小心翼翼造句
1、我們做事要小心翼翼的，不要馬馬虎虎的。
2、晚上爸爸媽媽都睡覺了，我小心翼翼的去客廳拿飲料回房間了！
3、我小心翼翼將玻璃杯放置在桌子上。
4、我站在懸崖上頭暈目眩，小心翼翼地向前走。
5、我小心翼翼地關上了門，生怕吵醒正在睡覺的媽媽。
6、我小心翼翼地捧著心愛的東西，不讓他掉下來。
7、路邊有一只小鳥在吃食，我小心翼翼地走過，生怕打擾了它吃早餐。
8、工作人員小心翼翼的端著化學藥物的瓶子。
9、我小心翼翼的打開信封，生怕被別人看見。
10、河上剛結了冰，踏上去要小心翼翼，以免掉下去。
11、剛出生的小貓好柔軟，我小心翼翼地抱起它，生怕會把它摔掉。
12、我小心翼翼的看著他，生怕自己惹他生氣。
13、我小心翼翼的把雞寶寶抱回了家，并好好照顧它。
14、母親小心翼翼地起床做飯，心里欣喜地想，讓兒子多睡一會，不要驚醒他
15、我們做事要小心翼翼的，不要馬馬虎虎的
16、他做事總是小心翼翼的，不敢疏忽，生怕出錯。
17、我小心翼翼的走進屋里，結果還是被媽媽發現了。
18、女兒總是小心翼翼地幫媽媽把菜端到餐桌上。
如何學好造句
一、學好詞才能造好句。詞組是組成語句的重要部分，只有對詞組的意思和用法有了深入的理解與認識，才能恰當的使用，通過造句，將詞語融入句子之中，從而為寫作積累素材。要把文章寫好，讓語句通順流利，首先要造好句，因為造句能力既是遣詞用字能力的"延伸和發展，又是寫好片段作文的基礎，所以造句的重要性是非常高的，千萬不能忽視。
二、造句的能力，也是學生駕駛語言、運用語言的能力。任何一個語言不大師，無不重視遣詞造句。語文教師在培養學生作文的能力時，如何著力培養學生用詞造句的能力，使學生敢于用詞，善于造句，這是一個很值得注意的問題。成語造句更是要在學生理解成語意思，懂得成語所處的語境的情況下進行運用，才能有所成效。
三、造句指導不僅要讓學生做到用詞正確通順，更重要的是能打開學生的思路，拓展學生的思維，讓學生將句子寫得既生動又有新意，逐步養成其能夠努力表達自己獨到感受和思想的習慣。
四、在語文教學中，教師可以加入重點詞語的造句練習，而且對所造句子的質量有一定的要求，比如：無語病，語意完整，生動形象豐滿，表情達意到位等，如此周而復始地練習，對習作的良性作用必然日益顯現。
五、在使用關聯詞造句時，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！边@就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。
六、在教學中，造句訓練的方式有很多種，只要教師們做個有心人，時時關注學生個人的獨特感受與心靈，不斷探索、研究，不斷實踐、總結，并使之融會貫通，及時巧妙有效地給學生以啟發和指導，形成一種氛圍，活躍學生的思維，一定能使他們妙語連珠，造出更多“活生生”的句子！讓學生們通過造句真正有所收獲。
6、我小心翼翼的打開信封，生怕被別人看見。
7、清晨，在植物園里，麗麗看到了很多奇花異草，大家都小心翼翼的，生怕驚擾了它們的"好夢。
8、我小心翼翼的走進屋里，結果還是被媽媽發現了。
9、工作人員小心翼翼的端著化學藥物的瓶子。
10、女兒總是小心翼翼地幫媽媽把菜端到餐桌上。
中文發音：小心翼翼［xiǎo xīn yì yì］
詞語解釋：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思。現形容謹慎小心，一點不敢疏忽。
反義詞：粗心大意、毛手毛腳、掉以輕心、漫不經心
用小心翼翼造句
1、我小心翼翼的把雞寶寶抱回了家，并好好照顧它。
2、她小心翼翼地關上了門，躡手躡腳地走回了房間，生怕被媽媽發現。
3、我小心翼翼的抱著剛出生的小侄女，生怕弄傷了她嫩嫩的皮膚。
4、他小心翼翼地為她蓋上一張被子。形容很小心地做某事。
5、我小心翼翼地捧著心愛的東西，不讓他掉下來。日記100字 www.63gps.com原創不易，請大佬高抬貴手！
6、工作人員小心翼翼的端著化學藥物的瓶子。
7、學校發了新的校服，我小心翼翼的打開包裝，生怕搞壞了。
8、小丁小心翼翼地低頭彎腰躲著大家離開了會場。
9、路邊有一只小鳥在吃食，我小心翼翼地走過，生怕打擾了它吃早餐。
10、我小心翼翼的打開信封，生怕被別人看見。
11、我們做事要小心翼翼的，不要馬馬虎虎的。
12、路邊撿到了一個無家可歸的小花貓，我小心翼翼的抱著它回家。
13、媽媽小心翼翼地挪開凳子，生怕吵醒了孩子。
14、每次看到我的語文老師，我總是小心翼翼的說話。
15、河上剛結了冰，踏上去要小心翼翼，以免掉下去。
16、他做事總是小心翼翼的，不敢疏忽，生怕出錯。
用小心翼翼的反義詞造句
粗心大意：如果不改掉粗心大意的壞毛病，你的成績不會有更大的進步。
毛手毛腳：這么多土偶，多半是他自己取的，別人毛手毛腳，他不放心。
掉以輕心：我們考試的時候不能對任何簡單的題目掉以輕心
漫不經心：你不要做什么事情都是漫不經心的樣子。
【擴展閱讀：反義詞的辨析及運用】
一、反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞。如：真-假，動-靜，擁護-反對。這類反義詞所表達的"概念意義互相排斥?；虺蓪Φ慕洺Ｌ幱诓⑴e、對待位置的詞。如：春-秋，黑-白，高山-平地。這類反義詞沒有矛盾對立關系，但對比鮮明。
二、運用反義詞，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鮮明對照和映襯，從而把事物的特點深刻地表示出來。多組反義詞連用，可以起到加強語氣、強調核心意思的作用。反義詞可以構成對偶、映襯的句子，使語言更加深刻有力。在句子中恰當地運用反義詞，可以形成鮮明的對比，加強了語言的表現力，給人留下深刻的印象。例如：虛心使人進步，驕傲使人落后。
三、恰當地使用反義詞，可以把對立的事物和概念放在一起，互相對應、映襯，使人們在鮮明的對比下認清事物的是非、善惡、輕重、緩急，可以收到良好的表達效果。如“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！崩脙蓪Ψ戳x詞：“重和輕”、“泰山和鴻毛”對比，使人獲得深刻的印象。
四、從詞的性質去找。詞按性質又分為名詞、動詞、形容詞等。一對反義詞的詞性必須是相同的。如“黑暗”是形容詞，它的反義詞也應是形容詞“光明”，如果用“亮光”就不對了。因為“亮光”是名詞。
五、從詞的范圍去找。反義詞所指的范圍應該是相同的，如“強壯”是指人的體質，它的反義詞應找“瘦弱”，而不能找“軟弱”。
六、反義詞反映客觀事物的矛盾對立關系，因此，要揭露事物的矛盾，說明事物的對立關系，總離不開反義詞。反義詞在造句構詞上都有一些作用。第一，正反對照，突出矛盾。利用反義詞把兩件相反的事物放在一起，形成對照，矛盾對立的現象可以表現得更鮮明，使得黑白分明，是非清楚。
七、反義詞所包括的范圍相當廣泛，它在語言中起著對比、襯托和強調的作用。準確地選擇反義詞，可以把不同的現象更鮮明地對立起來，把某一現象的對立性深刻地揭露出來，從而使思想表達得更準確、更嚴密。
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