么意思”？翻譯說，“就是去廁所。”談判結束后，中國老總熱情地對老外說：“下次你方便的時候一起吃飯” ！老外一臉不高興，用生硬的中文說：“我在方便的時候從來不吃飯”。 詞語在不同的地方表達著不同的意思，老外哪里搞得懂啊。
我國的語言文字博大精深，意義非凡。我們一定要寫好每一個字，讀準每一個音，理解每一個意，讓中國的語言文字得到更好的傳承和發揚。
我寂寞的行走著，我以為一直行走就能抵達天涯；
我孤單的舞蹈著，我以為一直舞蹈就能追上春天；——幻冷洛
文學家胡適有過這樣一句臺詞：墮落的方式很多，總括起來，約有這兩大類：第一、是容易拋棄學生時代求知識的欲望；第二、是容易拋棄學生時代理想的人生的追求。如果說，這句話就是真理，那么，我可能曾經一度墮落到了深淵的最低谷。
四年的大學生涯早就磨滅了我年少時的最初的夢想。如今，麻木的看著可笑的自己，倉皇無措的草草收拾著凌亂的殘局。心，累的無法呼吸。我站在圈里，總想走的更遠，卻始終走回原地，點支煙，孤獨的吸著。抬頭望了望窗外的天空，終究，還是沉默了。原來，這個世界唯一收容我的只有自己的影子，看著鏡子里蒼白的臉，我笑的很虛偽，不想給自己找借口，我拿什么自欺欺人，這種感覺讓人很痛，躲在內心深處一直看不見的魔鬼總是在我脆弱的時候出來作怪，得意的嘲笑著我的懦弱，忘形的在空氣里張牙舞爪，讓我發瘋的不可理喻，無法思考。
我總告訴自己，我不是一般的人。但是很可笑，可到頭來，我卻扮演了愚蠢的人。
如果可以，讓我看著你的眼睛，將你的笑容刻在我心里；
如果可以，讓我握著你的雙手，將你的溫暖存在記憶中。
能牽手的時候，請別只是肩并肩；
能擁抱的時候，請別只是牽牽手；
能好好愛的時候，請別忙著傷害；
能在一起的時候，請別輕易分離?！美渎?/p>
有人說，“愛情”是一個名詞，有人說是個動詞。為此，我特意去網上查了下，竟然有很多人為此爭執不休，看著那些人各執一詞的說法，總覺得說的有些扯淡。至于它究竟到底是個什么詞，其實并不重要。我只知道，對于我來說，它只不過是一個太過扎眼的詞罷了。
路上看到玻璃的碎片，或許我們已經注意到它而避免被它傷害，可是總有人沒看到，于是在我們路過的時候默默的把它移開了。沒人要求，也沒有人看到，那個因我們而未被扎的人，也永遠不會知道。但我們還是移開了它，否則就如扎了自己腳般地難受。只有這樣的人，才明白愛是什么。或許，有人會覺得有些深奧，看不懂，但我想，總會有那么些人能明白，這就夠了。
曾經，如今，以后。
有關我現在的愛情，不想說太多。有些事，沒必要說的很清楚。
年華似水，蒼白的記憶。寫著寫著，莫名其妙的笑了……想起了很多人，很多事。
今天寫作業，我用可擦筆寫字，突然，有一個字寫錯了，我急忙用可擦筆后面的可擦橡皮擦干凈，我想我能不能讓筆跡來去自如呢？想讓文字想來就來、想去就去，可不一件易事，我就讓媽媽和我一起合作，查找讓筆跡來去自如的方法。媽媽查書，我查百度，姜還是老的辣，媽媽找到了讓筆跡想來就來、想走就走的方法。
準備這個實驗需要這些材料：面粉、水、盤子、棉簽、碘酒、一張紙、一把勺子、檸檬汁。我先把盤子擺在桌子上，里面放一些面粉和水，用勺子攪拌成糊，再拿出一根棉簽蘸一點面糊，媽媽幫我把紙鋪在桌上，在紙上寫上我的名字，放在陽臺上晾干，字跡就不見了。用棉簽蘸上碘酒，再擦拭剛才寫過字的地方，字跡會再次出現。把檸檬汁擦在字上，過一會兒，字跡就不見了。
字跡來去自如的原因是，碘溶液中的碘離子和面粉中的淀粉發生反應，析出深色的碘，所以在用面糊寫字的地方會出現深色的字。而檸檬汁中含有維生素C，維生素C與碘也會發生反應，生成一種無色的物質，所以，擦上檸檬汁的字又看不到了。
來我家的表哥表姐都笑話我這個中國人不會寫中國字。
因為我貪玩，學習中文從來就是馬馬虎虎，只會說不會寫，中文字記得很有限，所以，大家都想著法子來幫助我。
爸爸每次去中國就給我帶回一些“田字格”的描紅本子，讓我照樣子練字。
特別是在假期里，每次爸爸媽媽要去上班離家前，媽媽總會給我布置練習寫中文字的家庭作業，但是懶惰的我從來都不聽話，腦子里一直想的不是玩電腦就是看電視。等到爸爸媽媽下班回來，我就慘了，先是聽到爸爸的訓斥聲充滿了整間屋子，我的高興勁一下子就沒有了，而且媽媽還會罰我去寫雙倍的字。每到周末，我表哥來我家玩，只要我沒完成寫字的作業，爸爸媽媽就不讓我跟他們一起去玩足球。為了要玩，我就急急忙忙趕著寫字。
我寫得字不是出了格子，就是兩個字“分了家”。只要我寫得不好，表哥他們就等著我，還要求我重寫。我只好一遍又一遍地寫呀寫……手都寫疼了。
其實，我的中文字寫得比以前好多了，這是因為在親戚朋友的壓力下才寫好的，特別是在我媽媽的督促下多練習才有的明顯的進步。我的中文水平有了提高，大家都表揚我，我當然也特別高興。
初一，我瘋狂的愛上了文字，那一撇一捺間流露出的絲絲墨香使我沉醉其中不能自拔。
紙：
我喜歡用有一點發灰的紙，樸實而厚重，加入了一些歲月的滄桑。用指尖輕輕的觸摸紙，可以捕捉到一些不易察覺的文理，那是紙身上的傷疤和印記，每一道傷疤都是一個美麗而痛苦的故事。
筆；
黑色中性筆是我的最愛，隨著筆尖的滑動，一個個一塵不染的天使降臨在人間。用他們的語言來告訴我們那些美麗的曾經。
文字：
我不是冰心，我寫不出那么唯美的文字。我不是金庸，我寫不出那么絢麗的武打場面。我不是瓊瑤，我寫不出那么天花亂墜的愛情。和他們相比，我的文字是咿呀的，是蒼白的，是無力的。但，也是我心里所想的。我寫的是自己的文字。即使有很多大師級的人物，在文學的天空下也有我的地盤。
我用紙筆來書寫屬于我的文字，我極度厭惡打字，那冰冷的鍵盤在我眼里是一種對文字的褻瀆！我喜歡聽筆在紙上書寫的沙沙聲，那是紙筆交流的樂曲，是天下最美的聲音。
紙，筆，文字是我最好的朋友，只有他們才可以了解我，只有他們才不會背叛我。
大自然就像一本有趣的書，多姿多彩，令人回味無窮。那你們可能會想，書中的文字一目了然，大自然的文字是什么呢？讓我們一起來看一看吧！
文字之一：四季。四季就是大自然中的一員。春季就像一個魔法師，把魔棒一揮，頓時萬物復蘇，冰雪融化，百花爭艷，百鳥齊鳴；夏季就像一個昆蟲樂園，蒼蠅亂撞，蚊子游蕩，蛐蛐唱歌，知了歌唱；秋天又變成了一片金黃的海洋，一片豐收的喜悅，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，棉花合不住嘴，玉米露出黃黃的牙；冬天好似一只猛虎，四處狂吼，大地隨之也被變成了銀色。 文字之二：雨。就像孫悟空一樣會七十二變，細似牛毛，大似豆粒，小雨仿佛是天地間一絲絲的細線，雨還是上帝派來的使者帶給萬物滋潤。
文字之三：鳥。假如燕子在空中飛得很高，看上去很小很小，那就會有好天氣；假如在密云多布的夏天，蜻蜓在低空飛翔，這就預示著陣雨即將到來。
大自然中的文字還有很多很多，它們真是神奇、妙不可言、千姿百態，讓我們從中可以學到很多知識，但這些知識更在于我們細心觀察，和認真發現才能真正理解它們。
寫規范字是我最特長的一項，從一年級開始就給我買字帖，讓我寫規范字。
我上幼兒園時還只會寫橫豎撇捺，到了一個月后我所有筆畫都學了。打這個基本功，我投入了很長很長時間，在學校練回家也練；媽媽無意中發現了我的握筆姿勢有誤，所以糾正這個錯誤又費了我不少時間，“真是功夫不負有心人”，“一分耕耘一分收成”，我投入的這些時間一無浪費，在這些時間中使我打好了堅實的基礎。
之前的我，的確對寫字一無信心。如果不寫好久要被爸爸媽媽批評，只能寫得瞑目寫豎，字只要寫得不好就要從寫，功課寫完就要練字，在媽媽的點撥下我又上了一層樓。
在媽媽和老師的點撥以及同學們的鼓勵下，我幸運的參加各類書寫藝術競賽，在這些書寫、藝術競賽中，我屢次獲獎，我們黑板上寫的就是“做文明人、寫規范字”，我們班有的同學就寫字非常亂，是惹老師生氣，被老師撕掉，那你們有沒有想到考試怎么辦呢！你們如果想到這點就應該把字練好，把學習搞好。
最后我想說我努力把字寫好，我是深知：字是通向樂途的一盞正確的方向，字是通往樂成彼岸的一艘船，字是通往成功的一雙翅膀，最后我希望我們一定都要有信心把字寫好。
很長時間，那些回憶總是糾纏著自己的思想，躲不開筆尖的誘惑，慢慢的刻畫，流淌出的，全都是你的模樣。于是習慣做久久深呼吸，告訴自己，試著去忘記忘記吧。可一轉念，若不是那么的刻骨銘心，又怎能這么容易記起？
最終還是放棄了艱難的掙扎，開始在飄落櫻花的樹下，寫給你一季的思念；在窗前月光明亮的夜里，婉轉悠揚的吟唱愛慕的情詩。清淚幾行，有永遠離別的傷痛，更多的，是嘆你命途多舛的無奈。
想你，如雨滴清涼的落下，朦朧纏綿，不絕如縷。
想你，如夏風悄悄的吹過，溫和干爽，攝人心神。
想你，如蕩開在水面的漣漪，圈圈圓圓的相遇，擦肩而過。
想你，如溫暖在冬日的陽光，撫摩深夜的凄涼，那也只是瞬間幸福了。
誰在我的文字里久久不肯離去？誰在我的心湖里沉淀至底？無須你的回答。
因為你就在燈火闌珊處，令我不住的回首。
誰美麗了我的思念執著的守侯在花間？誰睡在我的河流讓思緒窒息般的無言？也不必你來告訴我。
因為我只把想念寫進今晚的月光，寄給你……
文字，自與你認識以來，命運就把我和你融合了。從相識到相知，從相知到深交，從深交到相失，再從相失到相逢，短暫的離別，把你我的距離拉得更近了。仿佛，你的哀怨，你的憂傷，凝聚在我身上，變成了屬于我的傷痕，縱使傷痕累累，我也不愿與你分離。
當世界笑了，只有你陪我一起哭，或者，我們只是別人眼里的瘋子，而你只是淡淡一句“我笑他們看不穿”，于是，世界繼續笑，你和我繼續悲傷。
久未放晴的天空，陰霾蔓延整個海平面?；涞募竟?，穿行于千城萬巷。滴滴嗒嗒，是花的眼淚？是寂寞在唱歌？忘卻了。文字?。∥液蹨I，飄飄蕩蕩地在你的世界里徘徊。
與你道不完的是緣，訴不盡的是情。紙上密密麻麻寫著的，都是那傷人的悲情的你，文字啊。
與你相伴相依，多少個春秋？蹉跎的歲月經歷了多少的變更？你貫穿了我生命的全部，而我僅僅只是你生命中的一個過客，只能偶爾在你庇護之下的驛站里休憩，卻已經足夠。
文字啊，你太容易感傷，又太過慈悲，慈悲過頭，以至于只拾取了寂寞的歌聲。
原來這繁華的世界，已經姹紫嫣紅開遍，只剩你我在悲情地對唱。
“你聽寂寞在唱歌，輕輕地，狠狠的。歌聲是那么殘忍，讓人忍不住淚流成河……”
泰安作為一個文化城市，不僅有著引人入勝的風景，更因語文報杯作文大賽的舉辦增添了語言文字的魅力，在這里，我和我的伙伴開啟了文字之旅。
千人的作文比賽場景，我是首次經歷。幾個專業的語文講座，更似一滴滴仙露滋潤著我們對文字無限饑渴的心靈。原北京四中高級教師、北京市教研員連中國老師，對高考的閱讀做了指導，知道我們進行創造性閱讀，進入作品和構建作品的同時，也進入自己和構建自己，傳達自己內心的感動?！案呖肌笔前训叮铱释盟虚_生命的禁錮，展示我生命中新鮮的站在枝頭踮著腳尖眺望的陽光。山師大附中的首席語文教師李國峰，帶領我們領略“陌上花開，可緩緩歸矣”的紳士風度，感受“菡萏香銷翠葉殘”的凋零之殤，嘆“游梁同在陳”的灑脫，讓我們構建思維的橋梁，優化我們的背景知識。
特級教師黃榮華老師和知名作家蔡天新先生，為我們展示讀寫的魅力。寫作要表達自己的欲求、自我發現、自我情感和自我思想。增強生命的感知，傾聽內心世界真實的聲音。
我明白了“積學以儲積學以儲寶，酌理以富才”，學會怎樣了“百煉鋼化為繞指柔”，以大智大勇穿越人生的沙漠。
走在校園的林蔭小道上，難以忘記文字的快樂，歲月悠悠的長逝，你是否想到曾經的我還有一個作家夢。
一個人總喜歡在午夜獨品一杯清明清茗，我一直深色的筆在紙上游弋，那種自在的感覺總讓人不舍。歲月長長的思念總是牽動著我筆下淡淡的文字，或憂傷，或快樂。但一切與我沒有分別，有的只是天水一色的向往。
文字總是這樣，在筆下飛揚，有許多的世故，許多的惆悵。那痛也總在離別時悄悄滲如心田。我有時候會端起長槍，去射擊江濤洶涌的海岸，但擊中的往往是不成形的文字，或是破碎的憧憬和回憶。我只有悄悄走過去拾起，才是一段文字。文字歲月，歲月文字，不同時期的不同境界，在弱水的天涯你是否想到自由，歲月不知是否會同意你的意見，但陽光下我會一直惦念著你，直到最后一朵花開敗，或是陽光的夢化作二月飛揚的小雪。一切都已經結束，又何必掛念，在文字的歲月里抒寫屬于自己的文學，唱起一首歌，用愛載著送給她，祈愿她的眼神不再迷惘，也希望她快樂。
文字就是一切，這就是文字的魅力，而文字就是這世界上最偉大的巨人，在每個人的心中留下深厚的腳印，足跡在人生中蔓延。
從最初小學時代接觸的鄭潔到中學時代接觸的余秋雨，張愛玲和郭敬明已存在著很漫長的一段時間，這證明我長大了，感受的世界不同了。
文字是一襲華麗的袍子，爬滿了虱子，我想這么疲憊的話語只有張愛玲才說得出來，最令人妒忌的是說出這句話的張愛玲，那時年僅19歲。文學的才華令她羽翼豐滿，感受到不一樣的世界但這卻令她不甚痛苦，有時我會覺得張愛玲與列夫托爾斯泰有些相似，同樣是生活在漆黑的社會環境中?？吹降谋瘸Ｈ艘?，感悟得比常人深切，心情要比常人沉重和悲哀，而且他們的最后結局也竟有些相似，但我想張愛玲是幸運的。起碼她找到了她一生中的至愛。
韓寒與郭敬明是80年代的文化產物。他們都是靠新概念作文比賽出道的。至使傳媒一直把他倆放在一塊，韓寒文字是張狂的，痛斥著這個社會的不好的地方，而郭敬明的文字是華麗的，猶如他的人一樣，因此我覺得他倆無法比較，不過我更為欣賞的是郭敬明，只因他的一句：“中國的印刷品除了鈔票最多，那就該數參考書了！”這句道盡了我們作為學生的辛酸?。?/p>
秋天，似乎已經很久了，但是秋日的信息又仿佛仍未傳到這兒來，只不過，一切都是靜默著，靜默著，在忙碌的運動會中，卻感到了莫名的凄涼。
這期間，我喜歡上了輕音樂，用八音盒演奏的音樂-宮崎駿大師的動漫音樂。那些聲音總使我想起上了發條，旋轉便清泠而響的音樂盒，細小的齒輪摩擦聲音，很熟悉，又很遙遠。那是兒時的呢喃，生命的轉動，隨著音樂緩緩流淌。大概，此時無聲勝有聲吧！我，陪著音樂，音樂，陪著我，一起靜靜的，靜靜聽著，在無數的風景里穿梭，心靈被柔風吹得暖暖。
又愛著冰心奶奶的詩，魯迅先生的文章。父親其實一直是不喜歡魯迅的，但是我卻喜歡魯迅先生的文風，就像老師說的，他總在那些絕望和憎惡里藏著溫馨，藏著對未來的無限憧憬，這樣的境界又有幾個人可以做到呢？而冰心奶奶的詩，清新、活潑，像是一灣水，暢快的暢快，溫柔的溫柔，有時候還纏繞著略略的憂愁。突然發現，自己變了好多，在這個季節，變得很沉靜，很溫和，很愛微笑。即使我還帶著太多的傷，但音樂和文字，正一點點地愈合，這也是我堅強的原因吧。它們在以你看不到的方式，支持你，守護你。
所以，去相信文字和音樂吧，人的心，是不會欺騙你的。
文字是捍衛呼吸的唯一方法。
沒有可以流下眼淚的人，文字就成為不得已的媒介。用它掙扎求生，用它指明方向。
很長一段時間，都寫不出像樣的文字，用那樣的空余時間，創造了很多幼稚的圖畫，終于意識到，沒有靈感，文字或圖畫只能算是浪費紙張而已。
創造不出文字的時候，我會變得很奇怪，瘋狂翻找以前收到的信紙，無論是新年或是其他日子的。或許，潛意識里，有“看到它們就一定會變回原來的樣子”的命令。
開始越來越沉迷于文字，從它的靈魂深處讀出很多很多不為人知的秘密，用各種顏色的筆記錄下可以成為文字的東西，令我感到十分的開心。最開始，并不敢寫下這些讀不懂文字，寫下它們，就好象是拋棄了心城，把赤裸裸的心給陌生人觀賞，讓他們仔細數出上面究竟有多少裂縫，后來，想，要堅強啊。就用原本是畫畫的時間寫出了很多很多奇怪的文字，我不知道，這樣做對不對，值不值得。
如同顏料一樣，文字讓我有匪夷所思的安全感。
聽到他們的筆尖劃過我的文字涂鴉的聲音，心開始跳的很快，看那些心愛的文字被他們任意的撕扯，有誰能感到疼痛？
天知道，能夠寫下這些可愛的文字，我該有多么的欣喜。
上帝作證，我的文字，我愛你們。
今天，我按著以往的習慣，洗臉刷牙吃早餐，背上書包上學校。
第一堂課開始了，我們自覺地打開課本，卻發現里面居然一個字都沒有，果不其然全班老師和同學們臉上都露出了疑惑的神情?？僧斘覀冋郎蕚湔f話時，卻發現喉嚨里一個字都說不出來。這下可把我們急壞了，老師又嘗試在黑板上寫字，可也不知道為什么，寫出來的字跟鬼畫桃符似的，啊不，比鬼畫桃符都不如，看到這樣子，我們的臉上也只好寫滿了無奈。
本來校長是準備通過廣播宣布臨時放學的，可我們等了半天也只聽到校長的呼吸聲，想必校長那邊一定急地滿頭大汗吧！沒有了文字，說不出來了話，電視方面還好，但這可苦了廣播電臺，各大電臺都宣布停播，其中有的電臺還因此倒閉。終于有一天，主持人們在電視上為我們說明了這一切：漢字們集體出逃，原因是因為他們長期為我們任勞任怨地服務，早已經厭倦了這樣的生活，簡直就像在監獄里一樣，非常地不舒服，所以呢，漢子們就像出去度度假，好好地玩幾個月，然后再回來繼續為我們工作。
聽到這消息，我不禁想對那些漢子們說：“我求你們了！你們快點回來吧！我們人類沒有你是不可以的??！你回來之后我們一定會好好地愛護你！”
同學們，我們國家有5000多年的文明史，而文字是怎樣起源、發展、傳播的呢？現在我們就一起去探秘吧。
首先我們來到被稱為“最早的漢字”——甲骨文的發祥地：殷墟博物館，殷墟是被證實的中國歷史上第一個都城。一進入博物館就感受到了濃郁的歷史氣息。大量的青銅器分門別類一一展現，有樂器、工具、生活類等，物品豐富多樣，上面的裝飾栩栩如生，紋樣繁雜，讓我們不得不感嘆古人的智慧。殷墟的甲骨文被稱為中國古代乃至人類最早的“檔案庫”，我站在甲骨文面前，里面的文字我一個都看不懂，真不知道，古人是怎么創造這種文字的，而文字又是怎么變成現在這個樣子的。帶著這個疑問我來到了世界首座文字博物館——中國文字博物館。
首先我們來到了“一片甲骨驚天下”。這里展現了各種各樣的甲骨文，不但有殷墟出土的，還有各地的甲骨文，值得一提的是，里面有一片是我們邢臺的。跟隨著講解者，我們在歷史文字的海洋里徜徉，感受著文字的魅力。我知道了文字有象形、指事、會意、形聲、轉注、假借。
通過這次殷墟之旅，我近距離地接觸到了文字的奧秘，了解了文字的構形特征和演化歷程，更加增強了我的民族自豪感。
敬畏一詞，單從字面來看，是既要敬佩，又要畏懼 。深一點的話就是從內心中發出對其事物既尊敬而不敢逾越界限反而帶有些害怕而非親切。對待文字的態度，敬畏就是最好的。
而文字是什么？文字是人類用來交流的符號系統，是紀錄思想和事件的書寫形式。文字對于我們的重要不可置疑，敬畏文字，就是要我們對待文字要給予重視，在運用文字的時候，我們要仔細思考，絕不能出現一些文字錯誤， 。
敬畏文字，首先，我們對待文字要有一種認真的態度，常犯一些文字錯誤就不要說是對文字敬畏了，在寫作文時，一定要認真思考，決不能含糊，也要注意不抄襲他人作品。舉個例子：作為暢銷書作家的郭敬明，竟是一個“錯別字大王”，被普遍認為對語言文字缺乏敬畏之心。因為他寫作太過隨意，對文字缺乏敬畏之心。
漢字是一種傳統文化，歷史悠久。然而，現在漢字之美越來越被忘記，“漢字之丑”卻越來越多，許多人對漢字不夠敬畏，常制造出文字笑話，這種現象在歷史劇中也常看見，確實應該改正。
我們認識了大自然中的文字還遠遠不夠，我們還要善于讀懂生活中的文字。生活中的一個小舉動是一個文字，一個眼神也是一個字。
在眾多的職業當中，我們最熟悉的恐怕就只有老師了。在同學們眼里，老師是嚴厲的，是可怕的。但他們不知道，當自己遇到困難時，老師的一個眼神，一個舉動就會讓自己讀懂一個文字——愛，關切的愛。
每當我生病時，我的奶奶都會為我忙上忙下，又箭藥又熬湯的；每當我看到奶奶忙碌的身影時，我都會讀懂一個文字——愛，慈祥的愛。
生活中的愛還遠遠不止這些，有的，也是埋藏在心底的愛。
有時，我成績沒考好，回去總會被挨打，每當媽媽手里拿著鞭子時，又狠不下心來。又使我讀懂一個字，——愛，嚴厲的愛。
每一次我考了好成績時，爸爸總會裝作視而不見，我還是讀懂了那個字，愛，冷酷的愛。
生命是一個奇跡；緣分是一種意外；快樂是一種心態；幸福是一種期待，關心你身邊的每一個人，全心全意地為他們付出，只有懷著一顆充滿愛的心，才能讀懂生活中的文字。
我寫作的時候，經常為我面前的一個個方塊字而自豪，為他感到驕傲，不信你聽：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”這是多美的旋律。
真的，它們可并非是一種沒有生命的文字，它們可是有鮮活的生命力?！芭笔鼓愀杏X到暖暖的，全身上下有一股無形的暖意包圍著你，支撐著你，使你感覺渾身上下充滿了力量，而“冷”就讓你掉進了冰窟，牙齒打顫，不僅噴嚏連天?！翱鞓贰弊屇銓ψ约簩Φ淖院栏杏腿欢笆绷钅愦诡^喪氣，情緒低落。當寫到“人”這個詞的時候我震驚了，這是多么好看的，雖然只是寥寥數筆，可是這字的筆下他擁有的深刻內涵和古色古香之美，他行云流水，入木三分，仿若龍飛在天鳳舞于地，龍鳳在天地之間馳騁，令人嘆為觀止。
為什么中國任的文采特別出眾呢？其中還有這些美妙的文字的功勞啊，他們支撐著絢爛的文章，讓使用它的人無形中生出了調動文字的欲望與創造力，怎能讓人不去書寫美麗的篇章？
像遨游在知識的海洋里，為它迷人的景色而迷醉。我堅信這種包羅萬象的漢字，必會被大量的人所使用。
中國是一個歷史悠久的文明古國，在浩瀚的歷史長河中，中國的文化源遠流長，博大精深的語言文字一直伴隨這國家的發展。
漢字，是炎黃子孫的驕傲，是祖先智慧的結晶，是中華民族的象征，當我們每寫下一個個生動的漢字時，總能感受到漢字的奇妙?！皺M”“豎”“撇”“捺”……每個簡簡單單的筆畫，卻組成了成千上萬的漢字。
一個“喜”便讓我們笑逐顏開；一個“怒”字，便讓我們怫然作色；一個“哀”字，便讓我們黯然失色；
一個“樂”字，便讓我們開懷大笑……面對我們祖國的那些多姿多彩的文字，現在的青年人又怎么做呢？
時尚、潮流，這都是中小學生的追求。在我國已經出現了亂用繁體字，亂寫火星文，這是對我國文字的嚴重破壞。我國文字歷經了600多年的演變：由甲骨文，到近代的繁體字，到現在的簡體，難道不值得我們好好學習嗎？
“扁擔寬板凳長，扁擔想綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上……”
好聰明的中國人，好優美的中國話。
中國話的魅力可真大，“全世界都在學中國話?！?/p>
每當我唱起這幾句唱詞，心里都唔俾自豪，當我正聽著這優美的中國話，能更深刻的感受到中國文字的魅力。
中國的漢字源遠流長，有著5000多年的歷史。其中，我最喜歡的字就是“人”字。
“人”這一個字，別看它就只有一撇一捺，但卻蘊含著深刻的道理?！叭恕笔且粋€象形字，甲骨文非常像一個弓著身子站著的人的側面，他還向前伸出手，像是在作揖行禮。這充分說明，人是一種懂得鞠躬、謙遜的直立動物。多年后，流傳于民間的《孔融讓梨》的故事也充分詮釋了這一道理。人之所以懂得謙讓，是因為人會思考，有著極高的悟性與靈性，這也是為什么人類能夠成為世界的“霸主”，是其它物種無法超越的巔峰的原因所在了。后來，“人”字的變化不大，有的站立得直一些，有的像蹲著要起跑的樣子。再后來，“人”字就變成現在的像一個兩腿叉開的人的樣子了。
“人”字的兩筆一長一短，也說明了每個人都有長有短，有優勢也有劣勢。所以，我們要正確認識自己，既不能狂妄自大，也不能頹廢消沉?！叭恕弊值膬晒P還呈支架的狀態，也告訴我們，人要互相支持，互相幫助，團隊的力量才能讓我們能力發揮到更極致。
中國的漢字真像挖掘不盡的寶藏啊，每一個字都等著我們探尋和解答。你最喜歡哪個漢字呢？
翻看以前的日記，自己一再強調文字的使命，自己那個時候一定是看了什么視頻，看了什么激勵人心的文字，然后不斷的告誡自己，文字的使命認真負責。
至今的我依舊想要用文字去改變一些人的性格，甚至想要驅散人們存在的冷漠。有時會覺得這種想法太不切實際了，首先我們得有自己的生存條件。
畢竟至人無己，神人無功，圣人無名。那不是每個人都能抵達的境界。可我依舊相信文字就是具有改變和影響他人的力量，所以我依舊堅定，我是渴盼著能夠誕生某些個能夠讓他人內心充滿溫暖的文字，甚至可以讓他人轉變一些冷漠、消極情緒思想的文字。
對待身邊朋友，可能我會更多的想要去讓他們們的溫暖，但是我的能力根本就沒有辦法，像我這種在實際生活中是一根筋，待人粗心大意大粗條，根本就不顧及他人感受的被愛者，能夠落實實際行動，給他人帶去溫暖的舉動行為并不多。但我又真的不想辜負他們對我的溫暖，給予我的那些感感動，文字是我能夠表達感激與回報的方式之一。
只希望我的文字能夠有力真誠，能夠溫暖，深入人心。
冰心說：“讀書好，多讀書，讀好書?！边@句話成了我學習的座右銘并一直激勵著我，為此我讀了很多好書，在這些書的陪伴下，我健康、快樂地成長著。
我喜歡讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣：讀《十萬個為什么》使我的知識變得越來越豐富，我不僅知道了大千世界的奇妙，而且也知道了原來生活中有那么多值得思考的問題；從《三國演義》中的“桃園三結義”，我認識了劉備、關羽、張飛三個生死兄弟，“草船借箭”、“七擒孟獲”這些故事，讓我感受到諸葛亮的神機妙算，他也讓我學會了冷靜思考問題。
我喜歡讀書，因為書給了我力量和自信。列寧說過：“書籍是巨大的力量?！碑斘颐鎸Щ蟮臅r候，我會打開書去尋找答案；當我傷心的時候，我會狠狠地看書，從書中得到安慰和鼓勵；當我遇到困難失去信心時，我會想到保爾并從他身上汲取力量、戰勝困難。書使我成為一個陽光、自信、樂觀的女孩兒。
我喜歡讀書，我會堅持讀書，我會陶醉在書的海洋里，欣賞著用文字搭成的積木，撿拾著觸動心靈的貝殼。讓書伴我成長、讓書伴我飛翔！
也許我還沉浸在那幾厘米蔚藍的憂傷之中，我愛極了那些讓我沉迷的文字。憂傷中帶著一絲絲韻味。
我喜歡張曉風，她是一個滿腹經綸的女子。可我更愛徐志摩的文字，那若隱若現的憂傷。那讓人猜不透的情感，那讓人心疼的心思細膩。是啊，文字連綴這一個又一個憂傷的故事，而我卻只是憂傷，想要感同身受卻總是做不到。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我揮一揮手，不帶走一片云彩。”徐志摩的這首《再別康橋》，美的讓我一次又一次落下淚水。那文字里琉璃而又破碎的故事，我想只有有心人才能明白吧。
雨后的空氣是那么的清新，正如徐志摩傾心于林徽因。那段愛情，我心醉又心碎。有人說，最愛林徽因的是金岳霖，他守護了他一生。那么，徐志摩呢？這個男人的悲傷，又有幾個人愿意去體會。
他文字里的憂傷仿佛透漏著那段愛情的悲哀。包辦婚姻的悲劇，是啊，如果是在現代，林徽因和徐志摩應該是一對佳偶吧！
比起他的故事，我更愛他的文字。似乎有著說不完的故事，讓人沉醉。我不知道他是否是因為林徽因而寫詩，那年他二十四歲，那年他開始寫詩。
我不是林徽因，不懂你文字里的執著與愛慕。我讀到的有憂傷。
文字真是一項偉大的發明。
橫豎撇捺，折勾彎點，一筆一畫構成了一個個大大小小的、被收錄進字典的“方塊字”。它沒有英文26個字母的排列組合；沒有西語的“斗折蛇行”；也沒有阿拉伯語如同天書似的字母。漢字講究布局和結構：一橫一豎也要求交點的位置，多一撇、少一捺的意義也完全不同。而這也使它與眾不同，使它自帶一種美感，使它具有一種整齊的姿態和具有歷史感的滄桑。
一個字是一個個體，但兩個字就是一個詞語，四個字就成為一個成語，幾個詞連成一個句子，幾個句子連成一篇文章，幾篇文章組成一本文集。一個個簡簡單單的筆劃，竟可以寫出桃花源的神秘，小石潭的幽靜，名人偉大的事跡，《詩經》跨越幾千年的情懷?；蛑皇呛唵蔚纳?，甚至宇宙的奧秘，人生的意義，世間的真理……
文字是一種載體，它見證了文化的興衰，時代的變遷。它在一橫中體現了中國人的沉穩，一豎中表現出中國人的正直，一撇一捺中體現了人生的曲折，又在折勾中體現了“柳暗花明”的轉折，最后濃縮在一個點里，用句號輕描淡寫地度過一生。
文字的魅力和力量，都在這簡單的一筆一畫中了。
文字會有怎么樣的力量，每個人都有自己的理解，并且有的時候文字的力量可能是我們沒有辦法輕易去一直的，這就像在80年代一篇文章可以在社會上引起極大的反響。
現在盡管也有這些事情，但是人們可能更加關注的就是一些視頻的平臺了。不管怎么說，我覺得還是挺有意思的吧，這樣一件事情。
我看到過很多熱愛寫作的人，可以說在寫作這個行業當中有很多人都是懷著極大的熱情，同時呢也有一些人是把寫作當成一種工具，一種而且謀生的途徑，這也未嘗不可。
因為世界上的職業各種各樣，360行行行出狀元，職業之間除了那些不正當的職業以外，本來也是不分高下的，寫作并不是比其他的職業更低級更高級或者怎么樣都是一種職業。
如果是懷著熱愛去寫，其實寫作也能夠給人帶來許多幫助，就像有一些人平時在生活當中遇到了一些煩惱，可以在寫作當中抒發出來，也有的人可能是屬于遇到了一些精神心理障礙，無論是焦慮抑郁或者是其他的一些問題，通過寫作來梳理自己的情緒都是很好的一個選擇，所以說文字的力量的確是很重要的。
如果你熱愛寫作，那就堅持下去，定有山與海在前方。
置身于這春天繁盛的花事中，面對陸陸續續進駐的花隊，這浩浩蕩蕩的陣勢，才真的是春天的開幕式正式拉開帷幕，化好妝的演員們摩拳擦掌，躍躍欲試，而舞臺上的進行曲更是引得文人騷客們文如泉涌，筆下生花。
我拾起懶惰生銹的鈍筆，也欲寫出只言片語。無奈搜腸刮肚，卻找不到那些向來熟悉的美辭。不知為什么，她們全都藏得無影無蹤，任我千呼萬喚，卻也只是探出些許影子，讓我捉拿不到。只好抓耳撓腮，左右徘徊，拾得一些粗枝大葉，湊促成一篇所謂的文章，就像我自己的素面陋裝。雖然羞于展出，但也算是自己的筆下所出，戰戰兢兢，終于雕塑完畢，雖則粗糙，更讀來澀苦 。
佩服那些文學大家們的手筆，下筆洋洋灑灑，如水出汪洋，一瀉千里。而我，下筆之際，家長里短，雞毛蒜皮，都蜂擁而至，揮之不去，有時筆下怨聲載道，謾罵不絕，世間的灰色霧霾常常掩蓋住了純潔美好的原色，何時修得一身清靜，無有絲竹之亂耳？
又忘了自己想說些什么了。 筆下生花，是的，我愿我的筆也能如春風 一樣，喚出百花齊放。當是時，指點江山，激昂文字；堪如馬良神筆，點石成金；也當謳歌正義，糞土奸佞；讓花開遍野，春色滿卷。
今天下午第二節課，老師讓我們玩了一個游戲——文字游戲。
游戲規則是：全班同學分成三個組，一個組寫誰，就是寫名字，一個組寫在哪里，另一個組寫干什么。老師讓每一個人撕了半張紙，然后寫上名字、在哪里或者干什么，等到全部寫完都交上去的時候，再組成一句話，誰誰誰在什么地方干什么，然后找三個同學上去讀，一個讀名字，一個讀在哪里，另一個讀在干什么，可搞笑了，有的寫好冰雨在茅坑里打日本鬼子、有的寫楊茜在摩天大廈上看流星雨、有的寫怪獸在小小的螞蟻洞里摔跤、有的寫任宗奇在浩瀚的宇宙間考試、還有的寫賽羅奧特曼在螞蟻洞里摔跤……逗得我們哈哈大笑，趴在桌子上笑的，躺在后面的桌子上笑的，什么笑法都有，甚至有的笑得肚子都疼，到了最后的時候，老師把全部的組合到一起，又找了三個人讀了讀，我們就覺得沒有意思了，因為都已經知道了寫的是什么，到了下課的時候，每一個人的小臉蛋上都笑紅了，就像是被凍紅的。
這次的文字游戲真有意思，希望下一次還有機會玩。
今天下午，我們玩了有趣的文字游戲，這個游戲特別的簡單，就是一組寫誰，第二組寫在哪里，第三組是干什么。
我們寫了干什么，寫了很多種，我寫的是被關著，第二次，我寫的是在哪里，我寫的是在邪惡的黑洞里，最后一次我們寫著是誰，我寫的是倒霉熊，共組成的話有，愛笑的宋笑碩在螞蟻洞里洗澡，說了這個，我們哈哈大笑，有一個是美麗的白雪公主在邪惡的黑洞里吃雞腿，這個我們笑得跟厲害了，有一個是高子碩在古老的古埃及向大海的邊際跑著，這個我們也哈哈大笑，我是讀者，老師不讓讀者笑，可是我們都快忍不住笑了，后來老師把所有的都在一起，讓了三個認讀，有一個是倒霉熊在邪惡的很洞里考試，我想倒霉熊考試肯定是零分啦！有一個是巨大的怪獸在螞蟻洞里摔跤，這個我們笑的也不怎么厲害，我心里想，怪獸這么大，和螞蟻洞的螞蟻摔跤，肯定怪獸贏，我又想怪獸怎么能進去呢？有一個是豬豬俠在廁所里打仗，我們都高興的笑了，超人在飛機的倉庫里練習飛行，我們笑得更厲害了，我還記得有一個是楊茜在火山口里考試······
這個游戲很好玩，比一年級的還有好玩，因為我們有了想象力。
今天下午第二節課，因為英語老師今天去判期中卷子，所以我們這節課做了節有趣的游戲叫“文字游戲”。
先開始，老師讓我們拿出一張紙，一組寫上要寫誰，另一組寫在哪，我們這組寫在干什么，我寫的是：在拿著掃帚，辛辛苦苦的為大家服務。完后，我們交了上去，老師把某個人寫的誰加上某個人寫的地點，再加上某個人寫的事，組成個句子。有“胖胖的超人在飛機的機艙里飛快地奔跑?！薄皭鄞蚧@球的姚明在人魚國里吃麻辣的仙人掌?！薄ぁぁぁぁぁぁっ總€句子一組，笑死人了，哈哈哈！我笑的樂翻了天，有時還肚子疼呢！接著，我們又玩起了第二輪，我們這組寫地方，另一組寫誰，還有一組寫事我寫的是：在美國的高大的國會大廈里。交上去后，我迫不及待的等著那些好玩、搞笑的句子，這次，竟有些我的是“愛看書的宗琦在火山里考試?！薄叭巫阽谕馓粘詭忉u的樹葉?！蔽姨鷼饬?。第三輪，我們寫誰，我寫了個：帥氣、聰明的名偵探柯南。開始組句子了，我們這回更好玩，更搞笑了。
這節課太好玩了。
今天下午，老是用了一節課的時間，和我們玩了文字游戲。
老師分組，一個組寫誰，就是說，你寫個人物或者動物的名字，我們這一組寫的是在哪里，就是說寫一個地方，最后一個組寫干什么。一開始，我還不太明白是什么意思，寫完了，把這些都交了上去，老是找了三個同學來讀，一個同學說誰，一個同學說在哪里，令一個同學說在干什么，有的是，萬里屠蘇在高級的飛機上吃著漢堡，這時，同學們都哈哈大笑起來，連我都笑得合不住嘴，第一次玩我不太明白是什么意思，念到我的時候，什么也不是，這下子我才明白，原來這幾句話連起來是誰在哪里干什么，我恍然大悟。又開始了，我們又繼續寫，把順序打亂了，我們寫的是誰，很簡單，我就寫了一個美麗的白雪公主，又開始了，老師讓我上去讀，我一邊讀一邊笑，笑得我肚子都疼了，有的同學趴在桌子上笑，有的同學昂著頭笑，反正笑得合不住嘴。這是最后一次了，我們寫的是干什么，很干脆，我寫的是考試，開始讀了，這次比前幾次還要有趣，還要搞笑。
文字游戲真有趣，我希望老師多和我們做這個游戲。
今天下午，我們玩了文字游戲，這個游戲從一年級就開始玩了，長大了就要玩的更有趣一些，我們分成三組，老師安排了哪一組寫誰，哪一組寫在那里，最后一組寫干什么。
我先寫的是誰，我寫的是我們班的人，有人寫的是卡通人物，都寫完之后，老師把寫的那些收起來，老師找三個人來上講臺上讀，先讀寫誰的，再讀在哪里，最后在讀干什么，有一句是百里屠蘇在黑暗的洞里燒烤，當我們聽完之后哈哈大笑，還有一句是高高的溫孜一在浪漫的花叢中學習，我覺得這一句非常好，第二次，我寫的是干什么，我寫的是看動畫片，第二次，的句子比第一次的句子通順了很多，里面有一句是，白雪公主在飛機里瘋狂的吃雞腿，當我聽到這個的時候，就哈哈大笑起來，第三次我寫的是在哪里，我寫的是在天空上，里面有一句，小白兔在十八層地獄吃漢堡的時候，我笑的停不下來，當我們做完游戲之后，老師說：“這些句子，越來越通順了，”這些句子都非常搞笑，有的同學笑得都流出眼淚了，有的同學笑的肚子疼，有的同學趴在桌子上笑。
文字游戲非常好玩，我非常喜歡玩這個游戲。
今天我們玩了文字游戲。
我們分成三個小組第一小組說：誰。第二小組說：在哪里。第三小組說在干什么。
我們都寫起來，有的同學寫的“誰”是：名偵探柯南、方蘭生、百里屠蘇、白雪公主······有的同學寫“在哪里”又是：在火球上、飛機上、田野······在干什么，有的同學寫的是“在干什么”：吃漢堡、散步、飛行、看動畫片······
我們開始念了，找了三個同學，第一個同學說：郝兵雨?！霸诨臒o人煙的沙漠里”另一個同學說“吃著燒烤”另一個同學忍不住笑出來地說。剛說完我們即哈哈大笑起來，有的`小的凳子都翻了，有的笑得趴在桌子上笑。 下一次，“超人”第一個同學說?！霸趲铩币粋€人說?！按蛉毡竟碜印绷硪粋€同學說。逗得我們更是大笑了。接著，“楊茜”一個同學說?！霸陲w機上”另一個同學說?！俺灾鵁尽蹦莻€同學剛說完。我們都把頭轉向了楊茜，楊茜對大家不好意思的笑了！一個同學說：“名偵探柯南”“在火球上”另一個同學說?！帮w來飛去”最后一名同學說。
今天的文字游戲真有趣呀！
“眾人拾柴火焰高”是一種團結的美；“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”是一種磅礴的美；“奇峰突起，懸崖峭壁”是一種凄厲的美。我就喜歡走進文字中，去細細感悟漢字的韻味。
走進文字中，感受字里行間的妙。每個漢字就是一個小精靈，在筆尖躍動?！按猴L又綠江南岸，明月何時照我還”，那一個鮮艷突出的“綠”字仿佛就是一個神奇的魔法師，一眨眼的功夫就把江南兩岸的勃勃生機幻現在我們眼前?！熬G楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”，那個活躍跳動的“鬧”字把春天的調皮淋漓盡致地表現出來了。
走進文字中，感受字里行間的好。每一篇文章都由幾個句子組成，每個句子都由那雋永的漢字組成。走進這些文字，她們就像一個遙控器，指揮著我們進入一個個美妙的境界；她們就像一個情感師，控制著我們的悲歡離合。
走進文字中，感受字里行間的美。捧起一本書，細細咀嚼，每一個字，每一個詞都仿佛在為我展現一個世外桃源，那是一個與世無爭的佳境。在文字里，我忘記了煩惱，忘記了壓力，忘記了痛苦……
走進文字中，任我自由追逐她們的美。
最后一節語文課，教室里好像炸開鍋一樣熱鬧，同學們個個洋溢著笑臉，手上拿著一張白紙，黑板上寫著四個醒目的大字:“文字游戲。”
什么叫“文字游戲”呢?老師告訴我們，就是在紙上寫清人物、地點、時間、事件，把這些要素隨機串成一句話。我們每人寫一個要素，看看能碰撞出什么樣的火花!
于是，同學們都躍躍欲試。老師點到了我的名字，我絞盡腦汁想出的詞語和其他三位同學寫的要素組成了一句驚天動地的話來：“烈日當空的午后，一群力大無窮的螞蟻在廁所里做試卷?！鳖D時大家哄堂大笑，有的笑得眼睛都瞇成了一條線，有的捂著肚子，直不起腰來，還有的直嚷嚷：“螞蟻怎么會做試卷呢?這做的試卷，味道可夠大的!”“哈哈，哈哈……”老師也說：“沒想到，廁所還有當考場的功能了?！蔽覀冇中α撕靡魂囎?。
后來，大家創造出了各種好玩奇特的句子。四個風馬牛不相及的詞語，碰撞出了如此奇異的火花，給我們留下了深刻的印象。
這節課，我們在歡聲笑語中明白了寫作說話時，一定要把四要素寫清楚，不然就會鬧出大笑話。我們收獲了寫作方法，也收獲了無拘無束的快樂。
上課鈴響了，黃老師笑瞇瞇地走進了班級。她問：“同學們，你們知道有什么帽子嗎？”“我知道，有鴨舌帽、博士帽、廚師帽、皇帝帽、阿哥帽、遮陽帽、草帽，還有格格帽”。那你們會做這些奇形怪狀的帽子嗎？”會——同學們異口同聲地說。
同學們一個個拿起卡紙開始做自己喜歡的帽子，有的正在擺帽型，有的在剪裝飾，還有的在貼圖，黃老師當上了新聞記者，老師問；這位可愛的小女生，你做的是什么呢？女孩說：保密，天機不可泄漏??！啊，天機，這么高級??！小朋友你可真幽默??！我看著旁邊的：驕傲”者，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
做完以后，老師看我做得很特別，叫我到講臺上講一下做的過程，我抱著這個豬八戒照鏡子——里外不是人的作品上了臺，我在講臺上，便滔滔不絕地說了起來，就幾個步驟，先擺帽子的形狀，再剪出一些圖形用來點綴，然后再把它們貼在一起。
當我用心地講完制作過程時，同學們給我了熱烈的掌聲。我的自信就更充足了，高興地給大家鞠了躬，又神氣十足地走下臺。回家以后我本想把它給扔了，后面又想想，這也是個杰作，收藏起來也好，就當是一個念想吧！
我有一個圓圓的腦袋，高高的額頭下面，有一雙小小的眼睛，只要微微一笑，我的眼睛就會瞇成一條縫。大家都叫我“小眼人”。
我的愛好是愛拼樂高積木。我有很多很多樂高，它們形狀各異，有時候，我把它拼成一座城堡，想象自己是王子，站在城堡上，威風八面；有時候，我把它拼成一列長長的列車，想象自己乘坐列車四處游玩；有時候，我把它拼成一只雄鷹，想象自己在藍天上自由自在的翱翔。
有一次，媽媽給我買了一盒樂高。我把說明書攤在地上，就開始認真地拼了起來。我先拿起一塊零件，仔細看一看，把它放進去，接著再撿起紅色的、藍色的、綠色的。不一會，就拼成一輛霸氣的戰車，帥氣極了！接著又開始拼難度最高的—機器人。我一個零件一個零件的拼，心里還不停的嘮叨：“不放棄，不放棄。我一定要把最難拼的機器人拼好，讓他成為一個英勇的機器人?！边@個時候，媽媽看到了我的神情，走過來輕輕地摸了摸我的頭說：“兒子，你是最棒的，加油！”聽了媽媽的話，我更有信心拼好我的機器人樂高。
愛拼樂高的我，希望長大以后能成為一個偉大的建筑師，為世界建筑更多漂亮的房子，讓人們住得更加舒適。
我寫作的時候，常常為我面前這一個個方塊字而動情。它們像一群活潑可愛的小朋友在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅我的眼睛。
真的，他們可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。你看吧，每個字都有著不同的風韻?？吹健疤枴边@兩個字，我能感觸到熱和力，而望見“月亮”，眼前卻閃著清麗的光輝?！拜p”字使人有漂浮感，“重”字一望而沉墜。當你寫下“人”這個字的時候，不禁肅然起敬，并為祖先的創造贊嘆不已。
文字不僅是中華文化的載體，而且本身就是一種燦爛的文化。但在歷史發展的潮流中，人們對中國文字傳統的寫法，有所改造，產生了所謂的“現代字”，也叫錯字，這種輕易地“改寫”，使得中國文字失去了它原本的韻味。平時，有很多人為了一時的方便，而把很多字簡寫；或是不會寫，就用另一個同音字代替原本的字，這樣就有可能使原本的句意改變了。
像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我無限種請與我賴已思維和交往的漢字，并震驚于它的無限活力和奇特魅力。我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。
愛屋及烏，是真的！愛文雪的文字，也愛她的經歷！
之前文雪的文章自己都是不肯錯過，但是前段時間發現文雪的文風大有改變，所以就暫且放下了文雪的那些文章，因為覺得，有點不習慣，然后讀著給人一種撲朔迷離之感！有些是讓人捉摸不透的！但是在情人眼中出西施，在喜歡的人眼里，即便讓人捉摸不透故事的來龍去脈，終究也讓那個喜歡的人覺得值得為一篇佳作！
是一種天賦吧，也是人的一種性格吧，也有她的努力吧！記得文雪一再在文章里面提過自己的性格，不喜歡跟風的性格，讓她的文字總是那么一針見血，那么獨特！記得自己在之前，每次回家，看作文庫的那些文章，看到一個題目，就能肯定那文章就是文雪寫的！因為他的標題也是有個性的！
一種說不出的精準文字表達！很在微信上也可以看到這樣的文字，但是認為，不及文雪的好！哈呢。有些道理會有驚人的相似，但是我想，那是因為每個人的一生都會經歷那些驚似的過程，所以寫出來的，或許也就驚人地相似了吧！
記得老師說過，道理，要是自己的感悟，總結要是自己的東西才能是亮點，我想，文雪是做到了的！感覺，他經歷的，要比同齡人多，或許是得益于她內心的細膩吧！
閱讀，使我增加增強知識，閱讀，使我行走在文字之間。
記得那天我坐地鐵去上數學課，那天是工作日，人很多，好不容易搶到個位置，我坐了下來，不知干什么，傻愣了一會兒，我猛然想起，書包中有一本書，我便拉開了書包，從中抽取了那本書，我拿出了書簽，開始閱讀。書中的文筆很生動優美，如同跳了一支芭蕾，又宛如一只輕快的曲子。我如同欣賞了一段滑冰秀，又像看到了一個街頭舞步，猶如鳥兒的叫聲，猶如滑板一般酷炫非凡。我行走在文字之間，感到心中異常安謐。
慢慢地，我已聽不見車廂內人們的喧鬧，書頁輕輕地在腿上翻動，顯得萬分美妙。突然間，我感到萬分安謐，人們上下車的身影在我的眼中漸漸變成了一個個光圈。我面前緩緩的移動著。
“白洋站，到了！”，只聽一聲刺耳的聲響，我忽然驚醒，不知自己在那兒，又不知自己干了啥，我整理了書包，呆呆地跟著人群走出了地鐵。
地鐵站的出口處，我呆呆的站在那里，看著外面不同如以往的場景，我才知坐過站了，我變小快步又上了地鐵。
閱讀使我快樂，更讓我又一次行走在那美妙的文字之間。
喜歡隨手寫一些東西來記錄心情，不需要構思，不需要草稿，語言時而素雅，時而深刻，時而快樂，時而憂傷，時而茫然，時而勇敢……總之都是最自由的文字，最真摯的情感。
筆觸很淡，這是自己一直以來的感受。很少聽到別人的評價，或許看過我的文字的人也會如文一樣安靜吧。我總是在淡淡的傾訴些什么，而他們就是傾聽者，講的人輕柔簡單，聽的人平和能懂，因為我的文字很透明。
總是習慣一遍又一遍去溫習自己寫下的文字，溫習曾經的心情。熟悉的味道中總是夾雜著一絲感動，一份陌生，還有那么一丁點的難過。也喜歡讓別人看自己的文字，看著他們捧著我寫滿心情的隨筆，用心的翻閱我留下的筆跡，真的好幸福。
一直在寫，隨時隨地。也從不收留自己的文字，總是任它們去流浪，帶著我的點點心情，像蒲公英一路上自由的徜徉。
友人說習慣寫碎碎的文字的人是孤獨的，我想這句話在我這兒應該不適用吧。我從不孤獨，就算是一個人的時候也不會。我像三毛一樣，把心分成許多間屋子，里面住著許多人，我用心去寫心情，他們用心去聆聽。
喜歡寫，留下這些文字，只為了盡情流下這些心情。
文字，生活的締造者。文字，是我生活中不可或缺的一部分。我敬畏文字，敬畏生活。
寂夜如墨，月光輾轉床頭。悄無聲息的月影映在墻面，影影綽綽。
燈下，我靜坐桌前，攤開《月亮與六便士》，放身其中，跟查爾斯游行。查爾斯人到中年，拋妻離子，追逐繪畫的夢想，身處異鄉，屢屢碰壁，創下驚世之作。全書完。
深夜，輾轉反側，耳畔空寂之處，都是一滴滴水的聲音。查爾斯的行為有無意義？他的一生值得嗎？我反復思索。
是的，當然有意義。當然值得。一個人實現了自己的個人價值，實現了個人理想，這就是有意義的。
我敬畏文字，思索文字，尋求文字的深層意義。
晴朗的秋日，窗外地面是一層厚厚的美麗金黃。
我捧一本《詩經》讀：“有美一人，清揚婉兮。巧笑倩兮，美目盼兮?！睂懙氖枪艜r一個男子看見了遠方的佳人，內心欣喜，于是寫下姑娘的情態，感受古時的情意。
我敬畏文字，感受文字，感受文字所表達的情感。
天空融化在一片陽光里，云彩也覆上一片金黃。
陽光傾瀉在我心里，我拿起筆，在紙上書寫心情，描繪陽光。我希望，就像毛姆一樣，寫出好的文章，實現個人的理想與價值。我寫下所思所想，心中的世界，流露對文字的熱愛。
我敬畏文字，熱愛文字。
文字，是一種平淡而怦擊人心的力量。我敬畏文字。
很小的時候，就聽小阿姨說過，她說文字很奇妙，每一筆都有它獨到的韻味?？晌覅s不那么認為，我甚至覺得文字離我遙遠，那應是文人特有的，而我只需識得幾個即可。
長大后，頗受小說影響，我開始覺醒，發現文字的奇妙之處，但仍然是青澀的?？刹痪?，文言文興起，那字里行間透漏著妙趣橫生的意味。那一個個字符，暗藏著作者多少心血；那一篇篇文章，你也許只用幾分鐘的時間去瀏覽，但是卻夾雜著作者選材、思文、想詞等的過程，需要花上漫長的時間才能完成。于是，我學會了細讀，學會了品味。
我是個按耐不住內心澎湃的人，漸漸地就學會了寫下自己的內心，品味自己的人生。我想證明我自己、想展現自己的欲望，越發的強烈。很快，我寄出了我流傳出去的處女作。一個星期后，去買報紙，攤開來，一眼就撞到了我的名字。此刻的心情是無法言語的，我顫巍巍地付了款，走出了店門，我甚至覺得我有點腳軟。這個陽光明媚的日子，心仿佛也要從身體牢籠里蹦出來，與我一同歡暢，一同激情。我帶著快要摔倒的身體蹦跳著回了家，那一抹從窗臺散進來的陽光，直直地照亮了我的心，消散了等待結果的煩悶心情，是一種愉悅的感受。
除了母親，除了好友，我還告訴了小阿姨這番事。她說，文字是可以帶給人不同的心情的，要用一顆快樂的心去創造文字，就等于是在創造笑容，要讓每一個品到你的文字的人嘗到你所要表達的甜蜜。
文字，早已成了我生活中的一個不可缺少的部分。它好比是我的一個情人，它好比我的一個藍顏，它好比我的一個紅顏……因有了它，生活才多了一份美麗，我也漸漸地愛上了它。
愛文字，因為它有著獨特的氣息，它的氣息可以使人浮躁的心安靜下來；它的氣息像風一樣可以把人莫名的煩惱吹散；它的氣息會把人帶進另一個世界里。它，因有這這份獨特，才讓更多的人愛上了它。
愛文字，因為它有著獨特的個性，它的個性有時讓人感到是一個樂觀主義；有時讓人感到是一個悲觀主義；有時讓人感到是一個快樂主義；有時讓人感到是一個幸福主義…。它總是能給人帶來獨特的感受和個性，有時喜，有時悲。有時樂，有時憂。它有著豐富的精神境界和獨特的個性，因為有了它，我們的情感才多了一個寄居地。
愛文字，因為它有著獨特的風味。它的風味，散發出了生活的多彩多姿；散發出了我們人世間的真善美；也散發出了我們心靈的喜怒哀樂。我們的學習生活中只因有了它，我們才多了一份獨特。
愛文字，因為有它，我認識了許許多多愛文字的人兒，我的世界里也因有了他們而變得更有趣，也是因文字有著這份不同凡響的獨特，愛文字的孩子才會那么的多吧！我想上帝也會保佑每一位愛文字的人兒吧！
文字，給我們的生活帶來了多彩；文字，給我們的世界帶來了獨特；文字，給我們的生命帶來了歡樂；愛文字，勝過愛一切。我愛文字。
有一個許久沒有用的QQ號，偶爾心血來潮，登錄上去，翻看到之前寫的一些日志，看到了當時的一些心里感受，也追憶了曾經的那一段歲月。讓人忍不住感嘆，真的是得感謝這些文字，否則的話，那一段記憶，真的是早已經被遺忘在歲月的長河里了。
那是自己大二升大三的那一段時間，對電視劇士兵突擊有著執著的喜愛，看了一遍又一遍，關于電視劇的一些看法，也寫了一遍又一遍。有羨慕，有佩服，有感嘆，也有自己的看法……面對未來，有著說不清道不明的迷茫，不知道未來在哪里，總是潛意識里有著無形的壓力。那個長長的暑假，自己應該是過的不愉快的，也和家里的人發生過一些不愉快的事。當然，也有來自舍友的關心和照顧，有著家人的理解和包容，有著太多太多的情誼和感動……如今，那一段歲月距離自己已經很遠很遠了。再一次看那些文字，有一種恍若隔世的感覺。但是，那些文字中記錄的點點滴滴，也確實是自己真真切切發生過的。所以，真得感謝自己喜歡記錄的小愛好，感謝這些文字，讓自己的一些記憶有了保存。感謝這些文字，讓自己感覺生命中的每一段時光都是不同和有意義的。
如今，唯一遺憾的是，自己的好多日記本都找不見了。好多文字也都丟失了。有一些記憶也確實隨著文字的丟失而被遺忘。但留下的這些文字，會成為生命中最寶貴的記憶！
從文字到作文，從兒時到現在。
那一個個方方正正的漢字，那一篇篇充滿童真的文章，令我難忘，使我腦海中浮現出了無數小時候的畫面……
至今還清晰地記得剛上小學的時候，當我依依不舍地離開父母的那溫暖的懷抱，踏進這充滿歡聲笑語的校園，從此，我就與文字結下了不解之緣。在之后的學習生活中，我努力學習，只為能學會寫字，只為能學會寫作，將流失的時光記錄下來，將童年的美好回憶描繪下來，將人生的酸甜苦辣傾訴于筆尖之下。
將記憶回放到三年前，那時，我已懂事了，慢慢地學會用文字來記錄身邊發生的一切，也學會用文字作為我寄托情感的依靠，更學會用文字來抒發我對生活的向往。看著那一篇篇往日辛苦寫下的文章，看著文章最后用紅筆認真寫下的評語，我仿佛看到了謝老師為我們操勞的情景。我想，或許也正是謝老師為我“穿針引線”，我才與文字結下了不解之緣吧。
將思緒重新拉回現實，我們就快畢業了，即將離開這養育我六年的母校了，離開我親愛的謝媽媽了，離開在一起生活了六年的小伙伴了?；蛟S，我應該用我最喜歡的文字來將這六年的時光定為永恒……
文字，文字，你讓我快樂，也讓我憂愁，可你更讓我對今后的生活充滿向往。也許，當我離開小學，向那充滿神秘的中學進發，在那里，我或許會獲得更多的知識，或許會讓我對文字的認識更加深刻……
你若問我最美的是什么？我會回答你，是文字。它們一個個好似音符，表達作者的喜怒哀樂；它似黑夜里的啟明星，給迷途的少年指引正確的方向。
看，它在表達春。泉上的冰化了，叮咚叮咚，孩子們正在快活的放風箏。厚厚的棉襖躲進了衣柜，春裝穿在人們身上，等待主人帶它們領略美，花綻開笑臉，正和大家比美呢，小草吮吸著露水，正快樂成長。柳姑娘的頭發又長了許多，微風吹拂著她的秀發。真美，這是文字！
看，它正在表達夏。雨兒落了，滴答滴答，樹兒喝到了甘甜的雨露，隨著輕風搖曳。老爺爺和孫子在樹下乘涼、玩耍，臉上露出了滿足的微笑。幸福，這是文字！
看，它在表達秋。樹上的“黃蝴蝶”紛紛落下，沙沙沙沙，果農們樂呵呵地收著果子。一行大雁從空中飛過，由“一字”逐漸變成“人字”，桂花、菊花也一展芳容，好像在祝福人們下一年也有好收成。不僅是人們，動物們也在尋找食物，準備過冬。充實，這是文字！
看，它在表達冬。雪花輕柔紛飛，簌簌簌簌，樹木披上銀裝，松樹還是如此挺拔，梅花幽然綻放，溢出清香，使冬天有了生機。過年了，家家戶戶掛燈籠，貼窗花，孩子們堆雪人、打雪仗，快樂洋溢在稚嫩的臉上。美好，這是文字！
你若問我，最美的是什么？我會毫不猶豫地回答，最美的是文字……
公元100多年前，在學堂內舉辦了一場漢字科舉考試，許多漢字都去報名了，“由”和“甲”當然也不例外，瞧瞧，他們倆在路上就相遇了。
“甲”和“由”互相看了看，又笑了笑，“甲”高傲地抬起腦袋，輕蔑地對“由”說：“咦，兄弟，你怎么倒立著走呀？你不是也有腿嘛，為什么不用腿走路。這樣多難受呀！”
“由”十分難過地把頭垂下了，小聲嘀咕道：“什么嘛！都怪我媽媽，說讓我學個跆拳道，用來防身，結果第一天上課教練就讓我倒立，回家還要練習，于是著久而久之，我就忘了怎么用腿走路了，所以才搞成現在這樣，到哪兒都只能倒立著行走了！哎，真是麻煩死了！你可別笑話我啊?！?/p>
“甲”聽了之后“撲哧”一聲笑了出來，陰陽怪調地說：“哎喲，兄弟，我真的十分同情你呀，還是讓我來扶著你走完這段路吧！小心點兒，可千萬別摔著嘍！”
“甲”動了壞腦筋，他故意帶著“由”繞路，然后半途借故離開了“由”，獨自一人奔赴了考場，留下可憐的“由”迷失了方向……
后來，“由”發憤圖強，即使倒著走，也不去在意別人的眼光，終于當上了為國為民的好官，他倡導自由，主張人人平等，真正為老百姓著想。
而那個心思不正的“甲”，因為在朝廷上得罪了不少人，受到排擠，被貶官流放，最終淪為一個普通的路人甲。
獨愛文字，因為它具有穿透力；
獨愛文字，因為它優美而深沉；
獨愛文字，因為它記錄著內心最真實得情感······
——題記
漫長的人生旅途，人總是渴望諸多美好的事物伴隨我們成長，或一段感情，或一種信仰，或一種精神。但在我內心地世界更愿意留一片天純潔的天空給那時而優傷時而歡快的文字。中華文字源遠流長，從西汗時期司馬遷的《史記》被后人稱贊為“史家之絕唱，無韻之離騷”，到清朝曹雪芹的《紅樓夢》將中國古典小說推向鼎盛時期。透過他們略帶憂傷的文字，我似乎可以看出司馬遷寫作過程的艱辛，和曹雪芹出眾的才華。他們的精神讓人無不折服于贊嘆。
其實，大多數的時候自己也會把自己的情感以文字的方式記錄成筆下流淌的字符。憂傷時，它像一首在風中淺淺吟唱的歌；歡快時，它又像一支華麗的、激情飛揚的華爾茲······我似乎也可以這樣說，我的心情創造了我的文字，我的文字有書寫著我的心情。在流年易逝的年代里，我以最樸實的方式書寫著我成長道路上的碎碎念，我的心情隨筆，也送給我自己一段可以觸碰的的可以留住的記憶。
繁華的歲月里，有輕柔舒緩的動聽旋律，有華麗而又優雅的舞蹈，有濃郁醇香的咖啡，但我獨愛優美而又深沉的文字，懷著一個熾熱的心用它來裝飾我的青春年華。
我，獨愛文字······
我見過很多魔術師的表演，其中有一個“大變活人”是我最喜歡的，因為過程總讓人很緊張、刺激。沒想到，在我家里也有一位魔術師，他的魔術可以說是令我哭笑不得。
那是一次考試后的晚上，他很關心我的錯題，可媽媽對我的作文很感興趣，于是拿起卷子大聲地讀了起來，我們邊聽邊笑、邊聽變談，因為題目是我的爸爸，她讀完后說：“這么短的時間，能清楚地用事例寫出爸爸的特點，并且表述通順，很厲害喲”！接著，爸爸就像老大爺一樣坐在火爐旁，仔細地研究每一道題，當他端詳完第一面，翻到第二面的時候，讓我欲哭無淚的事情神奇般地發生了：字怎么不見了？
我控制不住委屈的淚水，跑到書房生氣，那可是我寫了半天的作文呀！就這樣被你變沒了？過了一會兒，媽媽來到房間對我說：“我的寶貝，別哭了！爸爸不是故意的，我們來討論一下為什么字會變不見了，要不是這件事，我們永遠也發現不了這個現象啊”！我控制了我的委屈，和媽媽在百度上搜了搜，為什么可擦墨水寫出的字，在火爐上一烤就消失了？原來，可擦墨水在遇高溫的情況下會消失不見?？晌覀兒闷娴氖?，他遇冷過后會不會又重現呢？我們在補寫卷子的時候特意留了兩個字。
通過這件事情，我知道了可擦墨水遇高溫會消失，消失后只能重寫。我爸這個“魔術師”，歪打正著地讓我們發現了一下科學小知識，他比專業魔術師更厲害。
在課本中藏著許許多多非常有趣的故事和文章。
其中《大自然的文字》這一課，我非常喜歡。因為這一課教給了我許多大自然中的文字。在古時候，水手在大海上航行時迷失了方向，這時天上的星星就派上了用場。水手們在布滿繁星的夜空上尋找“小熊星座”，在“小熊星座”中會找到“北極星”。這時水手們便知道有“北極星”的那邊是北邊。
在蔚藍的天空中遠遠聳立著一座潔白的云山，那云山向左右伸出兩個長長的尖頭，變得像鐵匠打鐵用的鐵砧一樣，飛行員知道那砧狀云是雷雨的預兆，如果飛機進入云團那么就會“轟”！被炸掉。
在建筑工地上常常挖出一些不起眼的灰色石頭，在普通人的眼里看來那只不過是塊平平凡凡的石頭，但在那些懂得大自然文字的人看來，這是石灰石，那大家會想石灰石不就是石灰做的嘛，能有什么稀奇？那可就不對了，石灰石是由破碎的貝殼組成的，大家都知道貝殼是海洋里的老居民了，在這里挖到石灰石表示在幾千萬年前這里曾是一片汪洋。
在森林中漫步，有時會發現在茂密的樹叢中豎立著一塊很大的花崗石，有人該問了那么大的石頭是怎么來的呢，是巨人搬來的嗎？當然不是，那是冰搬來的，叫“漂礫”。巨大的冰從北極漂來，途中把大大小小的石塊帶到了這里來。有人該問了那石頭河大冰塊是怎么穿過著茂密的森林的呢？其實啊，在很久以前這里沒有樹木。
啊，懂得大自然的文字真好！
“叮零零――”清脆的鈴聲打破了校園的寧靜，放學了。
同學們擁向校門，說著笑著。一陣喧鬧過后，校園里空無一人，又恢復了原有的寧靜。這時，五（一）班的教室里傳來一陣細小的聲音。聽！
“哈哈……嘿嘿……”就在這時，樓道里傳來了咚咚的腳步聲，嬉笑聲戛然而止。
“嘎吱――”，教室的門被推開了，王又明走了進來。他東瞧瞧西看看，像是在找什么東西?！巴跤置?！王又明！”那細小的聲音再次響了起來?！罢l？誰在叫我？”王又明四下看看，教室里除了他沒有第二個人?！巴跤置鳎⊥跤置?！”聲音又響了起來。這下王又明聽清楚了，聲音是從攤在桌上的課本里傳來的！他輕手輕腳地走向課本，近了，更近了！王又明一把抓起課本，抖個不停。
“哎呦！哎呦！”叫喊聲此起彼伏。王又明仔細一看，課本上的文字全掉在了桌上，那些細小的聲音就是這些文字發出來的。不一會兒，摔倒的文字整齊地坐在桌上，一起望著王又明。這時“大”字發話了：“嗯！嗯！現在，我代表我們文字家族全體人員發言。”“大”字提高了嗓門，認真地說起來，“首先，我們文字家族對你發現我們的秘密表示不滿。你是惟一一個發現我們秘密的人。但是你必須保守這個秘密，不要再讓第二個人知道，好嗎？”“大”字的語氣變得溫和了許多。
那段時間，特別喜歡看三毛的文字，一盞青燈，一段美妙的文字，一段傻傻的等候，竟成了那個時期的真實生活。告訴朋友，我在讀三毛。她們都笑說，三毛是一個傳奇，不能多看，甚至不能走進。而我卻傻傻的投入。
讀三毛，有一種近乎飄渺的感覺，很真實，卻不現實。那是那個世代的真實故事，走進這個社會，便成了一種向往。
在現實中行走，在角色間轉換，從三毛到后來的張愛玲，只感覺自己的生活在變動，所喜喜歡的文字，是在書籍中，尋找著來讀的。想從中得知些相同的經歷；想從中得到些啟示；想從中尋求些安慰。然后，告訴自己，經歷過的人都是這樣走過來。我們是凡人，我們都經歷過苦難，我們都在困難中成長。至今，我們的容顏依然姣好、清晰、明媚。是她人無法法比擬的，是沉淀后綻放出來的美麗。尋求出這樣的答案，我便很興奮。因為，那是塵埃中開放出來的花朵，沐浴著陽光，身影矯健，沒馬蹄起的塵埃，依然清晰，但，那是世俗的風在刮。
在抒寫中成長，讓我學會，如何感恩，如何珍惜，如何用愛回報愛。
在文字中前行，讓我懂得，那個時候的你，便是今日的我，明日的她，經歷著同樣事情，體會著同樣的體會，感受著同樣的感受，只是，我們在不同的時間里做著相同的事情。
一次，我去了虹橋綠地玩，偶然間聽到了大自然說話，附近的生物跟我講了很多話。
那天我路過的野花溫柔地跟我說：“你好啊！晨晨。有空多來玩玩??！”一進到虹橋綠地的大門，許許多多的枝繁茂葉的梧桐樹禮貌地向我問好：“你好晨晨！”說著，大樹向著我招手，揮動那強有力的樹枝。又走進去一點，那一片片的、綠油油的小草一齊向我招手，友好地說：“你好晨晨，來踢足球嗎？我們允許你在我們身上踢足球。你一定會感到很柔軟，就像在毛毯上一樣軟?！?/p>
說完，我就到草坪上踢足球，果真如小草所說，像毛毯一樣軟，踢了一會兒我就騎著自行車到了橋上，周圍一排的柳樹異口同聲地說：“你好啊，拿根我的柳條玩吧！”話音剛落，我就拿了一根柳條在手上玩。我到了湖中的亭子，一些小魚兒調皮地說：“你看，你有一根柳條，逗逗我們吧！”我覺得蠻好玩，就跟它們玩了一小會兒。
我走了以后，幾個像菠蘿的大樹粗魯地說：“你快走開，你擋住我曬太陽了，當心我扎你！”我聽了很害怕趕忙走開了，到了幾棵大松樹下乘涼，大松樹見了，和藹可親地說：“來吧！多睡一會兒，睡得香香得再走。”
我就睡了一個小時，朦朧地睜開雙眼，騎著自行車走了，一路上，松樹、像菠蘿的大樹、小魚兒、柳樹、小草、大樹和野花向我告別，我也依依不舍的離開了。臨走前，我心里默默地說：拜拜，所有的植物、動物，下次再見。心里說完，我默默地流下了眼淚……
我眼中的漢字很普通，沒什么特別的地方。不過，我很喜歡把它當成我的另一個朋友。因為，它的地位可是響當當的：漢字，中華民族的瑰寶，歷史悠久、魅力無窮。
漢字，分為古文和金文。我覺得非常有趣，有一些漢字的意思在古代和現在完全不同。給大家說幾個吧！就比如說“病”，在古代是指大病，十分嚴重的病，只有病入膏肓了才能說；可是現在卻用得十分普遍，不管大病小病，都用它來代替。還有呢，比如現在“說話”的意思，以前用“曰”或“云”來表示的。只要稍不注意，我們就會出錯。所以，理解的時候一定要當心。
漢字是中華民族獨有的文化藝術表現形式，給我們帶來了無窮的樂趣。我來告訴你們漢字的來歷吧！最開始有“倉頡造字”一說，是說倉頡按照動物的足跡，造就了漢字，可這只是傳說，不太可信。老師告訴我們，漢字的歷史可悠久了，應該是所有勞動人民創造的結晶，可不是他一個人的功勞呀！我覺得后者的可信度更高。
我也喜歡書寫漢字，每當一有空閑時間的時候，我就拿起筆來，在紙上涂涂寫寫，為的就是把自己的字寫好。就這樣，我天天練習，月月練習，把字寫得圓潤多了，老師也經常夸我說：“晨晨的字寫得越來越美觀了。”聽到這樣的贊美之詞，我的心里比吃蜜還要甜呢！
我眼中的漢字，就是一個獨特的精靈。我要把它當成我最要好的朋友。如果你要問我和它的感情有多深的話，我可以如實地告訴你：“漢字是我學習中最重要的部分，我把它當成另一個自己。
用文字訴說心事，用音樂撫平憂傷，用淚水洗盡記憶，用碎片拼湊破裂的完美。
生活最大的悲哀是時間，她不停地推著我走向未來，冷笑著撕裂往事，把我與過去隔離。唯一值得慶幸的是，還有那么多童話陪著我，依然還期待那個純潔的世界，美麗的公主，帥氣的王子，幸福美滿的結局……但是，它那么飄渺，那么遙遠，就像在靜謐的夜晚，站在一條望不到盡頭的街上，看著昏黃的路燈照著零零星星的幾個人。想要上前去叫他們，卻動彈不了，只能眼睜睜地看著他們走遠，走遠，消失不見，只在記憶中留下一點模糊的影子。可是，就這么一個將要破碎的夢，時間都不肯滿足。我只想稍微讓那些影子在腦海中待久一點，她也不理會，就那么輕輕一碰，影子碎成好多好多塊。
重拾記憶是一種痛苦。所以，我沒有去拼它們，只是傻傻地站著，傻傻地難過。我知道，我拼不起那些碎片，就算拼起，也比不上從前，也只會給我帶來更多傷害。于是，我開始逃避，當一切從未發生過。我依舊看童話，依舊喜歡動畫片，依舊保持著一顆若有若無的童心。只是這里面，帶著一種虛假，一種欺騙，一種恐慌。還有一種，舍不得。我明白，其實自己根本放不下，根本不忍心丟棄那些盡管破碎的東西。找不回當初的美好，我只能努力去找與它相關的，雖然這一切都是徒勞，但為了那一份控制不了的執著，我只能繼續。
如果時間想把我所有的夢都變成碎片，給我更多的傷害，就由她去吧，我相信，總有一天，我會釋然的，盡管這，很難。
前段時間確實很閑，手上又有余錢。于是去網上買了一套三毛全集來讀，就當做是無聊時候打發時間的消遣。我之前也零零散散的讀過她的文章，但沒有這么全面細致的閱讀，這一次，我才是真正的通過三毛的文字，漸漸地喜歡上了這個奇女子。
三毛確實是性情中人。她這一生都沒有為錢財所累，寫文章也只是為了讓母親開心而已。
她是個幸運的女人，有一份真摯美好的愛情，足跡踏過世界各地。她在《我的寶貝》中寫道，自己把很多不算貴重但是有意義的東西當做寶貝，《撒哈拉的故事》里，她和丈夫忙了一天捉魚，卻一分錢也沒有得到。諸如此類，淡淡的文字，卻透出了她的善良單純，仿佛是沒有被塵世所污染，而是一直保持著童心，一只能夠瀟灑的活在自己的世界里。
然而，她又是個不幸的女人，那一份愛情雖美，但如彩虹般轉瞬即逝，她的丈夫再一次潛水事故中去世。她自己，在48歲那一年，用絲襪在醫院里結束了生命。她把童心保持到了生命的最后一刻，三毛在去世前的幾天就對母親說，“我看到床邊有好多長著翅膀的小孩子在玩?！?/p>
三毛的身上，古典與現代并存，卻并不突兀。她有古代女子般的氣質，但也有那如同自由的一陣風班的隨性。她給我們留下的東西，永遠不會被時光磨滅。她也一直會被愛她的人所銘記。
真正能夠記錄時間的，是文字，能夠打敗時間的，也是文字。
不知不覺間，文字已深深印在我心底。
也許是我與文字有緣吧，從小對書的熱愛使我的文筆還不錯。我的作文時常受到老師的青睞。雖然我成績還不錯，但是，很明顯，老師更喜歡我的作文。
老師的表揚使我對文字更喜愛了。每次的冥思苦想后，總能誕生出一篇不錯的文章。
還是靠文字的緣分，使我遇到了一位有獨特見解、重視寫作的老師。于是，每天一篇600字的隨筆成了我的日常習慣。
記錄下每天的生活，使人產生一種快樂的感覺。你每天的歡喜、激動、傷心、氣憤都傾吐在本子上。許多日后再看，竟覺得舒服了，當時帶著的情緒有了一種陳舊的感覺。尤其是傷心、氣憤，竟都覺得不值得了，何必為一件芝麻大小的事兒浪費自己的感情呢？根本不值得?。‘吘?，嘴角上揚的你會被更多人喜歡。
我們正處于少年階段，是值得記錄的。無心中記錄下生活，做一個有心人。
在房間里一圈圈的徘徊，是為了更好地書寫生活；在腦子里一遍遍的構思，是為了更美地記錄時間?；厥讜r，不留下遺憾，就需要用文字記錄和打敗時光。
能將文字印在心底，是一種緣分。既然有緣分，你又何必將印在心底的文字消除呢？將來后悔，又怎么來得及呢？
不由得握緊了手中的筆，生怕與文字的緣分溜走了。不然，這對我來說是多大的損失啊！
我舍不得與文字的緣分，愿它們能一直做印在我心底的文字。
我的奶奶是位慈祥的老人，對我寵愛有加。
但是，在奶奶的心中一直有一個遺憾，那就是她小時候因為家里窮，沒上過學，打字不識幾個。為了這事，奶奶可沒少發愁。
以前，我給奶奶當過小老師，教她認字，可是奶奶年紀大了，記性不好了，剛教完的字，不一會就忘了。慢慢地，我也放棄了。
一天晚上，我們一家人坐在飯桌旁吃飯，奶奶好像想起什么了，對爺爺說：“今天有人給你打電話，叫啥名字，我給忘了。我去看看?！蹦棠袒氐阶约旱姆块g，拿出一個本子，有模有樣地翻起來。
我心想：不認字，還裝模作樣地看什么？我一把奪過小本子，“讓我看看.”只見上面畫著一條肥肥的魚，抱著幾條波浪。我莫名其妙。奶奶說：“今天打電話的人叫于有波。”
我覺得太有意思了，接著往下看，第二頁畫著一大一小兩個羊頭，大羊頭還畫著一縷胡須。我一下子就猜出來了，“奶奶，這兩個人一個叫大羊，一個叫小羊?！蹦棠谈吲d地說：“寶貝，你真是奶奶的知音。”
第三頁畫著一個盒子，盒子里面放著一個瓶子，這回我可看不懂了。奶奶說：“這個人叫何小平?！?/p>
我聽了笑得直不起腰來。
奶奶嘆了口氣，語重心長地說：“孩子，你可要好好讀書，長大別像奶奶這樣?！?/p>
聽了奶奶的話，我不笑了，我輕輕地撕下一頁奶奶的象形文字，輕輕地壓在玻璃板下，也壓在我的心上。
大自然是一本天然的書，只要你細心地去觀察，就會發現操場上、天空中，甚至石縫里都寫著大自然的文字。
走進大自然，看，蜻蜒振著它那透明的翅膀，在地面上飛行，這是要下雨的預兆。小動物們看到了，一個個都踏上歸途；人們看到了，知道出門要帶上雨傘。
走進大自然，聽，一陣陣冰層破裂的聲音，冰雪將要化成一股清澈的泉水，春天要來到啦!不久后，嫩黃的苗芽從地底鉆出來，給大地帶來一片生機。鳥兒從南方歸來，在天空中鳴叫著，在贊美春天的美麗。
走進大自然，聞，清香從遠處飄來，嗅著清香走入叢林深處，原來是一大片開得極為熱烈的菊花，在黑黝黝的土地上顯得耀眼奪目。這是在告訴我們：秋天到了，秋天到了!
走進大自然，嘗，花瓣上的花蜜甜極了!大自然要我們知道，這是小蜜蜂勤勞授粉的回報，只有辛勤勞動，才能有所收獲。
走進大自然，觸，土地上濕漉漉的，說明這里剛剛下過一場“潤物細無聲”的雨，一切都是那么的清新了。
樹木的年輪告訴我們，這棵大樹是幼苗還是老樹；樹葉的葉脈告訴我們，這棵樹是重陽木還是梧桐，還是其它的樹……
大自然的文字，真是鬼斧神工，讓人嘖嘖稱奇地驚嘆于它的妙不可言?！安粣蹖W習的人看不懂，粗心大意的人永遠看不見?！贝靼烷φf得對啊，大自然的文字真奇妙!
隨著現代科技的日益發展，我們的生活也隨之越來越充實，也同時讓人們的觀念發生了改變，對傳統的語言文字進行了一定影響，網絡用語就是一大弊端。
網絡用語越是語言文字的“變異版本”，源自于同音，同型字和網絡信息的利用將傳統的語言文字進行一定修改，久而久之，網絡用語便成了讓人越來越難懂的“火星文”。
網絡用語在網絡中節制使用，在現實中禁止使用便能從根本上解決網絡用語的弊端。但如今許多成年人卻不了解網絡用語對未成年人的危害，如果任其在現實中使用，便會發生混淆，比如在交談中與寫作中穿插，不僅要受到老師的批評，還會影響本應根深蒂固的漢語根基。
我曾經就受過網絡用語的影響，還無知地把網絡游戲給扔到了作文當中，最后被請家長教育我不能過度沉迷網絡，也正是經過了這次深刻的教訓，即使我仍喜歡網絡游戲，也再不把亂七八糟的東西帶到現實中來了。
很久以前不僅是報紙還是雜志，電視上也出現過對網絡用語的評論，網絡用語雖然能簡潔化漢語，加快網上聊天速度，但絕不可忘記經過千百年來演化而來的漢字，古人文化的精髓，不能讓我們這些后輩給破壞了，許多帶有利弊的東西，都需要我們共同的節制，從而以最小的代價，獲得最大的利益。
傳統的語言文字需要我們共同保護，隨著時代的飛速發展，即使眼前的霓虹燈在光彩絢麗，也不應忘記曾經給予我們光明的燭光。
童年，是一個令人向往的時期。它猶如一條小溪，流淌著歡樂的歌；像一座彩色的花園，記憶之花在這綻放；童年，是一個愛幻想的階段，插上想象的翅膀，飛翔在無邊無際的藍天，童年有許許多多的事情讓我記憶猶新，我用它們編織成五彩的夢，在天空中飄揚，散發出淡淡的幽香，讓我靜靜的回味；我用它們制作成一串藍色的貝殼風鈴，那里收藏著我的喜怒哀樂，隨著那輕輕的柔美的叮當聲，把我的愿望送向遠方；我把它們變成一雙雙潔白的翅膀，讓它們帶著我的憧憬和希望，飛向藍天，讓那天邊的精靈，揮動魔法棒，讓我的一切夢想實現；我把它們繪成一幅幅多姿多彩的油畫，讓我所有的的感情，都在畫上一一展現；我把它們變成翩翩起舞的蝴蝶，在花叢中舞蹈，讓人陶醉；不！我要它們組成快樂的文字精靈，讓它們在筆記本上盡情的“舞蹈”，一翻，就可以看到我的金色童年了！
看著那記載著我的生活點點滴滴的作文集，我準備為它取名為珊瑚海集，讓我的作文像珊瑚一般多姿多彩、美麗。讓它們成為我的寶貝“珊瑚”！翻開我的珊瑚海集，我仿佛又回到了當時那個時刻，在這里面，有我的校園趣事、旅游渡假、想象作文、地震感受、生活學習、事物描寫、讀書感受等，讓它們打開了我思想的大門，讓我在知識的世界遨游。
每個人都擁有自己的天地，明媚的春天，可以播種花草和希望；每個人都有一張紙，可以畫美麗的圖畫，可以寫心中的歌謠。童年應該有很多見證，我用文字留下一串足跡。
我想，世界上最抒情的東西不是文字，而是音樂。聽著歌，歌曲總是可以勾起人的記憶。
閱歷要比學歷重要，是真的對的。但是學歷讓我們經歷閱歷。那些值得懷念的東西都是我們的財富，我們或貪婪地回憶，或者是輕描淡寫。但是，更多的時候，我們輕描淡寫的一句話，是別人心中刻苦銘心的故事。這是歌詞的魅力。
上次期中考試，我的作文寫了我要用文字來傳播世間的美好。就像曾經文字影響過我一樣。那篇文章是半命題，叫做：夢想需要——，我寫夢想需要一個支撐點，而我的支撐點則是文字，我的夢想是文學。這次的作文是語文老師查的。他說他全級給了個最高分是43分，而我的文章剛好是43分。周圍的人借我的文章去看。
后桌看完說，句子好優美啊，感覺你說的每一句話說的都那么唯美。他同桌說，寫的好好啊。同桌說：“我覺得寫得特別好，但是我就是看不懂，我只知道夢想需要一個支撐點，但是看不懂文章的內容?！蔽以谀抢镟街炜此?。她忙做解釋說，寫的很好，只是或許她的水平還不夠，所以不能懂得我寫的深度。我在他的本子上寫了這么一句話：“我想要讓自己寫出來的東西更平易近人些。就像白居易?！?/p>
其實或許我寫的并不好，只是因為數據在說話。因為分數高了，所以即便寫的不好，也只能敷衍著說好吧。
談起夢想，想要見到你眉舞的樣子。談起夢想，想要看到你一臉的堅定的樣子！
在空間里發表日志說說什么的，其實我并不喜歡別人點贊。點贊說明不了什么，或許有人礙于關系，覺得不點贊不好看，可是點贊的背后，她心里想的是些什么，你不知道?；蛟S，你可以猜得到，卻不可以點破。
好多好多日志，我不想發給大眾看。有幾個知心的朋友愿意看，并且能理解你就夠了。那次讓我開心的是，班里一個女生，我們不常交往，不常說話，可是qq上面和她有聯系。有一次她走過來笑著問我，說，我可以看你空間嗎？
我點頭笑著回復她說，當然可以啊。
她又說，我想看你寫的日志，你寫的東西，我認為很美好。
被別人夸都會很高興的。尤其是這樣意料之外的被人認可。頓時，我都感覺這小姑娘真可愛，真值得親近?；氐剿奚嵛夷贸鍪謾C，把大部分日志的權限，都設成了她也可見。
之所以不想給大眾看，是因為很多抒發內心情感的文字，別人沒經歷過，就不一定能理解，就算理解了，他們也會不屑。與其讓他們看見找氣生，倒不如眼不見心不煩，不讓他們看見為好。讀者，不一定要很多，我寫的都是我的生活，不見得多么優秀，多么高尚，多么有道理，甚至不一定多么正確，有所偏執?？墒沁@些文字都是我的真實生活，真實情感，它們對別人而言沒什么，對我而言卻是最有意義的。
相信熱愛寫文字的同志們，一定有所同感吧。
似乎我的生命中，寫文字是一件再尋常不過的事。
就如同每日每日地呼吸，每日每日地吃飯一樣。
我為自己備了一個輕巧的本子——小小的，有手心那么大，白色的頁是微微泛著黃的，這是我喜歡的色調，略微暗黃的復古。而封面是一種極其溫暖的小粉色?？偤苌贂腥艘驗檫@個本子而驚叫，它顯然不是她們眼中的美好。然而，我卻喜歡它，只是我自己的喜歡。
于是，拿著筆，在微泄的光影下，在午后輕漾著的微風中，偶爾寫下那么一點點，那么細小的一點思緒。瑣碎而胡亂地涂抹些不成樣子的故事，自己也不知道是什么的語句。就如同，反反復復地喜歡一首歌，卻忘記了它的名字。忽而有的時候，思緒奔跑著擠在腦子里，當它們落在筆尖上，卻又驚恐地四散開去。我常想，這樣的我是不能像理想那樣做個作家吧，沒有足夠的靈氣和作家那種特殊的氣質。
于是，對于文字，我只能說是很喜歡，把它當成我生命中最絢爛的一種幸福。每時每刻，讓它在我的生命中成長，隨著時間一并旋轉前進。最哀傷的時候，也許只有文字可以讓我把眼淚痛快地流出，可以默默地陪著我。最幸福的時候，我只愿把這個日子用大大的字寫在紙上，而那些歡欣也就在這些文字中茁壯地成長起來，被深深地存留。于我而言，文字有水一樣的溫柔，它一直都在流淌，為我將過去編織成回憶，刻錄在心版上。
我喜歡文字。一直都很喜歡。
人在十八歲的時候，一定會有一次徹底的心痛，然后就會抱著對世界懷疑的態度，成為一個大人。
我以我心碎的代價，換來一次成人的機會，我覺得很不值，但卻無可奈何……
曾經也是一個會常常心痛的人，為了太多純粹的自以為是的情感，把心疼得滴出血來。我一直以為自己的個憂郁的人，并且會一直這么凄艷地甜噬自己苦澀的生活。
無奈，我學會了麻木。因為我已經無心可傷，無血可流。也許，我真的變成一個大人了。難忘兒時期待長大的情形，現在，又異想天開地想象著有一天，能回到從前，從前那種只有純純地甜的童年，但誰都知道，這只是空想而已。
長大了的我們，無休止地用華美的凄艷藍裝飾自己的模樣，因為害怕別人看到自己那顆支離破碎的心。成長的傷痛，注定會成為極其鋒利的匕首，也許還是淬了毒的匕首，它一刀一刀劃去曾經的鋒芒，削去叛逆的觸角。于是，用鮮血淋淋的靈魂，我換來了一張合格證書。
這是一個講規矩的社會，不安分的人只能有兩種結局：被改造或被毀滅。我選擇，不，是被迫選擇了前者。
我無能為力，但我還是會盡力在渾身血流不止的時候，把血澆灌在文字的墻角。我相信總有一天，它會讓這個簡陋而華麗的地方，開出一方囂艷的薔薇，血紅血紅的顏色，像極了我此刻的心臟……
我知道文字再美也只是一個暫時寄存自己的地方，即使傷痕累累，人也不能躲藏自己，但是，除了囂艷的文字，我那單薄的青春里，似乎什么也沒有留下……
與文字相約，享受文雅的樂趣；與文字相約，感受世間的悲歡離合；與文字相約，傾聽歷史的訴說；與文字相約，用委婉的形式去感受生活。
中國的歷史源遠流長，有文字可考的歷史就有約5000多年。我們現在的楷書是由甲骨文慢慢地演變而來的，而古老的文字就是研究悠悠歷史的珍貴材料。
而篇篇美文佳作更是文字重要作用的最佳證明。打動我們的不單是語言文字，更是這些語言文字中蘊含的豐富的思想感情。由此可見吟詩作賦時，把文字用得巧，用得妙，是抒發自己思想感情的委婉的好方法。如果沒有文字，世界上就會缺少一種最委婉的表達方式，如果沒有文字，歷史的滄桑將被永久塵封，如果沒有文字，還怎樣吟詩作賦，還怎樣表達落花的有意，流水無情呢？
“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”這是《紅樓夢》中第七十二回“黛玉葬花”所用的《葬花吟》，反應了古時修陳舊思想中，兒女遵從父母之命，媒妁之言的無奈和痛苦。“待到山花爛漫時，她在叢中笑”出自毛澤東的《詠梅》，表現了作者對梅花那偉大無私的情懷的贊揚之情。
千百年來，人們用文字構成了許許多多篇美文佳作，訴說了許許多多個動人故事，讓我們無不感受到文字的巨大魅力。就讓我們與文字相約同行！
那天聚會的飯桌上，朋友小述無意中說看到我平時發的一些文字，說我開始“灑雞湯”了。
當時人有點多，聽到這話，我覺得有點兒尷尬，只能禮貌地笑笑說，謝謝他的關注，只是發著好玩而已。
回到家之后，一個人打掃衛生的時候，腦中突然想到那個場面，心里反而不糾結不尷尬了，因為就在那一瞬間，我突然明白了那些在小述看來是“雞湯”的言語，對于我來說，意味著什么。
從最初的時候，看到一些勵志的“雞湯”文字，的確是覺得很受用，很有共鳴，于是想學習，也就開始讓自己去行動起來，同時也學著激勵自己，去做一些改變。
要在以往，可能就是一時的熱度，可這一回因為想要堅持，所以一直在學習，幾乎每天都能看到那些“雞湯”文，尤其是在自己想要退縮，想要半途而廢的時候，那些話就是那樣巧妙地描述到了我想逃避的心境，給了我能量，讓我看到自己的不足，于是就在這樣的“博弈”中，我開始堅持越來越多的好習慣，開始漸漸地去改變自己不好的心態。
而這些改變，只有我自己在心底明白它們的份量，對于難得一聚的小述來說，他根本就只是做為一個旁觀者隨口一說而已，也許飯局還沒結束，他就忘了?？晌覅s把這話記在心底。只是這一回，我開始學會分析，學會只記得讓自己開心，成長的精華部分。
我實在是覺得那種過于嚴苛的審查就問問自己也沒有什么太大的區別，文字獄最有名的一個例子就是清風不識字，何故亂翻書！
在游戲的世界里面也有著各種各樣的限制，以前在開羅游戲過審的時候，就是為了迎合這樣一個國內的審查要求，把游戲廳給改成了其他的一個什么，不記得什么建筑了。還把酒吧改成了咖啡廳或者是果汁店，香煙店改成了水果店等等，不過其實圖片也沒改，大家一看都應該能看得出來才對。
我好像為了在國內過審，在國內過生日是沒法放游戲的呀，那個簡體中文不是給不適給香港的嗎？我想想是給大陸的嗎？因為我們打開寶可夢的時候，沒有那個適度游戲的提示。滅亡之歌改成了終焉之歌。哈哈，那你可真厲害，你還能弄到一塊墻問。
就是過于嚴格的標準，把東西改的改的面目全非的樣子遙看就是比如說什么斷頭臺啊，這種詞就要去掉。在前期的招式就要剪刀斷頭臺。我覺得他其實想這個日語里面的極樂落嗎，然后去個樂子就是那么個意思。這生意了落下來之后就讓人去了，幾路是啊，就是那個意思，那不能是不可行嗎？
我不覺得這樣修改就能讓所謂的玩家走上正路，這即使是知道了有酒吧游戲廳的存在，也不會怎么樣，而且就是說如果他不在游戲里面接觸，他也知道現實中有這些。
正確的文字能夠準確的傳遞信息，而錯誤的文字往往會讓人誤解。而我們生活中錯別字可是無處不在。在大街上隨便走走，到處可見到一些餐館，但有的餐館是人來人往;但有的餐館卻不一樣，進出的人則少之可憐。造成這種情況有一部分原因是因為店名，有的把字弄錯了幾個，沒有一點美感。不只是餐館是這樣，還有很多行業也是這樣，不信你看看。
有三個理發店，一個叫“胖子理發店”，一個叫“滿意理發店”，另一個直接叫“理發”。自然是“滿意理發店”人多，畢竟寫了滿意二字，理發后就要滿意才行，這使現在追求時髦的人很感興趣，這全要靠文化，文化低的肯定不會想出一個比文化高的人妙的店名，文化高的人自然不會濫用文字。
有人說了，現在科技這么發達，網絡普及，可以用來電腦查出一個好名字，再打出來就行了。實則不然，看到一則報道，在一個地方，有6個姓“傅”的教師但他們的教師名冊和教師證上卻打成了“付老師”;還有一個副食店，他用電腦打出店名，卻打成了“付食店”。我查到的這兩則報道，都是在講電腦打出來的字也會有出錯的時候。
當發現自己的證件有錯別字時，都應改正，以免在一些場合上與別人交涉時，出現不必要的麻煩。
錯別字在我們生活中真是無孔不入，我們要做的就是發現錯別字一定要改正，否則再這樣下去的話，中華五千年的文明歷史就會在我們這代人手中斷送。
在孤獨中徘徊，被文字傷害，任鮮血汩汩流，也感受不到疼痛，文字的手，文字的笑，都揮之不去。文字的眼睛如湖水一般清澈，深深的攝住人的心靈，在不知不覺中傷害人。
傳說文字初生，“驚天地，泣鬼神”，于是，歷代的文人墨客無不被她深深傷害。屈原一襲白衣，帶著被文字腐蝕的千瘡百孔的心靈投身于激流，可是她的文字卻屹立不倒；李易安一身縞素，筆支撐起她的一切也毀了她的一切，還有那個李煜，因為文字而亡國，可悲可嘆。文字，你為何傷害那么多人？
在燈紅酒綠醉金迷的世界中只有文字是一方凈土，但她不露痕跡的把人與外面的滾滾紅塵永遠隔絕了，文字，她總是那么無情，毀滅別人鑄就自己的輝煌，文字，她的殘忍傷害了無數人。
不是被文字傷害，而是被自己多情的心傷害。春花秋月，漾起心波陣陣，或觸景生情，或感慨身世，總免不了一番傷心。文字，她不過披著詩意的外衣去掘取你心靈久已結痂的傷口，這種挖掘，疼到心底。
所有熱愛文字的人都愿意被文字傷害，任文字在體內凝結成一顆珍珠，煥發光彩。哪怕文字冰冷到殘酷，他們也愿意，任眼淚流過時光的舊線條，流過無法撫平的傷痛。文字，人們對你痛著并愛著，無論你曾經多深地傷害過他們，他們捧過一顆心任你劃得傷痕累累。
給你一些文字，你盡可以想象它們。
如一個“古”字，就可以讓你不禁聯想許多，它是遠古的建筑群，古色古香、地僻山幽；是悠久的歷史，古樸蒼天、時間倒流；還是唐詩宋詞，是樸實端莊、溫文典雅；讓你盡情地想象。
記憶里，那一日，在一個溝壑縱橫、風景如畫的山谷中，發現一座古老的小廟，廟里或許有一個老僧，每天定時讓幽靜的山谷回蕩起悠悠的鐘聲，還有圓圓蒲團上發出渾濁的誦經聲；銹記斑斑的香爐上，寥寥升起的一屢青煙順風而動，好像是在空中飄動的哈達；薄薄的淡霧時隱時現，有如青城山上道家人的道袍。是佛教，是藏教，還是道教？讓你盡情地想象。
你還記憶在繁華喧鬧、高樓大廈四處聳立的都市中，有一金碧輝煌、莊嚴絢麗、氣魄宏偉、極為壯觀建筑群，紅色的柱子，頂著泛著金色的琉璃瓦；在肅穆大方，裝飾華麗的巨大山門前，一邊蹲著兩只麒麟，睜著圓圓眼睛，仿佛一切歷史都是在它們的注視下，張大的嘴巴好像是要告訴你，在這里曾經發生一個個驚心動魄的故事。當你撫摩一塊塊沒有刻意雕琢的青磚，讓你不得不盡情地想象這里只有你一人，歷史已在你的指尖流過，劃向未知的將來。
再記憶當你捧起一本書，嚀誦著一首首古詩，文字在流連中清晰，思緒在腦海中延伸，有如品嘗陳年老酒，越古越醇，越醇越古，讓你越品越香，越品越有味，越有味越是浮想聯翩……日記100字 www.63gps.com原創不易，請大佬高抬貴手！
一支花朵在溫室里張大，培養出來的是爭奇斗艷的藍玫瑰。而一支小草在冷冽的寒風的偃下生長出來的是永遠朝向太陽的向日葵。
我一直不知道我的文字該在那里落伍，長久以來我的文字一直在白紙上流落，時光的流失好象也在也在暗示我的文字的消失，筆端在紙上流動，我知道那是我那無家可回的文字在流落街頭。她像一個北漂的浪人，孤獨的走在荒落的街道上，欣賞著旁邊落落的楓葉，慢慢的走，慢慢的墮落。直至到永遠。
文字的消失，我心中有一絲的落墨，看者文字在紙上慢慢的昏暗，字跡在默默的衰退，作為一個愛寫作的人來說，文字的消失，著也是一種丟失，丟失了我的最愛。好想好想為我的文字找一個屬于她的天地，不管它有多廣，它有都狹小我只想為我的文字找到一個家。
也許著也是一種緣分吧。朋友無意中給我一本創新作文，深深的被三月雨滴的文章所震撼，她的文字，不算太華麗，可是看過她的文章，總會有一種悲哀的傷感。慢慢的反思，慢慢的品讀。她的文章我只能說是品讀，對于她的文章我一直很尊敬。慢慢的我熟悉了她的文字所屬地——“創網”。
我知道我的文字也該有一個家了，我開始關注“創網”，關注三月雨滴，冥冥之中被創網所吞滅。
不知道為什么我害怕，害怕創網，我知道那樣的話我的文字會赤裸裸的爆曬在陽光底下。那樣我的文字會受傷，好想為她建一個綠蔭，遮風擋雨，保護我的文字不受傷害。
文字，我只能說一聲“對不起”。
這不僅是我個人一直以來所不懈堅持著的寫作態度，我想更應該是每一個文人，首先于己而言應對文字的一種虔誠膜拜的責任與尊重，抑或執著守心的追求。對文字必須要以誠相待，書寫文字是一個感于性動于情發于心，然后行于紙上素雅精雕的藝術。這種文字藝術，有其普及的號召力與無限令人心馳神往的張力。
文字是不論身世地位，不論富貴貧賤，不論宗教民族，不論地域語言，任何人都可以偶爾嘗試或執著從事的。只須你有一顆對生活有情調與浪漫的心，感性的創造思維與理性的博物觀。我們的先人有言，文章千古事。這句話對文字的理解是相當透徹明了且甚是精妙準確。所以我人為這樣極富有道理的話，是非常值得我們后輩人卻思考去感悟，我個人的理解是所謂的“千古事”即不同時代背景下社會的主體風貌，以及相應的歷史中的各種起承轉合。
如果說歷史是記錄時代變遷與社會發展的惟一體征指標，那無疑在沒有影像和音頻技術以前，文字是這種體征的惟一載體，是最原始的資料信息文件。所以文字著實是有其專有的魅力與無可替代的記錄功效的。比如文字所記錄的文人手稿，在當今社會會成為思想與人文，值得一代又一代學習并傳承下去的文化。又比如文字所記錄的歷史，在黨建會成為開啟古代國度之門鑰匙的史書。
我喜歡文字，猶如喜歡詩詞歌賦。正因為那詩詞歌賦中存在著文字。
自古以來，文字就隨著歷史變遷，源遠流長，不斷的更改，變換。最簡單的還是我們現在的文字——宋體。
現在的文字，可謂是千變萬化的。例如，廣告牌上的文字，它絕對不是古古板板的文字，有些商家為了吸引顧客，特意裝上霓虹燈，讓文字變的姹紫千紅的的，有的文字還是動態的呢！
但我還是喜歡古古板板的文字，好看！主要是，更能體現歷史，歷史的意義不在于它的長短，而在于它的“杰作”。
巧奪天工的一件藝術品，每一個步驟都是那么的精致，細心和認真。否則，怎將這宏偉的藝術品展現在人們的眼前。
猶如文字。
文字的歷史從遠古的時候倉頡就有了，可想而知，它的歷史竟有這么的長久！小小的文字，一個個地構成，就成為一篇優美的文章，令人贊嘆不已！
文字的創造力竟有如此之大！
古代詩人的韻律很好。以至于現在我們要學很多的古詩詞。不學即無義。那是祖國的瑰寶，千年之久才釀成的，一壇香而烈的酒。以供后人“享用”。
如今，您能發覺文字的重要性嗎？
也許能夠體會，也許還有些陌生。不管怎樣！文字畢竟是我們中國的一種文化，無論在哪，異國他鄉也好，都不要忘記自己的國語。不要忘記生你養你的地方。
更不要忘記，你雖有著外國的國籍，但你仍是一個中國人，一個徹徹底底的中國人。
因為你，又了寫文字的沖動，也是因為你，那些日漸下沉的文字被丟棄在書柜的角落．十五六歲真的很單純，就像窗臺上的盆栽，沒來由的不懂。這真的是一個青澀的季節。不知何時我學會如此的描寫，你的言行舉止，都將成為素材。寫下的字句，雖連自己也不知道所謂，可他都表達著你給的已整世界，他沒有成人們愛與不愛的情愛故事，也許只是我自以為是的單純，可這并不涉及風月，能自豪的說句此事與風月無關么？
那些該死的回憶，總是睹物生情。沒有你的日子里，筆和我像淺談擱淺的小魚，在痛苦里掙扎，可卻心有余而力不足。再次相遇，那不堪一擊的單純，像一陣海潮襲來，拯救了生命擱淺的魚，卻無法拯救我瘋狂的字跡。我錯了，此事有關風月。我不曾直到瘋狂是要付出代價的，也許這就是瘋狂。只顧一味的為了往昔的回憶，回憶里的你我，寫下那單調得只剩堆積辭藻，只想把你修飾得華麗，卻忘了虛偽為何。
當再次拿起一本泛黃的日記時，想再找會寫記憶深處逐漸被遺忘的你，卻看到了那些幼稚得可愛的文字，都是在描寫那些日漸下沉的日子。怎么我就忘了我已經是八歲了，破瓜之年和十八歲真的相差很遠。不過真的應該為那些文字感到驕傲，因為那是一本除了我自己睡也看不懂的日記。
那些下沉的文字作證，親愛的朋友，這并不是愛情，此事無關風月。
前天好友在微信上給我發照片，是兒子給他寫的信，以及一張截圖，是她姐姐拍著那些信紙然后發在朋友圈里罵兒子的圖片。緊著就是一張非常經典的笑抽的圖片。
我在那里也是笑抽了。她姐說，兒子就是一個學渣，學渣寫的情書一眼就看出來，好好學習把，別情書都不會寫之類的話。
然而，只有好友和我知道，這都是些什么事情。
我只能感慨，都是文字惹的禍。還記得在寫過的那句話嗎？——真的羨慕能寫會畫的人，因為那樣，追女生會很容易吧。好友也是那么告訴我的，她說，要是有個男生給她寫這么一大堆的東西，她肯定感動死。我開玩笑說，直接心動罷了吧。有些時候，行動或許更能讓人心動吧。好友說肯定不至于心動。
是啊，就像一個人他每天給你送花，有一個人，每天接你上下班。我想，我們更愿意實際點，選擇后者吧？即便從表面上看來，前者更浪漫些，看起來更真心些。但不知為何，我們總是想要更實際，總是被那個接你上下班的人所感動，而非那個每天給你情書，每天給你送花的人。或許，有些感情，就叫做真，有些叫做將就。人的第六感都是很靈的吧？
如果真的愛，就不該總是那么虛幻，該靜下心來好好想想真實的。如果真的想要得到，那就按你可以得到的樣子去做。那樣，別人才會看到你的真心，就像那個故事，求雨的那個故事一樣，你一定要跟得到了的一樣去做。
許多年前的一天，我與妹妹的一次對話使我深刻體會到了文字的溫度。
那天天氣十分干熱，走在路上，行人們都汗流浹背，恨不得馬上跑到空調屋里去喝一口涼水。爸爸帶著我和妹妹開車外出。不巧，車上的空調壞了，我們就忍受著發動機和天氣的雙重考驗。就在熱到快要受不了的時候，我的妹妹忽然說出了一句話：“你們知道我們為什么是漢族嗎？”我和爸爸一臉不解的看向她，只見她薄唇微啟：“因為我們一直在流汗啊?！甭牭竭@句話，我和爸爸先是一愣，然后捧腹大笑。我隨后笑著說：“沒文化真可怕?！钡业拿妹镁o接著說：“哼！誰說我沒文化？那你給我解釋解釋我說的哪里錯了呀？”我一時語塞，竟不知道如何反駁。
幾天后，我連忙找到老師，并向他詢問這個問題。老師拍了拍我的肩，笑著說：“不用擔心。此漢非彼汗。流汗是人體正常反應，是三點水加上干，表示炎熱干燥流汗。”我連連點頭。而漢是指漢人，兩個雖然讀音一樣，但意思不一樣。
?。≡瓉硎沁@樣，我弄懂之后立即向妹妹解釋，妹妹也表示自己懂了此漢非彼汗。這件有趣的小事不僅使我們在炎炎夏日感受到了涼意，感受到了文字的溫度，也使我想起了一句話“中國文化博大精深。”
一個中國字，一句中國話，飽含著文字的溫度，心靈的溫度。
那天清晨我只是無意的去閑逛，想感受一下不同的地域不同地區的清晨風光。
那個海濱小鎮的天空特別蔚藍，給人一種清澈之感。
路過一個小巷口看到了里面有一個大酒店，酒店旁邊則是一排很高的樓梯。樓梯的頂端是一座紀念碑，認真一看，原來是一座烈士紀念碑。
這才明白，那里好像是一個公園。
于是特地繞了過去，準備爬上去看一看。
爬上烈士公園的臺階，到了碑臺前才發現那里放了一個大花圈。
周邊沒有其他人，我站在紀念碑的正前方，對著碑臺三鞠躬，以示尊敬。
然后我才開始去看碑上面的細小的講述文字，大意是說曾經駐守在那的部隊戰士因為抗擊敵人入侵，犧牲了500多人。
而他們的遺骸就埋葬在那碑臺之下。
文字很樸實，可是我也不知道為什么，看著看著眼睛里就蓄滿了淚水，不是刻意的，可就是不由自主，好像心中情感被調動了，默默地眼中就含淚。
深吸氣，眼淚沒有落下來，但是整個情緒就是處于那種很很肅穆的狀態。
我就在那里站了好久，等到要離開的時候，我重新站在碑臺的正前方，再深深的三鞠躬。
如果說之前是儀式感，那在看了那些文字之后，整個情緒中的是敬佩之情以及感恩。
在這此外，我認真地思考著文字的力量，也許你看著那一個個小方字，好像好像沒有帶有任何的感情，但是它的力量，當你讀懂他們寫的是什么的時候。即便他們是平鋪直敘很簡樸，但是透露出來的情感世界卻能夠打動你的心靈，突然間就特別明白文字的魅力。
給你一些文字，你盡可以想象它們。
如一個“古”字，就可以讓你不禁聯想許多，它是遠古的建筑群，古色古香、地僻山幽？是悠久的歷史，古樸蒼天、時間倒流？還是唐詩宋詞，是樸實端莊、溫文典雅？讓你不得不盡情地想象。
記憶你哪一日，在一個溝壑縱橫、風景如畫的山谷中，發現一座古老的小廟，廟里或許有一個老僧，每天定時讓幽靜的山谷回蕩起悠悠的鐘聲，還有圓圓蒲團上發出渾濁的誦經聲；銹記斑斑的香爐上，寥寥升起的一屢青煙順風而動，好像是在空中飄動的哈達；薄薄的淡霧時隱時現，有如青城山上道家人的道袍。是佛教？是藏教？還是道教？讓你不得不盡情地想象。
你還記憶在繁華喧鬧、高樓大廈四處聳立的都市中，有一金碧輝煌、莊嚴絢麗、氣魄宏偉、極為壯觀建筑群，紅色的柱子，頂著泛著金色的琉璃瓦；在肅穆大方，裝飾華麗的巨大山門前，一邊蹲著兩只麒麟，睜著圓圓眼睛，仿佛一切歷史都是在它們的注視下，張大的嘴巴好像是要告訴你，在這里曾經發生一個個驚心動魄的故事。當你撫摩一塊塊沒有刻意雕琢的青磚，讓你不得不盡情地想象這里只有你一人，歷史已在你的指尖流過，劃向未知的將來。
再記憶當你捧起一本書，嚀誦著一首首古詩，文字在流連中清晰，思緒在腦海中延伸，有如品嘗陳年老酒，越古越醇，越醇越古，讓你越品越香，越品越有味，越有味越是浮想聯翩……
假如文字是大米，我就是老鼠，假如文字是海洋，我就是在海洋當中游弋的魚，假如文字是天空，我就是在天空飛翔的雄鷹。
文字從幼兒園時候便讓我癡迷。上幼兒園時，老師會時不時給優秀學生發獎品——彩色童話故事書。那時候，凡是給我一本很薄的童話冊子，我也能津津有味的讀上一上午。我視圖書為珍寶，無論如何，手里的書本就無法被拿走。
讀書時，我便有種無法表達于言語的快感，長大后，我便用文字試圖表達出來。
后來，我上了小學，癡迷于家里的書堆里。童話讓我流連其間，寓言讓我懂得做人的道理，文章讓我學會各種知識。于是，我用文字來表達出我那種特別的心情，讓更多的人體會到文字的樂趣。
文字流露出的喜悅、悲傷、快樂、疑惑緊扣我的心弦，令我無法釋懷。
現在，我對文字和書本更是如饑似渴，我仿佛成為了無法脫離水般文字的魚。文字給了我快樂，給了我鼓勵，給了我自信。是文字帶領我走向成功，帶領我走向光明，帶領我走向輝煌！
文字和書籍成為了我生命不可或缺的一部分，它成為了我心中的一抹淡霞，使我奮發圖強，使我頑強拼搏。
言語的表達是遠不及文字的，言語如同湖泊，而文字如同廣闊的大海。我愿成為這片大海上那一條嬉戲的魚，游弋在這片廣闊的天地！
話說狐貍一天要喝一頓豪豬湯。他想：每天吃刺猬、豪豬等帶刺的動物，他們身上的刺都不好處置。留下吧，不知有什么用處：丟掉吧，又覺得怪太可惜了。想了半天，狐貍突然計上心來，發出了狡猾的笑聲。
狐貍將刺鑲在木頭上，再加以修飾，就成為了一把梳子，具有天才商業頭腦的他立刻成立了“狐貍梳子公司”。一家公司，沒有廣告？
會有人買你的產品嗎？于是狐貍便加上了一句“包不脫毛?！边@句話就成為了他公司的廣告詞。動物們看了電視后，把狐貍梳子公司圍了個水泄不通。
原來平靜的森林一下子熱鬧起來。狐貍一下子成了百萬富翁?？蓻]過幾天，動物們就紛紛來找狐貍，說梳子上的毛都掉了，還“包不脫毛”，簡直就是偽劣產品！狐貍卻一字一頓地說：“這件事廠家不負責，因為是“毛脫不包”呀！”對呀，“包不脫毛”倒過來是“毛脫不包”！
我們公司可是一直推崇咱們中國的“返古文化”字可是從右往左讀啊！
你們不會是孤陋寡聞吧！
動物們連呼上當，大罵狐貍是騙子，紛紛把梳子摔斷在地，氣沖沖地走了。這件事使狐貍名譽掃地，沒有人再來買他的梳子。沒過幾天，狐貍破產了。
狐貍呀狐貍，你什么時候才能改掉你驕傲自大、狡猾陰險的毛病呀。如果不改掉，你是永遠不會成功的。
每次坐在電腦前，莫名其妙的總想寫點什么，即使腦海里什么感想也沒有，也許是自己變得多愁善感了。手指有節奏的敲打著鍵盤，就像在譜寫一段優美的音樂，不知從什么時候起，喜歡上了文字，喜歡字里行間流露出的淡淡的憂傷，喜歡字里行間那一絲絲的唯美。每一段文字就像一首優美的音樂，又悲傷地，有歡快的。聽起來讓我們心動，讀起來讓我們心碎。
在華麗的詞藻，缺少了情感的侵蝕，也只是空有其表。網絡寫手們把自己的感情融入其中，給他們華麗的外表之下添加了靈魂，詮釋出我們的內心，在那千言萬語中，總有那么一句，讓我們心動。
每一段文字都有一個故事，也許一段凄美故事的背后，網絡寫手們心里都曾有過深深的傷痛，都從寂寞中走過，正是這樣的傷痛給他們的文字賦予了靈魂，那深深的傷感穿透每一位讀者的防線，勾出我們的悲傷。
很多事情經歷過才會知道，其中的萬般滋味。曾經我們有過的傷痛，現在我們心里的寂寞，真的很難向旁人一一道來，時間久了，壓仰著我們的情感，得不到宣泄。文字成了我們唯一的伙伴，幾十句唯美的語言，述說出我們的無奈。
漸漸的開始勾勒屬于自己的文字，由點到面把自己想要表達的連成一個畫面，用屬于自己的語言把這個畫面組成一段簡短的文字，不需要很長，不需要很華麗，只要能詮釋自己。
手機里最近裝了一個新的APP，時不時地收到更新推送，同時還會每天發一條每日寄語。
不同于其它讓人覺得厭煩的推送寄語，它們發送的是雞湯，而且是讓人看起來覺得還算適用的雞湯。
今天推送的一句話是：成年人的世界里沒有永遠的靠山，有的是自己持久的努力與獨立。
只是簡簡單單的幾個字，總寫得很透徹，至少讓人覺得很正能量，尤其如果是在有些頹廢迷茫的時候，看到這樣的字句，無形中真的能受到雞湯的滋養，算是一種撫慰和鼓勵吧。
其實像這樣的道理我們人人都懂得，就像有人說，明明知道那么多道理，可是卻仍過不好這一生。
也許大多數人都只是停留在表面上的，一時的，當過了那個坎，那些道理在他們看來有時就顯得可笑或者幼稚，但只有在經歷過，并在這些話的鼓舞中真正去改變與成長的人才能真正地體會上個中的真理與力量吧。
但不管什么樣，寫出這樣的雞湯文字的人，還是非常的透徹的，畢竟文字傳播力量大，他們在寫出的一刻也許只是在慰藉自己的心靈而已，當被傳播的時候，也許有共鳴的人看到，得到的同樣的是鼓勵與惺惺相惜的感覺。每個人都有脆弱的時候，不一定是有人陪伴或者是需要陪伴，這樣的雞湯文字透過方方正正的形態，那樣合理的編排，偏偏就在那一時那一刻觸到心底的柔軟，對于寫字的人與看字的人，都是一種幸福吧。
曾經的我也像身邊許多人那樣討厭寫作，每逢寫作腦袋都是空洞的，直到那個秋天，遇到了那本書，與文字的魔力悄然相逢。
那是一本藍色的書，靜靜地安放在書店角落的一個小書架上，它的名字叫做《春盞》，我輕輕翻開書頁隨意看了眼目錄隨意選讀一篇，翻開我仍記得那些文字帶給我的震撼，其中有一句最令我難忘：墨跡斑斑處，濡染一片桃花林。
從那刻起，我才意識到這一筆一畫的漢字，斟酌后帶給你的美感，原來文字承載的不僅僅是她身上種的歷史，文字刻畫的情感那樣直擊心靈。
我開始試圖理解那些字句的含義，開始尋覓那些令人難忘的書，其中方文山的《如詩一般》，方文山用簡單的文字就組成了新奇的意象，帶給人的是悠長的回味和貪戀，那句“多少樓臺煙雨惹了士大夫的筆，沾染我的心”，那句“玻璃破碎后，你是拍打在地上，唯一還在呼吸的慌”。這種通感的手法，它將文字的美感體現的淋漓盡致。
我讀懂了張嘉佳的“花開兩朵，天各一方”，讀懂了魯迅的“這世間本沒有路，走的人多了，便成了路”讀懂了納蘭容若的“人生若只如初見”；讀懂了莎士比亞的悲喜人生；讀懂了路遙筆下的人性；讀懂了花間詞的婉轉；讀懂了李白的飄逸；讀懂了蘇軾的豁達；讀懂了林徽因的靈動；讀懂了東野圭吾的潛在溫情……
原來文字也可以如此的脫俗，也可以極致浪漫，在這匆忙的城市里，在那個楓葉飄轉，風沙飛揚的秋天，在那個亮著暖黃色燈光的書館里，我與文字悄然相逢。
拉開窗簾，一縷柔陽光照射進來，透過皮膚，一點點滲入血液，心里涌起一股溫暖。喜歡在這美好的黎明中，伴著陣陣鳥鳴，捧上一本書，坐在陽臺的搖椅上，細細品讀，感受文字之美。
讀書對于我來說是一種享受，書和現實互相交流，滋潤著我的心田。書如一樽酒，讓我回味無窮；書是我最忠實的伙伴，它總能在你傷心時給予你心靈上的安慰。書，仿佛有一股無形的力，吸引我去了解它、品味它、感受它。
書，讓我明白真誠和善良。曾記得讀過一本書，書中一個片段讓我記憶猶新，講得是一個女孩領養了一只流浪貓，那只貓已經受了重傷，家人勸她把貓扔掉，但她一直堅持下去，并用自己的一顆善良的心細心照顧著貓咪，終于在她的堅持下，小貓重獲了生機。
正被這個小女孩兒深深地打動時，我突然間想到以前的一件事。一次，我路過一個垃圾桶，剛好看到一個臟兮兮的小狗在垃圾桶旁找吃的。翻找了好久，才找到一丁點兒能吃的，路過這個垃圾桶旁的人大多都扭過頭去，瞧都不瞧它一眼，當然，我也不例外。有些人甚至在旁邊冷嘲熱諷，極通人性的小狗，只是抬頭望著，默默地注視著那些人，眼神里流露出一片蒼涼。
讀了上面的故事，我想：我們應該用一顆善良的心，對待每一個生命，即便它有多么弱小，任何生命都不是卑微的。
一個早晨，一本書，一個人，一件事，構成一道風景，釀成我甜美的回憶。
今天我在屋里寫作業，聽到媽媽在教弟弟寫作業。弟弟正在學習拼音，看到書上有拼音謎語，于是興致勃勃的讀起來。
不一會，整本書上的謎語都被他猜完了，于是他開始纏著媽媽，要猜謎語。媽媽拿出了唯一庫存：衣服全撕破兄弟七八個，圍著柱子坐，一說要分家，衣服全撕破。這個謎語是我小時候就猜過得，現在看來很簡單，但對于弟弟這個初學者來說，可是一點都不簡單。
媽媽看他猜不出來，就提示了一下廚房就有，調涼菜時用到。弟弟開始一個個說，不過因為不起眼，最后才說出了謎底大蒜。
于是，我寫完最后一題，拿出了紙和剪刀，把它剪成若干份小紙條，寫上一些句子折疊好，放進盒子里，拿出去。跟他們說規則：我和媽媽演，弟弟猜。游戲開始，我抽到了一只小狗在跳繩挺簡單的目的地竟然沒猜出來。媽媽抽到的一只都是有個很圓的西瓜，一個雪糕這樣只能筆畫不得用詞，哎。運氣好就是運氣好啊。終于，在媽媽抽到了一個兩只小兔子在跳舞，其實也挺簡單，但媽媽竟然一只在跳，手卻不比劃，哎最后說出了答案。
最后一個被抽到的是天上有只會飛的魚這個相對來說還是比較難的，反正魚這個相對來說還是比較難，弟弟一直猜不到，一直以為是鳥，這就是局限思維啊。后來費了好大勁猜出來，他還很不可思議：魚在天上飛？
這種文字游戲要比手機游戲號玩的多，可以和爸爸媽媽弟弟妹妹一起玩。
文字，生活的締造者。文字，是我日常必不可少的一部分。我敬畏文字，敬畏生活。
寂夜如墨，月光輾轉床頭。無聲無息的月影映在墻面，影影綽綽。
燈下，我靜坐桌前，攤開《月亮與六便士》，放身其中，跟查爾斯游行。查爾斯人到中年，拋妻離子，追逐繪畫的夢想，身處異鄉，屢屢碰壁，創下驚世之作。全書完。
深夜，輾轉反側，耳畔空寂之處，都是一滴滴水的聲音。查爾斯的行為有無意義？他的一生值不值得？我反復思索。
是的，當然有意義。當然值得。一個人達成了我們的個人價值，達成了個人理想，這就是有意義的。
我敬畏文字，思索文字，尋求文字的深層意義。
晴朗的秋天，窗外地面是一層厚厚的漂亮金黃。
我捧一本《詩經》讀：“有美一人，清揚婉兮。巧笑倩兮，美目盼兮?！睂懙氖枪艜r一個男子看見了遠方的佳人，內心欣喜，于是寫下女孩的情態，感受古時的情意。
我敬畏文字，感受文字，感受文字所表達的情感。
天空融化在一片陽光里，云彩也覆上一片金黃。
陽光傾瀉在我心里，我拿起筆，在紙上書寫心情，描繪陽光。我期望，就像毛姆一樣，寫出好的文章，達成個人的理想與價值。我寫下所思所想，心中的世界，流露對文字的熱愛。
我敬畏文字，熱愛文字。
文字，是一種平淡而怦擊人心的力量。我敬畏文字。
看文字書？我小時候可能覺得非常的無聊單調，你看一大段文字寫得密密麻麻，連一幅圖畫都沒有，根本就沒有心思去看?？墒窃谖业谝淮握J真的看一本文字書時，我覺得它教會了我很多的東西和道理。
這幾天我沉迷上一本小人書——新版的《老夫子》，我收藏了十幾本了，就差把它看完。雖然外面下著蒙蒙細雨，但是這并不影響我看小人書的心情，我趴在書桌上看書，看到主人公那可笑的樣子時，我會發出一陣爆笑?？吹闹缘奈也⒉恢篮竺婕磳⒂幸魂嚤╋L雨來臨，媽媽走到我身旁：“怎么又看這些小人書，你看你都多大了，以后不準看了，要多看點有益的文字書?！焙?！我的母親就像一個大王，而我只是一個小臣，大王的話就是圣旨，我這些小臣哪敢不聽從呢？
后來幾天，媽媽給我買來了幾本文字書逼著我看，嘿！這又是一道圣旨，我可得乖乖聽話了。這是本書的名字叫《淘氣包馬小跳》，咦！題目還挺新鮮的，可是不知道內容是否精彩？我帶著疑惑的心情認真的看了一遍，它主要反映現在的孩子沒有一點童真，樣樣都是被家長逼著干，所以漸漸的就有了大人的思想。而馬小跳卻和他們不同很有童心，因為他的爸爸雖然年紀大，可是還懷著一顆不死的童心。就是這一次的認真，讓我愛上了文字書。原來文字未必差過圖畫，文字也可以表現它自己獨有的生動形像。
通過讀文字書我收獲了比黃金還貴重的東西，這就是知識。
因為一些人，一些事，我把自己變成了一個文字控，把自己的空間變成了文字窩，開始習慣用酸澀傷感矯情閑逸無聊滄桑深情隨感......的文字去表達心中的想法，若你喜歡，看看就好，若不喜歡，把我刪除了就好!
或許TA只是你人生中的一個匆匆過客，留點痕跡，有點波瀾，時間久了，便也淡了，就像沒來過一樣!
我想把自己養的胖胖的，這樣，別人便會以為我過得挺好，我也可以把傷一直藏在心底!每天還是一樣玩樂，一樣佯裝無所謂!
有那么一天，你靜立窗前，或依偎床邊，想到曾經的他，想到你們的第一次相遇，第一次牽手，第一次相擁，第一次相吻，第一次云雨，第一次傷離別......
你想著曾經的承諾，想著他過得是否安好，想著他是否也會想著你，想著打個電話問候一聲，想著，當初做出地轉身的決定，想著，向現實低了頭，想著，還能否再來一次相遇，想著，他是否一直在等你......
你累了，想閉上眼休息，卻發現腦海里全是他的身影，你想說的對不起，凝噎成酸澀的淚，卻再流不到他雙手抬起的瞬間。
你假裝著微笑，盡量保持人前的樂觀，內心的痛卻在翻滾著，你會發現你變了，變得虛偽，變得不再是以前的你，可是心里的愧疚還在，你會想到下輩子，只是哪來的下輩子，你以為你會忘記，卻忘記了遺忘那么長。
有些人，錯過了，就是一輩子。有些情，你不該欠，欠了，就是一輩子!
總希望擁有一些自已的文字，這些文字會隨意流淌自己的心境。她應該很像自己的兒女，沒有任何的翻版。不是一些似曾相識的比喻，更不是一些俗套的典故，也不應該是與自己毫無關聯的其他東西。
除了文字本身所特有的意義之外，她的組合，排列，所能企及的力量是我所確定的，她應該自私到只為我所用。
首先，她應該是準確的。準確的說明自己的心態，思考，感悟，憤怒，思考，甚至低俗的欲望。準確的描述好與壞，美與丑，真與假。
其次，她應該是真實的。這是非常困難的，人最大的悲傷在于，哲人活在自己的思想里，瘋子活在自己的夢里，而太多太多的人卻活在戲里，他們的表演如此真實，真實到可以相約感動，卻從不懷疑戲本身的虛設。由此，要真實的使用自己的文字，或者付于文字本身如此巨大的責任，對于主客體來說都是不容易的。
再次，她應該是干凈的。干凈，說起來如此簡單，如同吃飯，洗衣，睡覺等等，而把這個極其簡單的詞語送給文字，文字應該是悲傷的，因為于她本身是比死還難的事!古往今來的文字，有幾個能真正活在干凈的環境里。
還有其他特質要求嗎?應該有，而且很多，不敢言多，更不敢往下思索!自己確定的以上幾條，做任何一條都會難，非常難。
于我，這更是一種至真的追求，想用這種自己認為獨特的方式說話，講故事!
甚至最終只感動自己!
對于文字的興趣，始于我幼時聽家中兄長誦讀淮南子，其中一句記憶猶新?！拔粽呱n頡作書而天雨粟，鬼夜哭?！碑敃r我年幼懵懂，正是對世間萬物好奇的年紀，便纏著兄長問這句話的緣故。明了之后便心生疑惑：文字，有那么神奇嗎？
這個問題直到三年級時，我遇到專攻語文的大方之家，才茅塞頓開。隨后便上對寫作濃厚的興趣。在當時的我看來，寫作是極其有趣的。
一個個文字，不同的蘊意。把他們緊密書寫，使他們釋放出我的想法。每一種拼湊都是新的，差之毫厘失之千里在作文上體現的淋漓盡致。我喜歡創作，用我的文章編織自己的世界，書寫自己的情感。我喜歡投稿，猜想著會不會有人能讀懂我的文章。
我常聽說，字如其人。而文章，也是這個道理。
我也喜歡閱讀別人的文章?？茨切┗虼緲慊蚯逍禄蛎髁粱蝾j廢的字句，揣測著作者的用意，推敲著作者的品性。那個時候，品讀的哪里是一篇文章呀，明明是一個靈魂對另一個未知靈魂的探求。
我喜歡看文章，其中以白落梅最喜。她文字溫文爾雅，讓人如沐春風?！奥涿凤L骨，秋水文章?！笔菍λ詈玫脑u價。我也喜歡讀詩。關乎詩詞，我甚至找不到合適的形容詞，我為我知識的匱乏而慚愧，也為古人詩詞的眉而震撼。我常想，詩詞便是世間最美的存在罷？
常聽人贊譽中華文化博大精深，而中華文化，又豈是一個博大精深能概括的。在漫漫歷史長河中孕育的文化中，最為杰出的，當數文字。我想即使時至今日，將之稱為奇跡，也不會有異議。
我們祖國的文字是世界上獨一無二的，我喜歡我們祖國的漢字。作為炎黃子孫，能夠和漢字交朋友，我感到很榮幸。你說是不是呀？
漢字可有意思了。知道嗎？以前，很多字都是根據一些物體的形狀造出來的。比如說，山、水、田、日、月……像這樣的象形字，有很多直觀性，讓人一下子就理解了。
漢字可有趣了，聽老師說，漢字還有古今異義呢！在古時候，“子”表示學問很高的人，比如老師，而現在呢，卻是“兒子”的意思。以前，說話不稱“說話”，稱作“曰”。以前的“走”表示“跑”的意思，以前的“行”才是“走路”的意思。以前的“病”，是指病得很重。而要是一些小毛病，古人用“疾”來代替。不像今天，不管是大病還是小病，都稱作“病”。其實，古今異義的字還有很多很多，正等著我們去發現呢！
成語中的依依不舍，已經有人把它寫成了“衣衣不舍”，要是是洗衣粉的廣告語，是說它的洗衣粉質量好，衣服離不開它。要是是服飾店的招牌，是說他的招牌很響亮，衣服不可或缺，不能拋舍。像這樣的諧音還有很多，比如說默默無“蚊”，此廣告是寫蚊香的質量和品牌好。
我以前寫字東倒西歪，像螃蟹過街——橫沖直撞。現在，我知道漢字對我幫助很大，我已經進步很多了，字也寫得更加端正了，老師還祝我再接再厲呢！我可高興了。
文字，和我有密不可分的關系，是我終生的朋友。我可以這樣告訴你：“桃花潭水深千尺，不及‘漢字’送我情?！?/p>
今年是雷鋒逝世50周年，為了紀念他我特意寫了這篇作文來懷念他。
雷鋒是偉大的?？墒抢卒h又只是一個普通的中國人，普通的農民的孩子，普通的工人，普通的戰士，學歷也不高。雷鋒所以平凡而偉大，是因為他解決了個人與他人，個人與集體，個人與社會，個人與國家的問題。這是人生的大問題。解決了這個大問題。雖然他做的許多事我們大家也不難做到，可是大家都覺得他光榮，偉大。
地球上一百多萬種動物，只有人類創造了燦爛的文明。我們今天享有的一切都是人類創造的結果，任何個人在這樣的成果前都是渺小的。這樣的成果，只有整個人類，世世代代，創造積累，才能不斷發展。我們有幸成為人類群體的一員，生活在這個文明的時代，我們也要為社會發一分光，發一份熱，添一塊磚，加一塊瓦，讓這個社會因為我們的存在而更美好。我們在社會生活，我們的一生要和無數的人打交道。有些人我們熟悉，包括父母、兄弟、姐妹、老師、同學、鄰居、朋友；有些人我們不認識。和這些人打交道的規范，就叫道德。
只要有一念之善，做一個有道德的人并不難。做了，周圍的人就會高興，就會喜歡，就能得到更多人的容納、支持、幫助，自己也就更容易成功和快樂。
雷鋒已經逝世50周年了，但是雷鋒精神依然活在我們每個人心里。
“他”的出現使人類進入了文明型社會，他帶給人們極大的便利，沒有他，文史傳承沒有了載體，不會被保存下來，前人的事跡很快就被人們所遺忘，我們就會什么都不會知道。沒有他，就沒有書本，沒有書本就沒有傳播知識的途徑，沒有傳播知識的途徑就沒有傳承下去的機會，智慧的結晶就不會被保存下來。沒有他，我們人類就無法作間接的交流。沒有他，就會讓人類的缺少很多豐富的生活，不便于人類思想感情交流?！八本褪俏覐娬{過很多遍的“文字”。
如果是口耳相傳，那語言的習慣每30年左右就會有改變，無法完成文明的傳承！但文字就能夠解決這個問題，數千年的文明史，就是靠文字來記錄和傳承的。掌握了文字和相應的語法，你甚至可以學貫古今，這是語言望塵莫及的。文字不但可以用書信傳遞不用靠人捎口信，可以拉近人跟人之間的距離，更可以在紙上寫自己的心情抒發情緒，讓自己放松心情。
很感謝發明文字的人，讓生活更多采多姿，文字幫了人類很大的忙，不論是記載、春聯、使用說明、電視的字幕……都需要文字，我很難想象沒有文字的時期，如果不會說話的人怎么辦？發明文字肯定要費一番功夫，我有好多疑問想問發明文字的人，文字的演變也讓我很有興趣。
我對文字只有淺層的了解，因為這個題目讓我更深入了解文字的由來和演變的過程，這種文化值得繼續流傳。
鳥兒在樹上“喳喳”地叫；溪水在“叮咚”地唱歌……我傾聽著它們的聲音。連那最常見的文字，也悄悄地唱歌。
文字，是我學習知識的一棵棋子。它如我們的老師一般帶我們走進了知識的殿堂。短短的一段文字，也讓我們感受很多。
一天，一位因考試失敗的人來到后山散心，走著走著，看見了一塊大巨石，便過去休息。在他的腦子里一直浮現著那可怕的分數。他躺在石上，感覺后頸有些不舒服。一看，原來是一顆不知名的小草從石頭縫里長出。它是那樣的渺小，但卻充滿著一股不可抗拒的力量——堅強。他只是靜靜地看著那棵毫不起眼的小草……突然，他跳了起來，直奔回家。他不顧身邊的荊棘，不顧腳下有可能絆倒的石頭，奮不顧身地跑到了家里。原來，他是回家讀書。在刻苦攻讀了的他，考上了非常理想的大學。有人問他，是怎么考上大學的。他只是堅定地說了一句話：“我的成就來自于一棵從石縫里長出的小草。”
也許我們并沒有真得看到他的經歷。但我們在這小小的一段文字中卻讀懂了很多，字字有理有意。世界上的文字上千萬個就告訴了我們學會堅強努力，對自己有信心，有希望。
傾聽文字的聲音。用心去感受文字的無限魅力。它的聲音如音樂一般優雅；如舞者一樣動人……傾聽它的聲音也許就是一種享受。
中國語言文化博大精深，它可以用優美的書面文字來表達，也可以用感情充沛的口頭語言來表達。走進它的世界，我感到無限美妙。
當我牙牙學語的時候，爸爸媽媽就會聲情并茂地給我講故事，教我認漢字。那時候，漢字對我來說是陌生的，它就是一團黑乎乎的線條。后來，我慢慢地學會了寫字，比如上、下、左、右、人、口、手……真想不到簡單的橫豎撇捺能構成那么多形形色色的文字。我一直以為文字是“死”的，直到看了《朗讀者》我才明白，原來文字是“活”的，而且還很美麗。
怎樣才能把普普通通的文字變成一個有血有肉的生動故事呢?這也成了我一直想要達到的目標。今年暑假我參加了《最美中國話》朗讀比賽，我參賽的作品是《丑小鴨》，它講述了一只長得很丑的鴨子后來變成白天鵝的故事。在書本上，《丑小鴨》的文字是沉默的、冰冷的，是沒有生命的。爸爸教我，要通過繪聲繪色的演繹把書面文字中蘊含的情感抒發出來。在爸爸的指導下，我把自己當成了丑小鴨，身臨其境地去感受它的喜怒哀樂。通過我的朗誦，冰冷的文字變得鮮活了，就像溫暖的陽光、流淌的小溪、和煦的春風……
文字是無聲的，語言是有聲的，沒想到漢字和普通話結合后會產生這么神奇的反應。這次朗讀比賽我取得了特等獎的好成績，同時，這次比賽也讓我深深地感受到了中國語言文字的特殊魅力。
一個夢想讓我們去追尋，一個思念讓我們去盼望，一個目標讓我們去執著。而一個標題卻讓我們思考。
標題，它就像是黑夜中的北斗星；干涸中的一縷水流；寒冬中的一陣暖風。標題對于我們的文章是起很大作用的。其實，人生也是一樣不可能“無標題”。目標是堅持的題目，夢想是成長的題目，汗水是奮斗的題目。
題目的作用是貫穿整篇文章的。它就像魔法棒是可以指揮作文方向、內容的，而作文就像是一個聽話的孩子只能乖乖照做。而標題也一定要做個好的“榜樣”。如果說內容是花，那么標題一定是花芯。雖然“標題”只是短短幾個字，但也請不能忽視，要知道成敗在于細節。
如何去擬好一個標題也是重中之重。標題的新穎、標題的主旨、標題的含義都是值得思考的。就拿我們之前寫的《開學第一課》來說吧！《開學第一課》每次轉換年級時會播放的，同樣也是夢的開始。所以我會想到的第一個名字是“夢想起航”，但那次的《開學第一課》的內容是愛國。我就會想到“赤誠的樂章”。因為“樂章”不單單只是普通的，而是生命的樂章、夢的樂章，而如果把標題的立意更加深入，讓語言更加突出，并且用上動詞，我又會想到“讓夢之星撒滿天空”，因為我們對未來的期盼是無限的，我們的志向也是無限的，足以去撒向無際的天空。
鳥兒可以在天空飛翔，我們雖然不能飛，但我們的心，我們的思維，我們的文字不受限制。
正確使用祖國文字生活中，在街頭、街邊等許多地方，我們可以看到許許多多的錯別字。例如在飯店錢買盒飯的，把盒飯的盒寫成了“合”，炒菜的炒寫成了“抄”，家具店門口，買家具的把家具的具寫成了“俱”等。
今天，老師留了一個特殊的作業，那就是尋找錯別字。我走街串巷路過了很多店鋪。功夫不負有心人。果然，我發現了一個錯字，這個錯字是我在水果店發現的。錯別字是菠蘿的菠字，寫成了“波”。我走過去在那轉了幾圈，這時有一個阿姨走了過來問我說：“你需要什么嗎？”我說：“不用了，謝謝！”過了一會兒我結結巴巴的對阿姨說：“阿姨我能給你提一個錯誤嗎？”阿姨說：“你提吧！”我說：“您寫了一個錯別字，您把菠蘿的菠寫成了‘波’，上面應該還有個草字頭?！比缓蟀⒁炭戳丝床ぬ}的菠字說：“謝謝你呀，小朋友，我一會兒等客人都走了就改過來。
”我笑了笑，過了一會兒客人都走了，阿姨拿起粉筆把這個字改了過來，然后我笑著走了，這時我心里松了一口氣，我還以為我給阿姨點出錯誤，阿姨會說我呢！這個阿姨不但沒有說我，并且用和藹、溫柔的語氣對我說謝謝。
通過這件事，我想對大家說：祖國的文字具有獨特的魅力，正確使用祖國文字，使中國悠久歷史文化源遠流長，所以一定不要寫錯喲！
生活是個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界。十三四歲的少年們哪個不擁有一片藍天、一方樂土。在那里，有的用自己的心靈放飛著夢想，有的用自己的智慧創造著成功。我也有一個“樂園”——文字，它可真讓我著迷！
靈秀的文字組成一個個扣人心弦的語句、一篇篇感人肺腑的文章、一部部引人人勝的名著。我內心深深感嘆著它的繪聲繪色、細致入微。文字散發著我無可抗拒的魅力：我吃飯時腦海里還回想著它交織的情節，我走路時心里還琢磨著它無窮的意味，甚至，我上課時，還曾偷偷取出一本本課外書來。
文字真讓我著迷！老師又在黑板上寫下了今天的作文題。它們像是在挑釁、嘲笑曾經最怕寫作文、只會湊字數的我。哼哼，我可不怕！我靜下心來，冥思苦想。平日里最熟悉的文字慢慢出現，回蕩在我腦海：它們組合、編織、串聯對了，就是它們！我欣喜若狂地拿起筆，刷刷刷——不停！媽媽來催促我吃飯了，不吃；伙伴來邀請我游戲了，不玩——我只有一氣呵成、得意洋洋地欣賞自己寫好的作文時，才覺得好甜。
文字啊，你可真讓我著迷！從你那兒，我享受到了無窮的樂趣。你讓我廢寢忘食、欣喜若狂，也讓我得到了教益和啟迪。我要用文字編織我的夢想，創造屬于我的一片藍天！
魚兒碰到圓網時，總會有掙扎。流水碰到激石時，總會有抵觸。當我遇到文字時，總會有思想的沖擊。
——題記
文字，是一種實實在在的物質，但它所表達的含義卻是抽象的。與哲理和涵養那作用可以是不言而喻的。文字像是一個個絕妙的音符，組合到一起就像中華五十六個民族一般，不可分離，血濃于情。諒我學識淺薄，只知這意味罷了。
自從上了初中，我便與文字有了真正的交流。文字帶給了我靈韻，給予的是一個與肉體分離的精神與靈魂世界。我與文字的邂逅是惟妙的。我們的緣分是藕斷絲連的?；蛟S我此時的心情便是“花自飄零永自流，一種相思，兩處閑愁”的牽腸掛肚。或是“月上柳梢頭，人約黃昏后”的你儂我儂。
文字帶給我的靈韻是無刻不在的。小到生活點滴，大到思想政治。它若一絲甘甜，日日夜夜澆灌著靈魂與精神。過后的，便是一片自由干凈的清泉。不知大家是否還記得清政府在位時，人們思想的愚昧與心靈的隔閡，那種感覺在我看來是痛苦的，是今人鄙棄的。然而我們現在，有著數不盡的韻意在圍繞著我們。我們是幸福的，也可說是文字的功勞。
文字與我的曖昧是似有似無的，因為我的心與血隨它一同奔波和跳動。文字帶給了我靈韻，或許這是“靈”就在于思想上的開拓，而這“韻”就在于精神永駐這樣一般的意義。
我與文字的交集是百納海川的，文字給我的靈韻是意味永遠的。而這靈魂的存在并不是在大腦皮層，它在那熱血沸騰的——心中。
今天，樓老師剛上課便說：“我有一個雞蛋，鐵錘錘它錘不破。”我們的第一反應便是：不可能！當樓老師給我們看這個雞蛋的時候，我們紛紛猜測起來：有的說這是一個假雞蛋，有的說應該是泡過醋的，還有的說可能是里面裝了東西。教室里頓時炸開了鍋，不知樓老師會怎么做。我覺得有些不可思議，這明明就是一個普通的雞蛋，怎么會錘不破呢？這肯定有奧秘。
樓老師又讓我們摸了一下雞蛋，發現沒問題之后，便又拿出一個鐵錘，不拿也知道這一定很重。樓老師又很肯定地說：“我保證，這個雞蛋絕對不會破！”看著樓老師這樣肯定的眼神，我又疑惑了。
當樓老師說要錘的時候，我們趕緊圍成一團，目不轉睛地盯著雞蛋，期待著奇跡地發生。樓老師拿起錘子，輕輕地往下一錘，只聽“砰”一聲，雞蛋破了。我們大叫：“樓老師，你騙我們！”樓老師淡定地說：“對啊，是沒破呀！我不是鐵錘錘雞蛋，錘，不破嘛！”說完，她得意地揚起錘子敲了敲桌子。我們恍然大悟，原來，都是停頓惹的禍。因為我們的停頓只在中間，而樓老師在錘后面也有一個停頓呢！這樣樓老師的意思便成了鐵錘錘雞蛋，錘子不破啦！
啊，真是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”我們都被那停頓給騙了，而悟錯了意思，語言還真有魅力。
文字，你可知道，是你，讓我感覺我還沒有迷失自己。
——題記
漸行漸遠的那些夢想！漸漸地，理想高中已經不再是理想高中，有些時候，某些事，或許只要你努力了，你就可以很幸運的得到他了，但不知為何，我不想了！我想要過更加自由，不要那么大壓力的生活！因此，理想高中開始變成了一個遙不可及的夢想！上次一個朋友問我說，如果我的高中考上了這里最好的高中，也就是我的理想學校，我會不會選擇去讀。當時自己的答案竟然是不會！那并不違心的一句話！我說我不想了！壓力大的地方，我真的不想了！即便說，沒有壓力哪來的動力！但是，寶寶在這種壓力下已經漸漸迷失了自我！
我選擇的是去不是很好也不要很爛的私立學校過完我的高中好了！我不要再那么高的要求了，我不要考最好的高中，然后再去里面摧殘我自己，到最后連文字都沒有資格去愛的人！
文字，真心的，最后，只剩下你在陪伴著我了！唯有你，還讓我覺得，我還是我自己，還沒有完全地迷失了我自己！
雖然我無法給你披上華麗的衣裳，雖然我沒有能力讓你成為別人一見鐘情的對象。但是，很感謝，我愛你，很感謝，我有你！
如果可以，一輩子也不要忘記去愛你！如果可以，一輩子就都這樣無怨無悔地去愛一件非人物，如果可以，就這樣一輩子對文字癡情！帶給我最美好的回憶也是你，文字！將來的路上，愿還是有你！
自“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的蘆葦叢中，到“關關雎鳩，在河之洲”的小島之上，再到“蘭澤多芳草”的沼澤地，文字凝聚著華夏文明一路走來。它經過了時光的蕩滌，融注了千秋萬世文人騷客的情懷，它穿越滄海桑田，流傳千年歲月，它的魅力與日俱增。
古語云：“詩中有畫”，是的，文字的魅力正在于它描繪了一幅幅動人的畫?！八鉃囦偾绶胶谩钡奈骱阕?，“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾大漠，“青泥何盤盤，百步幾折縈巖巒”的蜀道，“車如流水馬如龍”的京都。各番景致，美在其中，何不令人心馳神往？
文字的性格多變，有時只是偶讀只言片語，卻如一股清泉沁入我們的肌膚，融進我們的血液，讓我們從此無法忘懷。
她是“剪不斷，理還亂”的離愁，是“日日思君不見君”的思念，也是“在天愿作比翼鳥”的堅貞不渝。她是“愿得一人心，白首不相離”的默然期許，是“天地合，乃敢與君絕”的深情誓言，抑或是那“妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無”的羞澀……在詩歌中的情慟，那久久氤氳不散的苦感卻誘發著絲絲醇香。
文字的性格是時代的話語，它盛載著太多的喜怒哀樂，映射了太多的興衰榮辱。一路沉淀，歷久彌香。用它歷經千年積攢下來的魅力吸引著你我，更征服了一個個不羈的靈魂。
流水潺潺，時光荏苒，就讓我們攜手走入文字，體會它的性格，重溫那“風也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵”吧。
這個冬天，總算下了雪。帶來了激動，歡樂，未曾沒帶來寒冷與冷清。
窗外飄著冰碴子，打在窗上“滋滋”作響。玻璃上映出了我的臉，看著自己，正如一乘風雪中迷失方向的小船。想豐富自己的生活，想充實自己的靈魂，卻不知去何處，尋何人。不太想碰作業，也不愿隨著喧囂之波一起逐流，更不愿跟著他人的腳步重蹈舊路，這樣無法活出真實純正的自我?？墒?，我去何處尋找我色彩繽紛的生命呢？
思來想去，恐怕，也只有書了吧。
書中的世界，或神秘奇幻，天馬行空，或千變萬化，隨心而動，或巧塑故事，催人淚下，或驀然回首，正巧恰逢。古今中外多少偉人領袖，出名言，下警句，贊揚書的美好，強調書的重要?？墒牵挥H自體會，僅僅只有這幾句介紹般的名言話語，又怎能感受到書中那一個世界的神奇巧妙，又怎能獲得到書中那一番天地的諄諄教誨？讀書，要真正讀進書，可能需要從小家庭的氣氛熏陶，可能需要教授名師悉心地引導，也可能需要自身猛然間激發的興趣。但是，能讀書，誰能說這不是一件值得感謝的事！
寫書的文章不少，但此文并不為眾讀者的好評而來。只是昭示，書是我生活中一支涂鴉的畫筆，增添色彩，我卻只能用屬于我自己的文字去記錄那些在我心中留下過一道顏色的書中的一個個文字，用我的色彩與它們交織成一道絢麗的彩虹。
新年到了，家家戶戶都團聚在一起，放爆竹、煙花，來迎接新的一年到來。
按照中國傳統的習俗，春節的時候，每家都要貼春聯和福字。這一天，爸爸買了春聯和幾張大大的福字回來。在門上貼完春聯后，爸爸拿起桌子上的福字，正要貼，我連忙跑過去，對爸爸說：“爸爸，你把福字拿反了?！倍职謪s說：“你不知道，福字就是要倒過來貼的。”我聽了，滿臉疑惑，心想：為什么福字要倒過來貼呢？于是，我趕緊上網查了一下資料。
看了網上的資料，我恍然大悟。原來，“福”字倒貼的習俗來自清代恭親王府。一年春節前夕，大管家為了討主子歡心，寫了許多個“?！弊肿屓速N于庫房和王府大門上，有個人因不識字，誤將大門上的“?！弊仲N倒了。 為此，恭親王福晉十分惱火，多虧大管家能言善辯，跪在地上說：“奴才常聽人說，恭親王壽高福大造化大，如今大福真的到（倒）了，乃吉慶之兆?！?福晉聽罷心想，怪不得過往行人都說恭親王府福到（倒）了。福晉一高興， 便重賞了管家和那個貼倒福的人。 事后，倒貼“?！弊种拙陀蛇_官府第傳入百姓人家，并都愿過往行人或頑童念叨幾句：“福到了，福到了！”
經過這件事后，我明白了，原來倒貼福字的傳統是這樣來的，也知道了原來中國的文字中藏有這么多的奧妙。
今天是星期六，馮老師來給我們上了一節十分有趣的課。
上課前，馮老師在黑板上面寫了四句話，分別是：禾字旁的橋字為什么錯了？福字的由來？眾字造字的理由？日字加一橫可以組成哪一些字？馮老師又對我們說：“給你們五分鐘時間進行討論研究，可以一個人獨立進行，也可以幾個人一起進行討論研究，還可以走開來找同學一起商量研究……”老師的話音剛落，我就和沈芳杰、胡佳成他們組成了一個小組。大家聚在一起討論研究起來。我拿起一支筆在紙上做著最后一道題目。那就是在日字下面加一劃可以組成什么字。我先寫了一個日字，然后在日字的下面胡亂加了一橫。呀，這是一個旦字。我真沒有想到自己亂寫寫竟然寫出了一個旦字。我繼續在日字上面加上一撇。啊，這不是白字嗎？我又在日字里面加一橫，變成了目字，加上一豎變成了田，上面出頭成了由字，下面出腳成了甲字，上下伸出成了申字，申字的一豎延長成為豎彎鉤就成了電字。呀，原來這日字加一劃竟然可以組成這么多的字。于是，我驚喜地把自己寫出來的字跟他們說了。他們都夸我真是厲害。我不好意地說：“這沒有什么，你們也能夠寫出這么多的字來的！”
通過這一節課的學習，我又知道了許多過去沒有知道的事情，掌握了更多的知識。我心中不由得想：我們中國的漢字真有趣，真了不起！
她烏黑的頭發像瀑布一般，一雙彎似柳葉的眉毛下長著溪水般清澈的大眼睛，總是神采奕奕。一張能說會道的嘴巴說起話來總是頭頭是道，這大概是她說出話來讓人信服口服的緣故吧。每當她笑的時候，眼睛便似水中彎月，笑聲像鈴聲般如此動聽。
記得那是一個酷熱的夏天，我與她一起到書店看書。我一邊看書，一邊與她說話，可我哪知手中的書正往下滑，地上卻正有一灘水，正當書離開我手的時候，她叫了一下我，我一驚，慌亂極了，隨手在空中一抓，只聽“哧”的一聲，我只抓住書的一角，而書也不保了，那潔白的書面，現在被染成了黃色，我驚呆了，愣了好一會兒后，我四周望望見沒人就連忙將書放進書架里，轉身想離開，可是她卻拉住了我。我連忙說：“快走，剛才沒有人，誰會看見我損壞了書”“不，剛才你的良心看見了，你的誠信看見了，你要為自己所做出的一切付出代價?！彼查g，我被“誠信”這兩個字眼所折服了，她領著我來到服務臺前，將剛才的事情一字不漏的說出來，并讓我道歉。當走出書店的那一刻，那烏云密布的長空，瞬間變的萬里無云，天氣格外晴朗，我感覺到誠實原來是那么美好，他給予人勇氣，培養了人與人之間的關系。因為她，才使我懂得了那人生永恒的品格。雖然太陽已經下山了，可是我卻覺得我身邊的她那顆心比太陽還要燦爛，還要美好。
她就是我的好朋友——周韞琪，她那誠實的品格是多么高尚啊，永遠值得我學習。
錯別字在現在的生活中可是無處不在，在大街上隨便走走，到處可見到一些餐館，但有的餐館是人來人往，一些人在冬天得出汗，但有的餐館卻不一樣，進出的人則少之可憐，在夏天也不會因為工作而流汗。這全是因為他們的店名，有的把字弄錯了幾個，有沒有一點美感。不只是餐館是這樣，還有很多行業也是這樣，不信你看看。
有三個理發店，一個叫“胖子理發店”，一個叫“滿意理發店”，另一個直接叫“理發”。自然是“滿意理發店”人多，畢竟寫了滿意二字，理發后就要滿意才行，這使現在追求時髦的人很感興趣，這全要靠文化，文化低的肯定不會想出一個比文化高的人妙的店名，文化高的人自然不會打錯字。
畢竟是文化高好啊!但是有的人認為現在有電腦，可以用來查出一個好名字，再用電腦打也來。
電腦上看到一則報道，在一個地方，有6個姓傅的教師但他們的教師名冊和教師證上卻打成了“付老師”;還有一個副食店，他用電腦打出店名，卻打成了“付食店”。我查到的這兩則報道，都是在講電腦打出來的字也會有出錯的時候。
我們每當發現自己的某個證件有錯別字時，都應改正，以免在一些場合上與別人交涉時，被人嘲笑。
生活中的錯別字雖然很多，但是我們一定要改正，否則再這樣下去的話，中華五千年的文明歷史就會在我們這代人手中斷送。
同學們，讓我們一起學好語文吧!
因為文字，我們彼此生出許許多多的情；因為文字，我們彼此流露出許許多多的愛；因為文字，我們之間的情變得撲朔迷離；因為文字，我們之間的愛讓人琢磨不透；也因為文字，我們之間的香煙燃燒著怨的煙霧；因為文字，我們之間的杯子斟滿了多恨的烈酒。
曾記得，我們把內心的渴望寄托在文字之上，我們的思念縈繞在字里行間，那里飄滿了心中久違的情感，孕育著希望與夢想。當翻開那些發黃的扉頁，看著那些陌路了很久卻又熟悉到骨子里的字句，不免悵悵地感嘆，感嘆時光的無情，伊人的離去。
也許，你的選擇是對的，我亦不該訴諸文字，緬懷過去的種種；也許，我的念想是錯的，我應該摔碎記憶，憧憬未來的種種。但，人非草木，孰能無情。當文字再次纏繞，我不能說我已經忘卻，因為我們本身就無法忘卻。只求有誰告訴你，我不愛你?？墒牵淖质俏倚撵`的枷鎖，牢牢地扣住我的思念，我還想你！
這個季節，我照例還在守候，守候著那些文字，守候著那些故事，守候著那段揮之不去的情愫，只求那些美妙能倒回。情，對于你，雖逝。對于我，猶新。是否你也會翻起我的電話，想對我說？
因為文字，我把我的思念融入秋風；因為文字，我把我的牽掛載入帆船，隨文字的記憶，傳到遙遠的你的夢中，告訴你，我是那么的放不下你，因為文字，就用文字來見證！
我想我是喜歡這種感覺的，插著耳機，然后不厭其煩的寫下大量的文字，只屬于自己的文字。是的，只屬于自己，別人看不看得懂一點關系也沒有！
前幾天見了早就敬仰已久的田老師，原以為我會受寵若驚的覺得不真實，沒想到老師的面容卻很是清晰，很是真實。我是真的真的喜歡寫字的，喜歡把自己的心情寫出來，把自己的不爽寫出來，把自己的幸福寫出來，然后把稿紙收集起來一頁一頁的觀賞自己，像是品一杯味道很怪的奶茶，品的小心翼翼。我不懂為什么我會把自己比做奶茶，它很溫暖初中，可是一不小心便會被燙到。我說了的我喜歡把自己的心情寫出來，是啊，好像只有心情而已，我是不會寫景敘事的，一直停留在小學三年級的水平，可能真的不喜歡寫這些吧。
還好老師說初中作文主要是抒情性作文，要學會把自己的真情實感寫出來。我看著老師的眼睛懇切的點了一下頭，心里已經在偷著樂了。 媽媽說做作業的時候聽音樂會分心，會沒辦法認真的學習還會傷害耳朵，我說音樂能使我快樂，沒有音樂我沒辦法認真的學習還沒辦法完成作業。于是我還是一如既往的插著耳機寫東西，媽媽還是一如既往的一邊碎碎念一邊給我沖熱氣騰騰的奶茶。
媽媽說我寫出來的東西沒有主題，我說是啊是啊，真是沒有主題；媽媽說我喜歡的音樂風格很奇怪，同事狂熱癡迷的戀著古典和潮流兩種曲風，我說對啊對啊，真是有夠奇怪。
媽媽。文字。音樂。一切都是那么的明媚美好。我喜歡這樣。為我的音樂我的文字而寫。
在那明媚的午后，我坐在小花園里，輕劃筆尖，配著一杯濃濃的香茶。”唰唰唰“幾個來回，那淡黃色紙便顯出了剛才流下的痕跡，在陽光的映射下，便如黑曜石般流動，就稱它為黑曜石吧，起伏動蕩，黑光粼粼。那便是文字了。
輝映著金色的陽光，那些黑色的文字也綻放它那無與倫比的魅力，神奇的魔力，讓空白變成了熠熠生輝的天倫美景。
那圖畫上，有清風，有流水，有鳴啼，有綠樹紅花。一切展現的讓人眼前一亮，真不敢相信這是那個文字創造出來的。不知不覺中走進綠蔭，去感受那春光，去眺望那夏日，去豐收那秋風，去撫摸那冬雪。四季的美好，也只有文字才能表達出來吧。近處，淡白色的花蕊微微的顫抖著，搭在上面的瓣兒也矯情了，只是愜意的倚靠在上面。
月光如高山流水一般，靜靜的罩在這一片葉兒上，晶瑩剔透，閃爍著暗綠色的影子。
聽，那文字又在演奏了，渲染著晨露，從石縫里微微滲出，一串琴聲從幽谷傳來，似乎還能挺騷碰擊峭壁的清脆聲音，那便也是文字發出的了。
伴隨著微風的輕柔，文字飄飛在那空中，順著小河流水，應著鳥兒的婉轉歌聲，”叮咚“的泉水也隨之伴起節奏來。
文字走到哪里，哪里就有色彩，世界因文字的存在，而變得多姿多彩。
文字，我該怎樣感謝你呢?
“哈哈……”
這是哪兒傳出來的笑聲？哦，原來是從三年級10班傳出來的。他們在做什么呢？為什么笑得那么歡？如果你想知道，走，我帶你去看一看吧！
這是一節作文課，陶老師帶著同學們正在玩一個“文字重組合”的游戲。這個游戲我從來沒玩過，覺得應該很好玩。陶老師給我們示范了游戲規則：他拿三張紙條，第一張紙條上寫著“誰”，第二張紙條上寫著“在什么地方”，第三張紙條上寫著“干什么”。寫完后把三張紙條裝進三個紙箱，同學們上去分別從三個箱子里各抽出一張紙條重新組成一個句子。
陶老師讓唐一涵第一個抽。唐一涵像一陣風似的“飛”到講臺上，小心翼翼地從三個紙箱中分別抽出一張紙條。她慢慢地打開紙條看了一眼，頓時笑得前仰后合。同學們都急著喊：“快念呀！快念呀！”唐一涵捂著肚子說：“小丑在馬路上洗澡。”聽了之后，同學們哄堂大笑。接下來又有許多同學去抽，抽到的句子五花八門：小麗在池塘里看書；小明在碗里表演獨輪車……引來同學們一陣又一陣的笑聲。同學們有的笑得合不攏嘴，有的笑得喘不過來氣，有的笑得憋了氣，滿面通紅。
“丁零零……”下課鈴響了，游戲結束了。
這個游戲讓我明白，遣詞造句一定要符合邏輯，不然是會鬧大笑話的。這個游戲也給我們帶來了無窮的樂趣。
在這世界上，有許多不同的國家，不同的區域中又有著不同的語系，各國之間的文字有著不同的文化、歷史，也可以看出它的個性或讓人感到美妙的地方。
在生活中，每天用著同樣得字體寫書信，抄筆記，藉著今日文字的發展、成熟，可推回五千多年前的大中華文明的歷史。隨著時代的變遷，歷代的文字從圖畫中漸漸成熟，從難懂深澳的文言文，演化出淺顯易懂的白話文，方便了許多。今天的世界，隨便翻開一本平凡的書，就可以觀察到不同的字形；有些字，古往今來扮演著不同的角色，有時還可以幫別人扮演不同的字形，還頗有趣的，非常的活潑、生動。各種文字有著它不一樣的個性，有的，脾氣倔強、霸氣十足；有的，個性溫順，待人柔和……
不同國家的文字，給著人們不同的感覺，中國人的文字，正正方方；講起話來，正經八百，小心謹慎；韓國人的文字，扭扭曲曲，彎曲不定，但講起話來，霸氣十足，非常的震撼。每段文字，都有它美妙的地方，也許看起來，只是普普通通得一句話，但卻給人們，帶來溫暖、感動、歡笑，非常的美好。
文字之美是需要用歷史的長河孕育發展的。它的美妙，不在于外表，而在于內心；蘊藏著溫暖，優美，散發出感情，傳遞給人類，使我們天天在美妙的文字中，享受溝通無礙的生活。
文字是作家的玩具，作家用它來玩爬方格游戲。這看似普通的“一撇一捺”，在作家手里仿佛是充滿靈氣?！耙黄惨晦唷卑讶松傥?、書生意氣、才女柔情等等都包羅在其中，清晰自然的散文是那陶靖節的“悠然”，大膽潑辣的雜文是那項霸王的“快戰”……人生有一大喜事：獨握清茗，在“燈火闌珊處”，細嚼慢咽書中的文字。
把張曉風的散文集拿出來吧！去尋那個故鄉的夢，用一生的時光，化作宿命被文字驚醒，懂得物角的韻味。把沈從文的文字打開吧！看看那個被時光遺忘的邊城，“優美、健康、自然，而又不悖乎人性形式”，是多么值得生活在三點一線的人們去捕捉??！翻開錢鐘書的方格游戲吧！跳去幽默和諷刺的海洋，洗去人性的泥塵?？炊莻€為中國現代文學寫下經典，而沒有被中國現代文學收錄的大船，所搖曳出的尾韻吧！用心去感受川端康成吧！明白大師筆下的藝術美，把細膩的感情和憂郁的生活心態灌入人生，學會詩意的生活……
書讀多，人的第六感也就打開了。面對“一沙一世界，一花一天國”，把“致知格物”弄懂。在書的海洋中就能深入細心的探討事物，深度挖掘，書海的感動也就出來了。這就把藏在文字了感動提煉出來，讓它們在你的年華里一幀幀的定格，變為永不褪色的記憶感動的風景。
午后的陽光，清新而又明亮，寧靜的時候，你是否喜歡，拿著書本，欣賞這午后的時光，那些精靈般的文字，打開了這個季節的遐想。
文字，多么奇妙，像個善解人意的姑娘，許流年里有了可愛的她，住進了，我們的心里，彼此間才有了心靈的默契，因為她的存在，我們才有可能相識在一起。
不論你因為何種原因，愛上了隨心隨意的閑筆，請一直保持這顆愛上文字的心，讓她陪著你度過人生的風風雨雨，四季輪回。
如果，你開始留意身邊的一花一草，日升月落，你會發現，原來世界可以很大，是我們的心很小，當我們開始贊美自然的美好，我們也可以變得如同陽光般閃耀。
就讓文字，住進你的心里，小心存放，妥善安養。
牽著你的手，走過這些用心打造成的花園，所有的哀傷隨筆虛化，所有的快樂落筆生花。柳枝成蔭的時候，想著那如詩畫的美麗，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”；荷塘月色的時候，想著那田田的清綠，淡淡的清香，“畢竟西湖六月中，風光不與四時同，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
光想想這些美麗的文字，心里就可以泛起無垠的溫暖。
我們都是這樣的熱愛文字，因為她的存在，所以我們的生活才會多姿多彩。
就讓她住進我們的心里，陪著我們一起，留影青春年少的繁華。
“什么！”我忍不住叫了起來，“怎么會有這種作業！”這是怎么回事呢？原來今天老師布置了一項特殊的任務，就是對媽媽說我愛你。
回到家，我邊寫作業邊想如何才能說出口，想著想著，媽媽買菜回來了，我沖過去，喊到“媽媽，我……我……哦，我作業快寫完了！”媽媽“噢”了一聲，就去做飯了?？蓯?，關鍵時刻掉鏈子。
吃飯時，我又一次嘗試道：“媽媽，我……我……”媽媽疑惑不解地說：“你還好嗎？你今天怎么怪怪的？”“哦，沒事，你今天做的飯真好吃！”我又一次“卡帶”了。
吃完飯，我趁著媽媽送姐姐去補習班的空隙，我又想到了一個好辦法，我偷偷地在記載本上寫下了“我愛你”三個字，哈哈，這下不用說可以啦！我把本子故意放在桌子地顯眼處，然后偷偷地裝睡起來。
不一會，媽媽回來啦！我急忙緊張得一動也不敢動，大氣都不敢出，透過被子的縫隙，我可以清楚地看到：媽媽的嘴角微微地上揚了一下，然后眼淚情不自禁地流下來，她看向我，我趕緊把被子合上。呀！好險！差點被發現！
第二天早上，媽媽邊喊我起床，邊說：“寶貝，我也愛你！”我轉身眼淚奪眶而出，在媽媽還沒發現之前，把眼淚擦干了。
愛，可以用語言表達，可以用手勢表達，更可以用文字表達！因為有一種愛，無聲勝有聲！
我們接觸著一門學課，它的名字是"語文"。簡單地說就是"語言文字"。當一個個方塊字集到一起，它就成鮮活的東西。一次次不同的組合使它們擁有了非比尋常的生命。我們可以說語文是靈活的、是美麗的。當一位好的作者揮動他手上的筆，奇跡就發生了。
讓我們翻開厚厚的史書，從中尋找我們想要的知識。隨著歷史長河翻滾而來的波濤，文字緊跟其后，從先秦時期到現在，楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說，這是文字組合中的結晶，是那些時代的力量。
屈原、李白 、杜甫、蘇軾等，這些詩人是那個時代的聲音。他們一步步登上文壇的頂峰，笑傲群雄。他們的作品千古傳唱，永垂不朽，一字一句間，透出他們對人生滲透和其灑脫不羈的性格，字里行間是他們的音容笑貌。
文字，他們記錄了世間之美。李白的《將進酒》寫出了人世最直接的感慨和豪放；《岳陽樓記》是范仲俺為天下憂后樂的高尚心理；《水調歌頭》是蘇軾懷念親人的濃濃之情。
他們看遍千山萬水，走遍大江南北，看著邊塞滾滾的鐵蹄和沖天的狼煙，看著明月高懸、梧桐樹散射著幽冷的光、看著群山高聳、大雪紛飛 、一葉孤舟、敗落的黃葉，這些人是否會有感而發，寫出一篇篇讓我們至今讀來都觸動不已的。
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的一年級暑假趣事作文，希望對大家有所幫助。
七月二十二日 星期四 晴天
暑假里，我覺得最有趣的一件事就是和媽媽一起觀看百年難見的日全食
那是在7月22日的上午，八點一過，我和媽媽就拿著護目鏡，到陽臺上觀看日全食。只見那太陽像被月亮吃了一樣，一點點變小，最后太陽成了“黑太陽”，大地一片黑暗。幾分鐘后，太陽又慢慢地變亮變圓了，很有意思吧！
這天，我不僅看到了日全食，還學到了許多科學知識。這真是一件有趣的事。
暑假的一天，風和日麗。
爸爸和媽媽一起帶我去珍珠泉野生動物園游玩。來到猴山，我看到一群猴子蹲在地上頭昂得高高的，眼睛盯著人們手上的食物，一旦有人把食物拋下去，它們就爭先恐后地竄過來，一把搶起食物，然后就躲到一個安全的地方享用，還警惕地東張西望生怕有其它猴子搶走。
有的猴子雖然搶到了美食，但是又被大猴子搶走了，還被大猴子打得嗷嗷直叫。猴子們吃完了食物，就又蹲在地上，等待享用下一輪美餐。
暑假的時候，我去了外婆家。
媽媽還在車上，我早早地起來，去外婆家，向外婆報喜。不料，門空正蹲著一條大狼狗，兇神惡煞地看著我，我身一冷，第一個反應就是跑我像離弓地箭往外跑，狗也馬上追了過來，我用盡了自己地力氣。
當然，我只是一個小孩，一定不是大狼狗的對手。只怪媽媽給我少生了兩條腿。忽然我急中生智，想到了一個妙招，我準備停止，這時，狗一定會沖出去，我往后跑再到外婆家關上門，狗就被鎖在外面了，不料我摔了一跤。我馬上起來，照原計劃往后跑，我拼了命往后跑，門一關把狗也關了進來，這時外婆來了，一看救星來了，大叫‘’快把他趕走外婆一下子把它轟了出去。
這就是我暑假的趣事，現在想想，還會哈哈大笑。
一天，爸爸和媽媽去公園玩，看到許多小朋友在哪里玩捉迷藏，玩的可開心了。把我愛玩的心充分的調動起來啦！于是，我跑到一個小朋友的身邊說：“你好，哥哥，給以讓我也加入到你們的群體中嗎？”那位哥哥很和氣的說：“可以啊，歡迎你的加入!” 游戲開始了，先由我來捉。我大聲喊道：“1、2、3……10，我來了！”我首先觀察了一下附近的草叢，發現草叢里有動靜，便繼續觀察，不一會兒，我看到一個人影閃到了一棵大樹后面，我連忙追過去大喊一聲：“出來吧，我看到你了！”
只見那個人影從大樹后面垂頭喪氣地走了出來，于是，我又開始找下一個人，把他們一個一個的找了出來，剛結束，爸爸媽媽就走了過來說：“寶貝，我們該回家吃飯了！”
我看看天，發現天馬上就要黑了，就順從的和爸爸媽媽回家了，在回家之前我和小朋友們告別，又說好下回在一起玩。
星期天，媽媽給我買了一袋雪米餅。哇！這可是我最愛吃的食品啊。
看見它我直流口水，我急忙撕開它，三口兩口就吃下一個。我后悔極了，沒有慢慢品嘗，然后我又打開了一個，這次我細細的吃，又甜又香，我還能把餅干咬成各種各樣的形狀呢。有三角形、長方形、正方形、還能咬成月牙形。哈哈！沒有想到，吃雪米餅竟然有那么多的樂趣。
今天是發暑假作業的時候了。老師給我們講了安全規則，然后發了暑假作業。她一張一張地發了出去。當她到達最后一個人時，她沒有暑假作業。老師去隔壁班問，隔壁班正好，老師就過來對我說：“董，你是班長，學習成績這么好，考了雙百，不然就放暑假了?！薄班?，是的，沒問題，”我說，然后把暑假作業給了那個同學，然后我問老師，“我沒有作業嗎？”“可以！”老師說，我高興得差點跳起來。回家后，我把這件事告訴了媽媽。她說：“那這個暑假你就可以放松一下了！”
暑假沒有作業真好。我愛這個夏天！
看完《巧克力味的暑假》，暑假徹底品嘗了巧克力。
這個故事的主人公叫向欣怡。對于小學畢業的她來說，這個快樂而孤獨的暑假讓他嘗到了畢業的美妙滋味。幾個和她在一起六年的好伙伴，畢業后就要分開了，也只有她能體會到她心中那無比漫長的孤獨和悲傷。幸運的是，她遇到了新的同學和朋友，他們給她帶來了快樂。
友誼的味道就像巧克力，苦中帶甜，給每個人！友誼對每個需要關心的人來說都是極其重要的。祝世界上每一個人都有美好珍貴的友誼！
暑假里有很多有趣的事情，有天上的星星那么多，星星數不清。讓我給你聽聽。
周六，我姐姐、我姐姐和我哥哥在家里一起玩捉迷藏。首先，我哥哥來抓我們了。他數了十遍。我和妹妹躲在門后，妹妹躲在角落里。我哥一開始看床底下，看桌子底下，都找不到。當他覺得門后應該有一個的時候，哥哥慢慢的走到門口，打開了門。我和姐姐都很驚訝。耶！弟弟找到了我們，然后弟弟去找妹妹。弟弟找了半天沒找到，急得抓耳朵。最后，他只聽到砰的一聲，弟弟飛快地跑了。原來妹妹不小心撞墻，暴露了他的行蹤。我們都說：“兄弟，你真厲害！”
雖然已經很久了，但是一想到就會傻笑。
快樂的暑假生活即將要結束了，我的暑假生活很充實，我很滿意。在這個假期里，受益匪淺我學到了許多平時沒有學到的知識。
手先，我把暑假作業做了，每天幫助爸爸、媽媽打掃得干干凈凈，一塵不染。并且學會了一道拿手的菜：西紅柿炒雞蛋，做給爸爸、媽媽吃，得到了他們的夸獎，我好高興。媽媽還給我買了手工大王，這本本書可以活躍大腦思維，訓練手眼協調，培養耐心，我和弟弟每天做兩個，做了好多小汽車。有：面包車、公共汽車、救護車……拿在手里愛不釋手，真是太好玩了。假期里，爸爸還帶我看了沙漠賽車，讓我大開眼界，他們竟然在沙漠里門開出又快又穩的車，鎮靜自若，太令人佩服了。所有看沙漠賽車的人無不拍手叫好，贊不絕口。
暑假的一天，烏云密布，下起了大雨，我們坐車去彌勒游泳。
我們一家人換好泳衣，去露天游泳池里游泳。天空中，落下一粒粒雨滴，在游泳池里像一個個釘子。
我從臺階上一下跳進了泳池里，我的手上戴著兩個浮圈，于是我把腳從泳池了抬了起來，用浮圈支撐住我的身體。只見我的身體像皮球一樣往后靠，我盡力平衡住，可還是忍不住往后靠，最終還是躺在了水面上。
我讓大姨把我扶起來，然后開始學游泳。我先學蛙泳，可誰知道，我浮在水面上，卻不能往前游，游了半天，還在原地打轉。這可把我激怒了，我決定學另外一種——自由泳，這種游法好學多了，我一會兒就學會了，而且一分鐘就游了一大圈回來。
多么快樂而難忘的一天！
今年暑假，我和爸爸媽媽一起去上海觀看了世博會。
那天，我的興致非常高。一大早我們便出發去世博園。遠遠地，我們便看到了中國館。觀看的游人很多，真的是人山人海，川流不息。不同的膚色，不同的服飾，雖然天氣炎熱，還要排隊等候，但大家的熱情都很高！世博園好大呀！里面有二百多個館，每個館都形態各異，別具風情。我和爸爸媽媽看了天津館、江蘇館、湖北館、四川館……這些館建造得神奇美麗，讓我大開眼界，我真正領略了中國文化的燦爛文明。
我們游玩了一天，才戀戀不舍地告別世博園，雖然累得筋疲力盡，但我非常開心！我更加熱愛我們偉大的祖國！
今天，我在游泳的時候，收了一個徒弟。這個徒弟是誰呢？她就是蠻橫霸道的賀程程，大家在想我這個師傅一定要遭殃了吧？
你們一定納悶我是怎么收了賀程程這個徒弟，嘿嘿，讓我給你們細細道來。我正在游泳的時候，聽到媽媽和倩倩在討論“肉”什么呢?我就問阿姨。阿姨說，如果我教賀程程游泳，就請我和她一起吃肉！我一聽有肉，心里樂開了花，滿口答應了下來。
我就找到賀程程，先看了一下她游泳的動作，我發現她腿的動作不標準，我就很細致地給她講如何蹬腿，先將腿收住，打開的時候一定要勾著腳蹬出來。
今天，我和媽媽商量好去游泳，雖然太陽十分毒辣。我仍興奮地來到游泳館。
租了游泳圈，換好了泳衣、泳褲等泳具，就去泳池了。
到了泳池，可能是因為天氣太熱的原因，人才特別多吧。我順著扶梯爬下水，靠著救生圈，浮在水面上，媽 媽說：“腳要上下來回蹬?！蔽揖秃鷣y蹬了幾下，媽媽看我不行，就扶起我的腳示范，可我還是學不會，媽 媽看我學不會，就讓我自個兒玩了。
我遇上了同學，他示范了一遍，看我學不會就去玩了……天黑了，媽 媽一定要回家，我只好依依不舍的回家了
雖然沒有學會游泳，但在水中嬉戲還是有趣的很呢!
今年暑假，爸爸媽媽帶我到桂林游玩。那里的景色千姿百態，仿佛讓人走進了人間仙境。
讓我印象最深刻的就是桂林的羅山湖風情島。那天上午，我們乘著觀光車，來到小島上。島上的景色真迷人啊！綠樹成蔭，百花盛開，到處一片鳥語花香。當我們走進“苗族家園”時，一陣悅耳的音樂聲突然響起，原來我們要玩一個游戲：跳竹竿舞。只聽“當當”的響聲，我們隨著音樂的節奏跳起了竹竿舞。那個游戲真好玩?。?/p>
接著我們又來到了形狀奇特的象鼻山、美麗奇異的銀子巖榕洞和飛流直下的古東瀑布，在這些遠近聞名的奇異景區里，各色美景美不勝收，游客們更是流連忘返。
都說桂林山水甲天下，果真是名不虛傳，確實讓人贊不絕口啊！
暑假的一天，我和爸爸媽媽去森林公園游玩。
我們先去看了小獼猴。小獼猴大大的眼睛，小臉皺皺的，長得像小孩子一樣可愛。它正在可憐巴巴地朝外張望，好像在說：“放我出去吧，放我出去吧!”我真想馬上放它們出去，可惜我沒有這個能力。然后我們又去看了老虎。老虎不愧是森林之王。瞧，它正虎視眈眈地看著我們。這時，我發現一個有趣的現象。我張一下嘴巴，老虎竟然也學我張一下嘴巴，好玩吧!之后，我們來到百鳥苑，映入眼簾的是漂亮的藍孔雀。它的羽毛五彩繽紛，我扭動腰肢想讓它開屏，可惜沒能如愿以償。白孔雀渾身雪白，就像童話中的白雪公主。
今天，我和爸爸媽媽玩得非常開心，同時還收獲了許多動物方面的知識。
充滿趣味的暑假終于到了，有些人去了園林清雅的植物園玩耍；有些人去了美麗富饒的農村游玩；有的人去了古色古香的公園玩耍。
原本是藍天明凈的天空被夕陽微微染上了一點黃色，在我們的面前可以看見有幾棵頂天立地的白楊樹，其中有一棵樹的頂部有一只紅色的小鳥在自己溫暖的鳥巢中睡覺。還有一棵大樹如同一把巨大無比的巨傘。
在白楊樹的前面有一個美麗無比的游樂場。有一群活潑可愛的孩子在這里玩耍，這群孩子看上去十來歲的年齡，水靈靈的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，紅潤的小嘴巴，一張紅潤的臉蛋，可愛極了。有的穿紅色t恤衫，有的穿黃色t恤衫，有的穿綠色t恤衫，他們正在你追我趕的玩著滑梯。
真是一個愉快的暑假?。?/p>
我家養著一只小螃蟹，是媽媽從小溪里捉的。
它長著一對張牙舞爪的大鉗子，就像兩把大剪刀，頭上還長著一對小小的眼睛，像兩顆黑寶石，身子是橢圓形的，長著八條細長的腿，別看它那八條細細的腿，可厲害了，有一次，我想把它捉出來放到桌子上玩，它的腿不停的掙扎，一不小心，小螃蟹的腿扎在我的手指頭上，我連忙把小螃蟹放回魚缸，疼的我敖敖直叫。但它讓我喜歡的地方，就是吃食的時候，可有趣了，每當我把食物放下去時，它就一下子把食物全部搶過來，就像有人跟它搶吃的一樣。吃飽了以后，就顯 得非常悠閑自在，還在一個勁地吹泡泡，有趣極了。
啊，我喜歡我的小螃蟹。
在外公家院子里有一棵高大挺拔的銀杏樹，它的葉子非常茂盛、美麗。
葉子是半圓形的，葉脈一條一條的，排列得非常密。葉片邊上還有黃色和棕色的花邊。
當葉子離開銀杏樹，落到地上時，金燦燦的銀杏樹葉像一只只美麗的花蝴蝶在空中翩翩起舞，飛來飛去的。它們又像跳水人員從跳水臺上跳下來。銀杏樹葉的顏色是淺綠色的，它由葉片和葉柄組成，葉片頂端還有一條大波浪，整體看起來，就像一把扇子一樣。
看！這就是神奇的樹葉。
游戲開始！老師先拿一個杯子代替花，然后，自己在電腦上播放音樂。不過這個瓶子很不受歡迎，誰見了就往別人的手里丟。忽然音樂停了，全場先是死一般的寂靜，后兒則是哄堂大笑。因為瓶子落在了全班的“笑星”上，也就是周哥。周哥向全班發出了求救，可是沒人回應呀！我那緊張的心終于停了下來。過了一會兒又開始了。我的心又緊張了起來。這次非常不幸那萬惡的瓶子落在了我的手里。我的心兒砰砰跳，我十分緊張的走上臺拿起紙張一看心里暗暗歡喜，那只上面寫著“講笑話”我開心極了。就這樣一節課過去了。
我的心一下子放松了下來。
炎熱的夏天，火紅的太陽炙烤著大地。樹葉垂頭喪氣的，知了不停地叫著，好像說：“熱?。岚。 毙」放吭诘厣弦粍硬粍?，還不斷地吐舌頭。
我想感謝一位外賣小哥。有一天，我點了一份必勝客的海鮮焗飯。等了半個小時，先聽到一陣急促的敲門聲，我打開門一看，原來是外賣小哥。他戴著摩托車頭盔，穿著被汗水浸濕的黃色衣服，黝黑的臉上都是豆大般的汗珠。他把外賣一遞，我伸手一接，兩只手的觸碰，兩種顏色的差異，我感覺到了外賣小哥的辛苦。
看，這就是我要感謝的平凡而偉大的人。
炎熱的夏天到了，太陽像一個大火球，在天上熊熊燃燒著，烤得大地滾燙滾燙的，把花兒和小草曬得無精打采。一只小黃狗吐著長長的舌頭趴在樹蔭下，散發身上的熱氣。聽，知了在樹上不停地叫著“知了，知了”，好像在說“太熱了，太熱了”。
今天早上我在陽臺上看見不遠處有一座塔吊，里面坐著一位建筑工人，正在認真地操作塔吊。他坐在暑氣灼人的操作室里，細心地操作，塔吊吊起了一塊磚頭，慢慢地把磚放在還沒建好的房屋上。我想，那位建筑工人此刻一定滿頭大汗吧，但是他依然堅守崗位，他的敬業精神值得我們學習。
雖然，我不知道這位建筑工人的姓名，但是他愛崗敬業、干一行愛一行的品質打動了我，是我們值得尊敬的人。
“夏滿芒夏暑相連”，又到了一年最熱的時候，夏日的太陽把大地烤的熱滾燙滾燙的，樹葉都卷了起來，人們汗流浹背，總想躲在一個涼爽的地方。
當我們正舒服的在家吹空調吃冰棍時，有一些人正頂著烈日，辛苦的忙碌著，比如農民伯伯。這個時候正是他們最忙的時候。農民伯伯需要站在滾燙的田里，辛苦地耕田，插秧汗水一滴滴的落到田里，皮膚被曬的又黑又紅，嗓子又干又渴，盡管這樣他們還是在田里不停地勞動著。
我們現在吃的香噴噴的白米飯是農民伯伯用多少汗水換來的？“一絲一物當思來之不易”，所以我們不要浪費糧食，這就是對農民伯伯最好的尊重。
在炎熱的夏天里，誰不愛在家里開空調、吹風扇、吃雪糕呀！可有些人卻不能，比如說我爺爺。
每天，他非常早就出去了。爺爺去工作一直到中午才回來，我看到他滿頭大汗，衣服都濕透了。我非常好奇他是怎么工作的？
第二天，爺爺帶我去他工作的地方。路上很多人見了他都叫他＂隊長＂，我聽到很驚奇，原來我爺爺是我們村里的隊長呀！
到了那里，我看到很多人在那里建亭子。我爺爺也戴上安全帽開始工作。當時太陽很大，他臉上有很多灰塵，臉上、頭發上都流著晶瑩透亮的汗珠，但是他仍然繼續努力的工作。他一手拿著鏟子把泥漿抹平，另一只手放上去一塊磚頭。然后再抹泥漿，再放磚頭……
原來我爺爺的工作那么辛苦！
7月30日，長沙溫度高達37度，火辣辣的太陽炙烤著大地，不遠處傳來知了的叫聲，仿佛在說：“熱?。岚。 钡孛鏈囟冉咏?0度，熱得能煎熟雞蛋了。有些人在空調房里乘涼，沒有回家的人在急忙往家趕。
可是卻有這樣一些人，他們不怕炎熱，堅守在崗位上。你瞧，現在是中午2點，正是一天最熱的時候，但在我家樓下的修路工人仍在努力的工作中，汗水濕透了工人們的工作服，濕了又干，干了又濕，臉上的汗流淌著，在下巴匯聚成汗珠。可是他們根本沒有停下來的意思，手里的鐵鍬不停地揮舞著，只為快點完工，讓長沙的交通更加暢通便利。
感謝修路工人們，是你們在炎熱的夏日守護著我們的交通安全。
夏天到了，太陽炙烤著大地，小草耷拉著腦袋，空氣悶熱悶熱的，讓人喘不過氣來。柳樹垂下了頭，知了在樹上歡快地唱起了歌兒。
這時又響起了“叮叮當當”“哐啷哐啷”的聲音，是誰奏響了一曲夏日勞動交響曲？原來是工人叔叔在給我們修建新的教學樓。他們穿著背心，戴著安全帽，脖子上掛著一條毛巾。他們有的在搬磚塊，有的在攪拌水泥，有的拉著裝滿泥土的車子，很吃力地走著，還有的在卸鋼材。
工人叔叔，你們辛苦了！因為你們的辛勤付出，才有了我們如此美麗的校園。
一年一度的暑假終于來臨，我期盼著我要去哪，就可以去哪兒。
我心里的打算是這樣的，希望可以去外面的世界走一走，看一看，我最想去的地方是北京，因為那里有很多好玩的，很多好吃的。我最喜歡的是榴蓮味的冰淇淋，我在新昌沒有見過榴蓮味的冰淇淋。
我還希望可以自己想做什么就做什么，這樣的話，我就可以放輕松，就不要被媽媽鎖在家里了。如果不聽的話，媽媽就會打我，罵我。
我還想去旅游，我想起來了一個地方，那里風景優美，游人如織。我雖然不知道，那里叫什么名字，但那里風景很美麗。那里有大海、天空、沙子，還有玩具。
我希望今年的暑假，爸爸也可以帶我去那里玩。
請大家給我一個答案，大家覺得合理嗎？
“哎――又得嘗嘗‘雙層夾擊’的滋味了。我有種不祥的預感，我會死得很難看！”這是怎么回事呢？哦原來是這樣的?。?/p>
那天，爸爸媽媽出去辦公事，我就沖向電腦前，“哈哈！可以玩電腦了！耶！”我的心一起一浮，生怕被他們活捉，可是電腦的誘惑里實在太大了，我不顧一切，玩起了“冒險島”。漸漸的1個小時過去了，2個小時過去了……我還是沉迷于電腦之中，直到災難降臨，我的預感成真，爸爸媽媽沒收了我玩電腦的資格，誰來救我？
哎這個暑假真難熬！爸爸媽媽就原諒我這一回吧！求你們了！
今天媽媽帶我到阿姨家去玩了，好開心的!
坐了一個小時的車子，車子終于停下來了，熟睡的我揉揉眼，頓時睜大到了。心情很舒暢。
下午，阿舅帶我到太平湖邊游泳，我很開心，我可以學游泳了。只見我阿舅抱著我在水里游，正當我玩的盡興的時候，一不小心把水嗆到鼻子里去了，我非常難受，還擠了幾滴眼淚。阿舅安慰我說：”游泳不是一下就學會的，也肯定會嗆到水的，沒事，等下就會好的?！蔽尹c了點頭，笑了笑，又繼續游起來了。
晚上，阿舅帶我到太平湖放網抓魚，阿舅說：“要安靜，不能講話，不然魚就嚇跑了”。我點了頭就呆在旁邊看著。
就這樣一天過去了，我學了游泳雖然還不是很會，但很開心。
我愛游泳，我也愛太平湖。
時間過得真快，學期即將結束，漫長的暑假就要到來。雖然常聽人家說：“休息，是為了走更長的路?！钡矣X得也不可太過懶散喔！
暑假正是一年中最熱的時候，所以我要利用涼爽的早晨時間寫暑假作業、復習功課及閱讀課外書籍。當傍晚的時段，正式運動的最佳時刻，我要陪奶奶到鐵枝路公園去散步，或是練習跳繩、騎腳踏車，訓練自己的體能。
另外一件重要的事則是幫忙做家事。暑假中最悠閑的就是我們小學生了，所以我要利用時間幫忙掃地、拖地或倒垃圾，一方面可以減輕家人的負擔，另一方面則可訓練自己的做事能力，真是一舉兩得。
我希望自己能按照預定計劃，不要偷懶才好，也希望大家都有一個快樂、充實的暑假生活。
我被一件事感動了，也正是因為這件事，我永遠不會去看身邊的人和事。我知道，不管他們做什么，他們背后可能總有一些美好的東西。另一個感人的故事。
我去外婆家度假是在暑假的時候。我外婆家的房子特別寬敞。爺爺奶奶也很好，給了我一個大臥室。于是，這間臥室就成了我的度假世界。
臥室窗下，有一片綠色的草坪；在對面的大樓里，有一扇窗戶比我的略低。但是，在晴朗的日子里，那扇窗戶上覆蓋著一層厚厚的黑色法蘭絨窗簾，這讓我覺得很奇怪。
令人盼望的暑假來了，在暑假期間，我給自己定了一個暑假計劃。
首先：我每天7：30按時起床，洗臉刷牙，吃早飯大概半小時。我開始寫語文數學作業，寫語文作業一小時，數學作業也寫一小時。
然后：到了中午，我吃完飯，休息一小時，之后我要閱讀一小時有意義的課外書，拉一個小時的二胡，接著可以自由活動，比如看半小時電視，玩一會電腦，關注班級微博等。
到了晚上，我吃過飯，我要跟爸爸、媽媽、奶奶一起出去玩，也可以約小朋友一起玩滑板、騎自行車等，然后回來洗澡，9：30準時睡覺。
我相信：這個暑假，我會過得很有意義！
終于放假了，拿好成績單我就和我的爸爸媽媽回到了老爺家，在這里很好玩。
老爺老娘家住在平原，這里雖沒有青山綠水，但我也好喜歡這里。這里可以一眼看很遠，到處種的都是秧苗，綠油油的一遍像草原。還有媽媽說每天可以看太陽從地平線上升起的景象，日落西山的晚霞更是迷人!
最高興的是和老爺一起去趕集，他們這里人可多了，集市上特別熱鬧，賣什么的都有。老爺每次帶我去都會買好多好吃的，特別是這里的油餅，真美味啊，我感覺勝過比薩!
暑假過的真的好開心，好開心，每天做好作業可以看電視，玩游戲······
“時光如水，生命如歌”。在白駒過隙間，我們又送走了緊張的一學期，迎來了又一個暑假。
我們一家人來到葫蘆山莊，一日游！最惹人注意的就是奇形怪狀的垃圾桶。你看見了以為是一個香甜可口大葫蘆。我們售完票后，就溜進了我們游玩的地方。
我和妹妹看見了一頭老實的驢，我迫不及待地爬上驢背。這只驢頭上有一朵大紅花?？瓷先ナ只?！妹妹害怕極了，雙手拉著驢的大腿兩側。驢感到非常癢，忽然停住了腳步。我們一驚一乍，停止了尖叫聲，臉上的笑容統統消失。我們也玩夠了。
有趣的暑假一眨眼就從我眼前溜了過去，那些暑假趣事就像海灘上那五彩繽紛的貝殼一樣，令我難忘。
小朋友們也來有趣的葫蘆山莊玩一玩吧！
今天媽媽給我報了三個班，數學、英語、畫畫。本來我不想去這么多班，最后我覺得這三個班很有意思，所以我決定去了。
我在畫畫班的時候做了很多手工畫了很多畫，我做了一束花帶回來給媽媽看，媽媽說非常漂亮，我覺得很有成就感;我在數學班連著三份卷子都是一百分，我現在已經可以分清雙數和單數了，我覺得數學也很有樂趣;我在英語班看到一個外國人他非常不開心，我就想問問他是怎么了，可是他不告訴我，我心里很難過!
我覺得我的暑假將會非常有意思，我一定會更開心的。
快到中午的時候，媽媽準備做飯了，我突然就有一個想法。對媽媽說：“我今天能不能炒一個菜，行不行？”媽媽說：“行啊，你要炒什么？”我毫不猶豫地回答說：“吃我最喜歡的卷心菜。”
因為第一次做菜，所以我讓媽媽站在旁邊指導我。我從冰箱里拿出卷心菜，把它一層層地剝開，然后把它洗好，撕成一小片一小片的。準備工作好以后，就是最重要的環節——炒卷心菜。小心地點開燃氣爐。倒進一些油在鍋里，等油升溫了，媽媽怕我被油濺著，就幫我把菜放進鍋中，然后我就拿起鏟子把菜翻來覆去的炒、放了一點鹽和一點雞精。雖然最后味道有點重。不過我很開心能炒菜、體會了這個過程。
今年暑假，我和姐姐一起去了青島日照。雖然是一次短暫的旅行，卻令我非常難忘。
我們一路上看見了許許多多的風景：有連綿不斷的山巒，有清清的河水，還有漫山遍野的花草樹木。汽車行駛了一個晚上，終于到了日照。第二天早上，我和姐姐、媽媽一下車就急著去海邊 玩。到海邊，我們一下水，才知道這兒的水很冷。但是，我們還是在里面玩，就象快樂的小魚一樣在水里一樣。大概三十分鐘過去了，我們戀戀不舍的回到了車上。媽媽說：“沒事，我們還有一天的時 間到青島玩。”第三天，我們一起到青島哪里的海洋館，拍了許多種動物，有水母、鯨魚、還有企鵝……
這真是一次難忘的旅行。
下雨了！下雨了！
是老天傷心了么？是他流下的傷心淚么？哎呀！如果老天傷心了，我們的心情也不會好到哪里去。人們要打著傘，被雨淋到了還會感冒，感冒了還要打針、吃藥······還有誰會高興呢？
淅淅瀝瀝的雨一直下，下了一整天。本來今天爺爺要去鑲牙，可是，天上的雨水，地上的泥水，讓爺爺走不出家門。今天我上學、放學都被雨淋到，不光做了大詩（濕）人，簡直就是個大笨人，不記得拿傘，該！
啊?。∈钦l讓老天這么傷心？是雨姑娘？還是雷公公？是風姐姐？還是閃電哥哥？這個嘛，我也不太清楚，還是不要瞎猜了！萬一冤枉好人呢！
不寫了，我去看看雨停了沒，看看老天快樂了沒，下次見咯。
當我今天下午回到奶奶家的時候，我想的.越多，想的越多。我坐公交車到小區第二站下車，路過老鴨超市，看到幾個乞丐向路人乞討。我看到他們都很痛苦，我從口袋里拿出一美元給乞丐?！暗蔚蔚危灰娨粋€年輕的乞丐從磁帶里拿出一部手機，說：“喂！你在哪里吃飯？……哦！……很好！我會來的！那個年輕的乞丐在他的手機后離開了。我用困惑的眼睛盯著乞丐。突然，一個路過的叔叔說：“現在有人假裝成乞丐，做這樣不勞而獲的事情?，F在深圳的乞丐每月能掙幾千元。
我聽到這句話，讓我驚訝了一番：難道在這社會上真有這種不顧自己的顏面，靠不勞而獲的事過生活的人嗎？
一天早上，我媽媽和我表妹乘公共汽車去湘江動物園，在清晨的微風中。
一進門，只見在水里幾個娃娃魚游泳，好像在歡迎我們。往里走，我們來到了標志的前面?！昂较蜃笞撸蛴易叱靥?，一直往前走岔路。”我讀“湖山先回去?！蔽疫@么決定。
為了湖山，幾只老虎，看到仰天長嘯，非常有氣勢。一些老虎都是大口吃肉，根本不理我們。我和表妹想扔進獨木橋肉幾塊，幾只老虎爭取他們，最后，最年輕的老虎抓起肉。
過了一會兒，我們繼續走，來到了Stray鳥場。
幾只鳥盤旋在天空，像圣天使。這時，一只翠鳥落在了我的肩上，我摸了一下，拍拍翅膀飛走了！
這一次，我們有一個很好的時間。
終于放假啦，形影不離的小紅和小剛一起出來開心無比地放風箏了！
萬里無云、碧空如洗像一望無際的大海。大雁有的排成人字，有的排成一字，還有的排成一個三角形。遠處還有一棵棵郁郁蔥蔥的大樹。
活潑可愛的女孩看起來七八歲的年齡，體態婀娜，穿著款式新穎的粉色上衣，草綠色的裙子上還有一個個條紋。長著一張秀美標志的鴨蛋臉，細眉長睫，一雙水靈靈的眼睛。鼻子小巧，櫻桃小嘴，看上去可愛極了?。ㄐは衩鑼懣坍嬋宋锛氈氯胛ⅲ档媒梃b?。┧麄兪箘诺呐芰撕脦兹?，風箏終于飛起來了。
這一天他們玩的很開心。暑假的趣事都么令人難忘??！
期盼已久的假期到了，我和幾個形影不離的同學相約在一起放風箏。
很快，我們來到景色宜人、古色古香的公園。
我的風箏是一只美麗的小蝴蝶，它是粉紅色帶條紋的，翅膀上還帶著黑黑的點，美麗極了！別的同學的風箏有的是活潑可愛的小鳥，有的是振翅欲飛的小蜻蜓，還有的是形象逼真的卡通人物。
比賽開始了，我特別興奮，我將風箏輕輕一扔，沒料到，它一頭栽下去，我目瞪口呆有些失落。正在這時，我心想到一句話：失敗是成功之母，我一定能成功！之后，我吸取上次的教訓，又輕輕一扔，隨風速飛翔，我成功了。我穩穩地放飛風箏，結果我放的最高。
我喜歡這次放風箏比賽，暑假的趣事令人多么開心無比??！
開心無比的暑假來了，一群活潑可愛的小朋友來到了風景如畫的米沙子文化公園！
此時，天色已晚夕陽西斜，綠草如毯，遠處青山綠水，非常美麗，像一幅絢麗多彩的畫卷，山前一排郁郁蔥蔥的松樹，高大挺拔像身體健壯的青年，樹的前面是一片花壇草綠花黃，旁邊還有一座造型精致的紅色小涼亭。
樹下一群孩子在做游戲，有的在爬樹，有的在玩蹺蹺板，看！一個看上去八，九歲的小男孩，他梳著小平頭，眉毛彎彎，水汪汪的大眼睛，嘴唇紅潤，穿著一套紅白相間的衣服，一雙小紅鞋，他上蹦下跳玩得最起勁兒！
這真是開心快樂的暑假，暑假里的趣事永遠令人難忘！
到了暑假，我每天就會和弟弟媽媽一起去濕地公園玩。
那里的花草樹木，個個都是我喜歡的。還有一個大公橋，在上面有十來米遠，到了中間我感覺有橋段的感覺。是木制的，下面有個大河可以欣賞美景。
有柳樹，還有賣泡泡機的東西。還有一個大沙灘，可以在上面搭城堡，里面還有個很美的黃土，媽媽帶著我們去上面畫畫，我畫了一個愛心，弟弟畫了一個小豬佩奇，媽媽換了一個他最喜歡的電視劇角色，好開心啊，既可以欣賞美景，又可以到沙灘上玩。
暑假里，我拿著捉知了的網兜，跟著爸爸進了樹林去捉知了。爸爸說：知了的顏色和樹干差不多，要仔細找。
我睜大眼睛，一棵樹一棵樹地找。
啊，大槐樹上有一只知了。我高興極了，跑上去舉著網兜向知了扣去，沒想到網兜碰上了樹枝，知了撲棱一聲飛走了。我真懊悔極了，差點眼淚都掉下來。
爸爸說：不要急，動作要輕輕的。
不一會兒，我又發現了一只知了，它正趴在樹上睡大覺呢。這回我悄悄走過去，舉著網兜輕輕一扣，成功了！知了在網兜里掙扎了幾下，就乖乖做了我的俘虜。
我們繼續搜捕，成果終于進一步擴大，每個人都捕了三，四只，我的心里樂開了花。
上個星期六我去看了動物展覽，展覽點在圣塔廣場。一走進展覽廳，就可以看到國家的保護動物，如：華南虎、中華鱘、金絲猴、雪鵠、澤鳶的圖片，讓人應接不暇，感嘆大自然的偉大杰作?？上撬鼈兊膱D片，沒能親眼目睹。
不過，也有真實的動物。烏龜、小精靈，還看到了麒麟龍、棕熊、貓頭鷹、老鷹、變色龍等動物。最后當然是本展覽的壓軸動物水中大熊貓。可別看它名字有熊貓二字，它和熊貓可不是親戚。因為它是瀕危絕種中的世界珍稀生物排名第六位，因而顯得特別珍稀名貴，故有水中大熊貓之稱。當時它在水中，樣子十分笨重，游動的姿勢活像一只海龜。它可是水中世界最兇猛、殘暴的一種珍稀動物。
下午，天空萬里無云，紅紅的房子旁邊兒有高聳入云的大樹，像巨人般的站在那里。一棵樹上有一只壘窩的小鳥，樹陰下還有造型精致的滑梯和蹺蹺板。
小明和小剛跑過來玩蹺蹺板。小剛和小明一上一下，小剛看了小明一眼計上心來，用腳使勁地壓地，嚇得小剛只喊道：“救命啊——”還有一個小男孩兒飛快地爬上樹個小男孩在看著小明和小剛笑。一個小女孩在樹枝上打悠悠，暑假還有兩個小還玩《西游記》，他們一個扮演的是孫悟空。一個扮演的是二郎神。他們玩的不亦樂乎。
暑假趣事多么令人難忘?。?/p>
愉快的假期結束了，經歷了許許多多的事情，讓我最開心的事就是在公園里做的游戲。
那天，有一位小朋友坐在樹枝上看蟲子，過了一會我看見了樹底下有個小朋友伸手敏捷的爬上了樹。
樹底下有兩個小朋友在做游戲。有一個蹺蹺板，我和好朋友玩起了蹺蹺板，你一蹺我一蹺，我們感覺沒意思，我們都用起了勁，我還是被蹺起來了，我好氣??！就是因為我太瘦了，我們倆的體重，差距太大了，我要像我的朋友一樣胖，最好超越他。
這就是我的暑假趣事。
暑假一開始，我便參加了學校組織的郵輪之旅。那艘郵輪真是又高又大，一共有12層樓呢！
郵輪上面有很多娛樂設施，比如游泳池，游戲房和賭場。還有些生活很需要的房間，比如餐廳，酒吧和我們住的房間。我最喜歡的活動是看冰雕。一開始有服務生把大塊的冰搬了過來，那冰塊長70厘米，寬45厘米呢！接著，是由兩名意大利的廚師做了，他們用鏟子上下鏟著，不一會兒一個晶瑩剔透的天鵝和一個小丑魚就做好了。
這真是一次難忘的旅行?。?/p>
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