雷鋒日學雷鋒優秀作文
沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里？小溪說：昨天，你曾經路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。這是我二年級至今印象最深的一篇課文——《雷鋒叔叔，你在哪里？》，這是一位偉大無私、助人為樂的共產黨員，一名為人民著想的共產黨員——雷鋒。
我們班的同學也有許多“小雷鋒?！庇幸淮?，我上體育課跑步時，一不小心摔傷，刮傷了皮。正當我想自己去體育室擦油時，鐘佳茹忽然走過來對我說：“來，我扶你去體育室擦油吧！”我還沒來得及說聲謝謝，鐘佳茹就立即扶我上體育室了。到了體育室，她叫我坐下椅子，讓她來幫我擦油。只見她左手拿藥水，右手拿棉簽，輕輕地為我擦傷口。她幫我擦完后，用關心地語言對我說：“還疼嗎？”“比剛才好多了，謝謝你?！蔽艺f?！安挥弥x，這是我應該做的，幫助同學，我覺得很開心?！彼f。
老師上次在周會課上，說到：希望我們每人都獻出一份愛心，捐點錢，來幫助災難區的人們。第二天，我們班的張曉婷捐了30元，老師夸她很有愛心，希望每人都能向她學習。老師說完，就有人捐了15、20元等。接著，老師說：“你們看，只要我們每人獻出一份愛心，災難區的人們就有嶄新的`筆、書、衣服，讓我們也能過上好的生活。”
人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。這是雷鋒所說的，他是我們學習的好榜樣！
雷鋒作文400字5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的雷鋒作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。100字日記 www.63gps.com原創不易，請大佬高抬貴手！
說起雷鋒，那可是家喻戶曉。他的事跡個個為人感動，一旦有人提起做好事，便立馬有人會想起他——雷鋒！
至今還記得這么一件關于雷鋒的事跡：
一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她們早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖嚨搅松蜿?，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！”雷鋒說：“不用謝，這是我應做的！”可是那位婦女硬是不肯，硬要雷鋒留下了吃頓飯，而正當那位婦女去位雷鋒倒杯水回來時，雷鋒不見了？
做好事，不留名。沒錯，雷鋒的精神值得我們每個人學習。雷鋒說過：“釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆?！睆慕裉扉_始讓我們學雷鋒做好事吧！
“學習雷鋒好榜樣……”每當這首歌響起，我眼前就浮現雷鋒樂于助人的身影。想起了雷鋒舍己為人高尚品質。還想起了我身邊的活雷鋒——梁志忠。
梁志忠是我們班最優秀的學生，也是我們最敬愛的班長。他時時刻刻為同學們著想。
一次，我在數學作業上遇到了困難，一點也不會做。正在我一籌莫展的時候我發現梁忠已經做完了，正在檢查，我立即三步并作兩步的沖到了他面前對他說：“班長借來參考參考吧！”
‘不行，自己想?！褐局覉詻Q的說。‘小器鬼，誰稀罕啊。’我生氣地對說。到了下課，梁志忠走到我桌前，一本正經的對我說：‘不是我不想幫你啊！老師說過
不能抄他人的。來我給你講解吧?！?，他竟把不道題抄了下了。我感激的看了他，他幽默的說：‘別發愣了，好好聽我這位老師講課吧！’嗯！‘
這天，我和他一起上街玩。剛到書店門前就遇到了一位臭烘烘的乞丐，他伸出那雙臟兮兮地雙手向我們說：’給點錢吧！’我拿出5元給了他，他又看了看梁志忠，梁志忠毫不猶豫的拿出10元給了他，他連聲道謝，我們兩又跑去買了幾個包子給他。
雖然雷鋒已經不在人世，但他的精神仍然流傳人間。
一個八月的下午，我去附近的小店賣冷飲，無意間看到了這樣一幕景象：一位農民伯伯騎著一輛三輪車過來了。突然，車的左后輪被一塊石頭絆了一下，車上的桃子都“咕嚕?！钡貪L下了車。
經過的路人看見了，趕緊跑過來撿桃子。這下可急壞了農民伯伯他焦急的喊道：“哎呀！別拿走，別拿走，這可是我的心血呀！”
這時這時，一位婦女走到農民伯伯面前，向他解釋道：“大叔，您誤會了，我們是來幫您撿桃子的呀！”聽了婦女的話，農民伯伯的心情才平靜下來。我也不知道自己是怎么一回事，就呆呆地站在那里，直到剛才我才猛地清醒過來，連忙跑過去幫農民伯伯撿桃子。我們有的彎腰撿；有的蹲著撿；還有的追著滾動的桃子撿……
沒撿多長時間，我的手上、胳膊上都奇癢難忍，大概是沾了許多桃毛的緣故吧！我想其他人肯定和我一樣吧！就忍著癢繼續撿桃子。大約過了幾分鐘，水泥地上的桃子都已經“乖乖”地回到了三輪車上。就這樣，大家一哄而散。只留下老農感激的"話語：“大家別走！吃桃！吃桃！”
我望著人們遠去的背影，心中對這些“活雷鋒”的敬佩之情不禁油然而生。
這時，我才認識到，學雷鋒是沒有時間和范圍限制的。在神州大地上，無數個“雷鋒”就在我們的身邊!
光陰如梭，一晃兒雷鋒殉職就50周年了。細細回想一下自己走過的年輪，很多成長的烙印上面都沾滿了有關“雷鋒”的名字，雷鋒精神始終在深深地影響著我、鞭策著我?？梢哉f，雷鋒是我心中永恒的豐碑。
我是一名中學生，隨著時間的流逝，我懂得的事物也開始增多。我知道，雷鋒是我們學習的榜樣，所以而
踏入新世紀的我們，在日常生活中幫助自己的父母、親人、鄰居、長輩……做一些力所能及的事，將自己的零花錢、壓歲錢捐給災區、不幸的人和需要我們幫助的人。就這樣與社會建起一座溝通的橋梁。
作為竿子坪學校的一名學子，在學校里就要愛護學校的設置，保護學校的環境：在班級里要熱愛班集體榮譽。對同學要互相幫助、相互尊重、相互理解、包容。對自己的老師、長輩要有禮貌。對自己的父母、親人要關心、問候。常去敬老院與那些老人們進行溝通、交流。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位？”每每想起雷鋒，我便會想起這段話，雷鋒早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠活在人們的心中。
最近我讀了《學習雷鋒好榜樣》 這本書，我從中受到了很大的啟發，雷鋒叔叔樂于助人、無私奉獻、全心全意為人民服務和“釘子”精神······ 他的身上閃現出了許多值得我們學習的精神。
雷鋒雖然一生短暫，可他一生做了許多數也數不清的好事，我從雷鋒叔叔的故事中感悟雷鋒精神，學習雷鋒精神，更重要的是能夠在自己的日常學習和生活中踐行這種精神，使雷鋒精神，代代相傳。
他曾經在日記中寫到；“人民的困難就是我的困難，幫助人民克服困難，奉獻自己的一點力量，是我應有的責任?！薄叭说纳怯邢薜?，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人名服務之中去······ ” “力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來?！彼拿恳痪湓挾际前l自肺腑的，每一句話無不充滿著雷鋒對黨和人民的無限深情。
我也要向雷鋒學習，做一個助人為樂、勤儉節約、艱苦奮斗的新一代；在雷鋒精神鼓舞下，無數個雷鋒傳人不斷涌現，他們身上閃爍著中華民族偉大精神的光彩，它們的人生追求是我們少年兒童永遠學習的光輝榜樣。
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