在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級作文批改評語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比抨擊了……文章語言生動豐富，可讀性強
2、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想
3、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意
4、全文語言樸實，結構自然…文章結構嚴謹，首尾呼應
5、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂
6、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好
7、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信思路清晰，節奏明快
8、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了…
9、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結尾點題，起到了畫龍點睛的作用
10、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思
11、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動獻計獻策讀后能從中受到教育
12、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息
13、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊
14、本文主要優點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程，結構嚴謹，重點突出，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確
15、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力
16、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永
17、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力
18、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前
19、文章簡潔明了，語言平淡樸實
20、作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣
21、借景抒情，托物詠志，很特色
22、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味
23、…要求通過虛構的故事來表達一種哲理
24、內容再精彩，標點馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文……丟了許多標點，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀……標點可不好吃礙…標點打的太多，讀起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你認真打好每個標點……一句話意思說完了應該打句號……省略號占兩格，不能打在一個格子里……
25、這篇寫的超過上一篇，繼續加油礙…內容再具體生動點，你很有希望成為作文小組成員……多讀書細觀察勤思考，你的習作很快就會在報刊上發表……丁逸珊婁維又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會比他們表現更出色……都是秦老師教，你還怕寫作水平不上升嗎……
26、每晚堅持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語的……世上無難事，只怕有心人……現在你習作的字數比以前多多了，這是你認真寫日記的結果……你不想成為作文明星嗎？練出一雙“賊眼”吧……上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀。下次爭取寫得更棒，好嗎？……
27、不要總擔心自己比別人笨，只要按秦老師要求做，你的夢想遲早會實現……老是寫不出什么內容，是因為你付出的汗水還太少……把作文小組同學的日記作文借去多看看，保證對你有很大幫助……
28、靈感從來不喜歡拜訪懶漢……勤奮勤奮再勤奮，當你的名字出現在報紙上的時候，你會覺得吃點苦是值得的……
29、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
30、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
31、本子清秀整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……
32、隨隨便便，字哪能不像貓掏的似的……字不在格子中間，當然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠就這么潦草……認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒……
33、這般豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受……你的作文內容具體，我讀的十分過癮……你平時肯定愛看作文書，才寫出這么多字……
34、干巴巴的內容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優美的.詞句就好喝了……不如劉維維字數多（或者舉其他差生名字），你不覺得有點難為情嗎……你的作文像歲老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風……
35、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的……反問句運用在這里多么合適……這個感嘆句表達了你當時真實的感情……古詩引用恰到好處，我以后也要把學過的詩用到作文中去……歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
36、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了，不完整……寫好后仔細讀一讀，就會發現不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改，要學會自己修改每句話……
37、小節分的清清楚楚……小節劃分合適……一個小節講一層意思，段落分明……
38、層次混亂，一節包含那么多內容，讀著有喘不過氣來的感覺……小節分的太少，你舍不得多分嗎……中間一節還能再分幾個小節……一二小節不該分，要合并……這一節與上面小節內容聯系不上……
39、重點突出……重點部分寫的詳細，不錯……事情的經過一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個風景點，重點描寫了……
40、第X節寫的過于羅嗦……看不出這篇作文重點是什么……不是重點的內容應該簡單寫一寫……
41、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標點符號（省略號問號感嘆號破折號），與眾不同……我很喜歡你這個有趣的題目……
42、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會起，太一般……內容寫的似乎和題目對不上號……動動腦筋，換個啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當一些……
43、標點打得規規矩矩，看出來你是個做事頂真的人……標點用得十分準確……
44、在命題上，提倡學生自主擬題，少寫命題作文。提倡寫簡單的研究性文章。
45、在習作內容上，除了要求寫紀實作文外，還要求將想象作文列入教學計劃，學生寫想象中的事物。
46、在習作體裁上，要求不拘形式，淡化文體，靈活運用記敘說明議論抒情等表現手法。
47、在習作指導上，無論是立意構思用詞造句都要求開闊思路，自由表達，發展求異思維能力。
48、在習作評價上，要求鼓勵有創意的表達，并讓學生通過自改和互改取長補短，促進相互了解，養成獨立思考的習慣。
49、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
50、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點?？梢娔闶莻€生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
1、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑
2、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感
3、文章很有說服力，也發人深思從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益
4、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心
5、本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
6、你寫的文章生動，用詞準確，比喻恰當，特別是最后一自然段的想像，緊扣主題，表達了自己的心愿。
7、你用詞準確生動，詞語通順，還能借助用多人的詩句描寫梅花，原你也象棉花一樣獨樹一枝。
8、你的知識真豐富！不僅知道“米蘭”的名字的由來，還能把“米蘭”與月季花相對比，突出“米蘭”自己的特點。
9、你寫的文章真生動，用詞準確，比喻恰當，特別是最后一個自然段的想像，緊扣主題，表達了自己的心愿。
10、格式正確是你的優點，寫字潦草是你的不足，希望你發揚優點，改正不足，做個“作業好”標兵。
11、你這篇文章在結構上很有創意，層層深入地道出了自己對菊花的喜愛之情。
12、你的文章語言幽默、風趣、口語化，給人以親切的感覺。真是棒極了，相信你下次作文寫得會更好。
13、看到你的文章老師感到很高興，書寫干凈整潔，內容新穎有趣，希望下次繼續努力！
14、你很用心地對小草進行了觀察，同時你由小草又聯想到老師，借贊美小草在贊美老師。你看這樣的文章寫出來不就有了新穎的意境了嗎？
15、你的文章通過豐富的想象，為我們描述了具有科學性，又富有趣味性的機器人。并以動人的手法加以描寫，語言生動，引人入勝。老師看到了你的進步，感到無比欣慰。
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
2、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
3、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對的情感，令人感動。
6、文章前后連貫，形成完整的形象。
7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
8、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
11、文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內容更豐富、更生動。
13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
14、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性強。
16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
19、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
23、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
24、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
25、文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
26、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
27、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
28、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
29、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
30、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的四年級作文評語，希望能夠幫助到大家。
1、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想。
2、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
3、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
4、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
5、重點突出，中心明確，立意鮮明。
6、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
7、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
8、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
9、中心不夠明確，立意不夠清晰。
10、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
11、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
12、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
13、情節：情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
14、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
15、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
16、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
17、情節變化平淡無奇，缺乏新意。
18、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
19、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
20、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
21、簡要敘述前因，進行鋪墊。
22、表達不清晰，說服力不強。
23、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。
24、將……改成……更合適些。
25、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
26、外形描寫十分有趣，突出了……的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
27、自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。
28、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。
29、開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
30、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
31、開頭直奔主題，也是一種寫法。
32、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
33、修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
34、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
35、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
36、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
37、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
38、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
39、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
40、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
41、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
42、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
43、反問句開頭，吸引讀者。
44、開頭直奔主題，讓人一目了然。
45、開頭點題，用詞很吸引人。
46、場面和氣氛描寫為文章增色不少。
47、……對精彩地方進行簡單描述；點面結合。
48、簡單介紹情況，自然過渡到下一段。
49、用了列數字，舉例子的方法，很形象。
50、過渡自然，每一段交待得很清楚。
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點……作了細膩而傳神的刻畫。
3、……切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對……的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
5、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻……一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對……的情感，令人感動。
6、文章前后連貫，形成完整的形象。
7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
8、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
11、文章能過清新有趣的語言，描寫了……的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
12、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。
13、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
14、文章選材新穎，……這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣、讀后令人身心愉悅，舒暢。
15、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
16、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
17、對……生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致、這是文章成功的一大要素。
18、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
19、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的"語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
20、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面、文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
1、文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化。開頭簡明扼要。
2、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生……的印象。
3、文章開頭引人入勝吸引讀者?！c面結合使文章生動具體詳略得當。
4、文章語言生動豐富可讀性強。開頭出手不凡吸引讀者開頭打動人心具有真情實感。
5、文章開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用。文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望
6、以飽滿的激情描寫了……重點突出詳略得當內容具體。比喻貼切用詞生動。
7、文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切?！暂p松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。
8、敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
9、對于景色的描寫語言簡練而準確聯想則為觸景生情情景自然融合。
10、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。
1、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
2、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
3、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
4、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
5、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
6、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
7、情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
8、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
9、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
10、心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
1、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
2、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
3、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
4、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作
5、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
6、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。
7、事理反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
8、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
9、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
10、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
1、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
2、文章想象合情合理。
3、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
5、結尾以…點明中盡，含蓄雋永。
6、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
7、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
8、文章邊敘事邊抒情。
9、文章將…寫得細致入微
10、語言活潑明快，富有情趣。
11、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
12、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
13、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
14、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
15、開頭打動人心，具有真情實感。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
17、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
1、你非常善于觀察生活，能夠捕捉到有意義的時刻。你是一個很有潛力的學生。
2、文章的語言很流暢，而且老師的感情也寫得很好。您是老師的知己，我希望我們能互相學習，在文學的花園里采一束芬芳的花朵。
3、對不起，老師沒有把這段讀清楚。你愿意再給老師解釋一遍嗎?謝謝你!
4、你的字寫得又整齊又漂亮。老師想向你學習。如果文章的選擇更加新穎，一定會體現在寫作上。你覺得怎么樣?
5、太好了!您的文章，再現了東北人民的樸實無華，讓讀者感到耳目一新。語言極其流利，同理心的運用尤其聰明。你的筆很有說服力，很有感染力。努力工作，再創輝煌!
6、觀察微觀考察，描繪生動的材料，安排巧妙的描寫，輕松的語氣，正確的主旨，詳細新穎的故事，清晰的文字
7、文字優美，文字生動，敘述簡單，歌詞真實，問題迷人。樂趣是新鮮的，流暢的，是自然的。
8、文字生動、畫龍點睛、雕琢入微，栩栩如生的描寫深刻而生動的語句優美，生動的描寫生動的描寫，嚴謹的結構
9、材料新穎，文筆精巧，敘述細致，文字流暢自由，布局新穎有趣，文字簡潔。
10、層次分明，結構嚴謹、生動、有趣、哀痛、悲傷、感動、感動、由衷、感動、感動、感動、感動、感動、感動
11、簡單而有趣，相當不錯的主意，演講也清晰而富有感情，認識到不平凡的話，一次一個去。
12、這篇文章很短，它意味著一種深刻的寫作風格。回味無窮。
13、描述細致，相當有趣，優雅，但用詞恰當，意境也很好地解釋了細節，語言也很相關。
14、措辭恰當，論點公正，而且可以非常簡潔。他們是有序和順利。
15、筆調圓圓的，正確的意見結構嚴謹，論點開闊而容易。
16、合理的推理，率直而清晰的寫作，正確而簡單的見解，清晰而清晰的分析，文字也舒服
17、用例恰當，說明清晰，文字依然開放，描述不夠精彩，句子流暢，但開頭和結尾不能呼應。
18、內容不夠，結構不夠緊湊，文字華麗，內容豐富，敘事流暢，然后是精美的文字生澀，沒有達到目的。
19、文本是倉促的，缺少修辭格就能達到修辭格的意思，然后再尋求修辭格的修辭格仍被稱為通順，而缺少精練的詞語則重復冗雜
20、文字太多，文字段落不夠生動要清晰，前后不要倒置太多的閑散文字，要力求簡潔，描寫要深刻
21、詞語可以采用，仍在等待磨煉的鏈條變得清晰，句末稍差，表示比以前進步緩慢，希望再來一次
22、語言不能表達感情。語言不能表達感情。語言沒有意義。
23、語言是多余的，文字不容易寫，但精細的句子鏈是原始的，意思是未知的。
24、引文不恰當，意義不詳細，雖然主題的目的不明確，意義不明確，用詞不正確，語氣不一致。
25、我不知道太多，我不知道怎么說它太窮了，原因沒有足夠的組織，文字也不清楚。
26、雖然意圖是好的，但是文本不清晰，語言也不詳細。
1、這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內容單薄，因為這件事十分典型，能夠充分表現文章的主題?？梢?，小作者會選材。
2、這是一篇議論文。小作者在結尾處亮明自己的觀點“讓我們把握時間，去創造更加美好的明天?！敝虚g部分運用了比喻論證、引用論證的論證手法，論述語言有理有據，告訴讀者人生短暫，我們要珍惜時間。
3、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
4、文章中心明確、內容充實，思路清晰，結構嚴謹，從中西藝術、古今文化的各自精彩兩個層面來構思，分析到位，有較純熟的考場寫作技巧。不足在于語言稍欠凝煉。
5、本文以為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了，文章語言生動豐富，可讀性強。
6、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
7、篇議論文闡述了人要不斷地追求新目標，不斷地去認識新的世界，所以就要一次次車發，趕往心中的下一個目的地。此文多用排比句，使感情更加強烈，語言富有節奏感。
8、我替那些大人對你說聲“對不起”。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時的焦急;被車撇下時的痛苦;擠在車內的窘迫。我也能理解你由此產生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會成長為一個瀟灑的小伙子一樣，我們這個社會一定會美好起來的，因為太陽下有陰影，但是更多的是陽光。
9、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細膩而傳神的刻畫，立意高遠，令人贊嘆。
10、小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。
作文（composition）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文。
在平時的學習、工作或生活中，大家對評語都再熟悉不過了吧，借助評語能夠激發和維持被評價對象的內在動力，調動其內部潛力。寫起評語來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的四年級作文評語（精選145句），歡迎大家分享。
1、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個完美的時刻；你是個頗有潛在力量的學生。
2、涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及，描述很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！
3、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
4、發揮奇妙想象，運用精妙比喻。
5、結束得有點突然，夸張了。
6、......對精彩地方進行簡單描述；點面結合。
7、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對......的喜愛之情全文層次清晰，語句流暢。
8、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。
9、你是個頗有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但若行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
10、雖然寫作對你來說并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實使人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。日記100字 www.63gps.com原創不易，請大佬高抬貴手！
11、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
12、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精力可嘉。本文表現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
13、比喻貼切，用詞生動。
14、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻......一脈相承最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對......的情感，令人感動
15、由景生情，結尾自然。
16、......以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
17、情境描述調動起懸念。
18、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。
19、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
20、小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。
21、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
22、開頭直奔主題，讓人一目了然。
23、排比名的使用為文章增色不少。
24、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創光輝！
25、反問句開頭，吸引讀者。
26、開頭點題，用詞很吸引人。
27、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情竭誠細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的.朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
28、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？多謝你。
29、過渡自然，每一段交待得很清楚。
30、對......的比喻用得妙。
31、以味誘人，意境深遠。
32、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點兒老師真的就應向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
33、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的成長已經全世界化，你就應以嶄新的姿態投入到群眾生活之中，順應社會的成長。
34、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應觀察細致，描述生動結尾結尾呼應文題，點明中心。
35、文章的語言很流暢，也引發老師的感觸感染。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芳香的一束。
36、自然承上啟下，細節描述突出人物品質，令人感動。
37、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
38、這段剩余，不如刪去，使文章更簡潔。
39、文如其人，你的文章以及你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。期望你在未來的學習過程中，用心感觸感染以及體味生活，開具更加感人的好文章。
40、加入人物行為，使畫面生動。
41、簡單介紹狀況，自然過渡到下一段。
42、這段描述讀來令人感動。
43、簡要敘述前因，進行鋪墊。
44、場面和氣氛描述為文章增色不少。
45、心理描述細膩，比喻句用得好。
46、將......改成......更適宜些。
47、作文如做人，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個用心上進的好小伙子，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
48、結尾簡煉，感人。
49、開頭直奔主題，也是一種寫法。
50、你的文章頗有創意——用幾何證明題的情勢來完成構思。全文文學色彩很濃！
51、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓老師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構成一道屬于自己的風光線！
52、文中對父親的先容是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
53、......以......開頭，較有新意前因后果娓娓道來。
54、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，透過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。
55、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
56、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所說的“爬山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
57、......特寫鏡頭別開生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
58、充分運用語言，動作，心理描述，使事情具體，生動。
59、簡單交待時間，地點和結果......
60、全文幾句俗語的.引用恰到利益，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
61、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用比較手法，深化了主題；情節也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
62、......和......構成鮮明比較，突出......
63、結尾含蓄，點明主題。
64、結尾呼應應開頭，結構完整。
65、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味文章開頭引人入勝，吸引讀者......點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
66、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
67、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
68、......切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
69、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠處進發。
70、，文章開頭簡而得當，透過環境描述來襯托人物情緒，十分藝術化雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
71、文章邊敘事邊抒情結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文首尾連貫，一氣呵成。
72、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述......給人留下深刻印象。
73、真是“落筆如有神”啊。看來你務必閱覽了超多的文學作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按務必的思維規律挨次調整一下，此文會更精彩。
74、文章能過清新搞笑的語言，描述了......的事字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，............資料更豐富，更生動。
75、語言簡練，規范，開篇吸引人。
76、本文文筆優美清爽，富有務必的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅僅僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思以及聯想，可謂是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的“人”。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。
77、這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的成效。
78、運用多種感官，描述十分仔細。
79、可謂你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有發光之時。期望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
80、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
81、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了......的美這部分還能夠展開寫以小見大，表現......
82、以飽滿的激情，描述了............，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，資料具體文章對............的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點......作了細膩而傳神的刻畫立意高遠，令人贊嘆。
83、這一部分能夠加入對話或者一些心理描述。
84、結尾同樣搞笑。
85、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀！
86、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
87、外形描述十分搞笑，突出了......的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力。
88、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
89、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產生......的印象文章前后連貫，構成完整的形象。
90、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
91、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
92、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
93、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。
94、文章想象合情合理。
95、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
96、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
97、細節描寫頗具匠心。極富功底。
98、對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
99、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
100、語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體，
101、以飽滿的激情，描寫了……
102、重點突出，詳略得當，內容具體。
103、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
104、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
105、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
106、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
107、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張的心理真切而又細致地表現了出來。
108、這豐富的內容，的.確和作家寫出來的差未幾呀，你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受，你的作文內容詳細，我讀的非常過癮，你平?？隙◥劭醋魑臅艑懗鲞@么精彩的作文!
109、文章以清新有趣的語言，描寫了……的事，字里行間，充滿歡聲笑語，不失為一篇佳作。
110、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
111、結尾呼應開頭，結構完整。
112、作者通過講述自己努力練習自行車，最終熟練掌握的故事，表達了只有克服困難，方能成功的觀點。文章語言韻味十足，很好。但是作者對克服困難，努力練車技這個部分的描寫太少，有些單薄，可以適當增加。
113、結尾總結也應扣住“感動人”來談，且最好能針對現下某些女性的心態，鼓勵她們要活出真正的精彩，增強文章的現實意義。
114、學會簡單的修辭，會描寫景色什么的……
115、文章邊敘事邊抒情。
116、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
117、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入
118、好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器?！薄扒俺踢h大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語，莫謂祖國無人也。
119、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！
120、文章語言簡練。規范，開篇吸引人。
121、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
122、外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
123、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
124、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
125、造句雜亂，意欠明顯詞句未能表達情意詞句生硬，文意晦澀文句生澀，未能達意。
126、對…生動而詳細的敘述，體現了作者觀察的敏銳與細致，這是文章成功的一大要素。
127、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
128、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
129、你的文章主題清晰，重點突出，層次明白，充實運用比喻。擬人的修辭伎倆，將事物表現的宛在眼前，是一篇樂成的好文章。
130、這篇議論文以理取勝，觀點辯證，語言靈活多變，富有自由靈動的色彩。文章開頭擺出看法：相信自己不意味固執己見；聽取意見也不代表亦步亦趨。接著闡述我們為什么要聽取別人的意見。文章語言簡練，重點突出；恰當的引用更使中心得到突出；文末的問句發人深省。本文題目若能改成《相信自己，相信他人》，效果會更好。
131、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
132、當你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創作完成的，對嗎?告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大?！?/p>
133、學寫作文便是如許：做故意人，寫有情文。做著實事，寫內心話!
134、立意雖佳，文則欠通析論不明，語多欠詳。
135、情境描寫調動起懸念。
136、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
137、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
138、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
139、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
140、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
141、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
142、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
143、文章能過清新搞笑的語言，描述了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
144、文章資料新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
145、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到評語吧，評語可以幫助被評價者不斷地逼近理想目標，怎么寫評語才能發揮它最大的用處呢？下面是小編為大家收集的四年級學生作文帶評語，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命中，值得我們用一生的感恩去凝望的人是我們的母親。
媽媽睡著了，我靜靜地看這媽媽，媽媽那烏黑的秀發已沒有以往的光澤，還夾雜著幾根銀發，媽媽的眼睛，也沒有以前那神采奕奕的樣子，還變得有些暗淡。媽媽的眼瞼也有了“魚尾紋”。鼻子也沒有以前堅挺了，可能是被小眼鏡壓塌了。原本光滑白暫的肌膚，現在為了我也變得粗黃。啊我知道這一切都是為了我。
母親對我們的愛，就像最后一縷晚霞對白天的不舍。
我靜靜的看著媽媽，從媽媽那充滿柔情的眼神里，我感覺到了，補完課回家后，餐桌上的那些美味佳肴里的那份關愛。
我的內心突然涌動著一股熱流，我任憑他肆虐，淹沒我的心，在我的臉上留下道道淚痕，心上留下道道愛痕。
我親愛的媽媽呀，讓我用一生的感恩來凝望您那無私奉獻的一生，您那憔悴的容顏為我而衰，您那疲憊的身影為我而累，您那執著的愛，鑄就了我幸福的一生。從今天起，請容許我，媽媽讓我用一腔的.孝心以示孝行，伴您度過余生。
點評：母愛一直是永恒不變的主題。伴隨著小作者充滿愛的語言，我們再一次感受到了母愛的圣潔與偉大。文章能夠運用比喻的修辭手法，“母親對我們的愛，就像最后一縷晚霞對白天的不舍”寫得很好，語言具有美感，有很強的抒情性。
美麗的白衣、柔弱的外表，卻有著“燃燒自己，照亮別人”的堅韌信念--從19世紀克里米亞戰爭最前沿的南丁格爾，到如今抗擊非典最前線的普通護士，這種可貴的精神一直綿延相傳，為人類的生命和健康立下不朽功勛?！鞍滓绿焓埂?，是對她們由衷的贊嘆。 汗水浸透了厚重的隔離服，為搶救病人與時間賽跑--在沒有硝煙的戰場上，她們這樣度過了屬于自己的節日。把危險留給自己，用自己的健康去換回更多人的健康，她們在用行動發揚著以“愛心、耐心、細心、責任心”對待每一位病人的光榮傳統?！鞍滓滦l士”，是對她們的無比敬佩。
人們，注定會珍藏這段不尋常的記憶!
也許無法看清大口罩下她們的面容，也許無法將鮮花直接交到她們手上，也許無法親口送去心底的祝福，但人們不會忘記殉職在抗擊非典第一線的醫院護士葉欣，不會忘記為安慰父母而制造“美麗謊言”的護士晶晶，不會忘記所有以忘我的犧牲精神與無情病魔作斗爭的護士們!這是一段集體的記憶，是一股震撼人心的力量，是一個激勵人們最終戰勝非典的強大信念，是一種千錘百煉而愈加堅強的民族精神!
在“5·12國際護士節”到來之際，讓我們向所有的白衣天使送去節日的祝福，向所有奮戰在一線的白衣衛士致以最崇高的敬意!
點評：這是一篇寫人的文章，作者用排比的方式向讀者列舉了有著忘我的犧牲精神的白衣天使們。文章語言雖樸實無華，但卻情感真摯，表達出作者對白衣天使的敬佩與贊美。
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的四年級學生作文評語，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1.你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
2.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。
3.你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?
4.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
5.你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
6.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的`愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
7.精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
8.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
9.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
10.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
11.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
12.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!
13.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
14.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
15.文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色!
16.真是“下筆如有神”?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果內容再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
17.你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
18.除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
19.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
20.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
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