1、在我造訪的每個城市的郊區，一棟棟在建公寓樓確實是鱗次櫛比。
2、那個星期，我從教室里的窗戶往外眺望，現代化的辦公樓鱗次櫛比，只留下我們這一個日漸縮小的小島。
3、在我撰寫本文時，眺望窗外，可以看到上海商業區里被華麗的霓虹燈照亮的摩天大樓鱗次櫛比，相形之下更對照出幾乎所有美國大城市商務區的低迷和蕭條。
4、城鎮中心各式各樣的`墨西哥商店鱗次櫛比，拉美裔人在這里創立了自己的新企業。
5、在香港鱗次櫛比的商店中，大陸人來到這個曾經的殖民地，帶著成手提箱的現金。
6、不多時，小舟駛進寬闊的大運河，景觀頓變，這是威尼斯的市中心，兩邊高大的宮殿式建筑鱗次櫛比。
7、幾十年以來，湖邊的工業工廠鱗次櫛比，利用淡水作為冷卻劑。
8、那里有數百座山峰鱗次櫛比：有壯觀的懸崖層出不窮。
9、中國最富裕的村莊華西村，新民居鱗次櫛比。
10、1991年喬·格瑞奧（JoelGarreau）在其《邊緣城市》一書中描述過這一現象，探尋了本為住宅區的郊區如何崛起成為鱗次櫛比的商用住宅一體化的辦公空間。
11、墻上“向日葵”和“黃色小屋”等杰作鱗次櫛比。
12、車速很快，窗邊不時閃過鱗次櫛比的商鋪和漂亮的別墅，一家連著一家的新廠房。
13、城區80余座大樓鱗次櫛比，生活、服務、文化、娛樂設施齊全。
14、此外，城池內還建有一些大小廟宇，老式鋪面亦是鱗次櫛比。
15、城西是富人區，商場琳瑯滿目，商務辦公室和劇院鱗次櫛比。
16、畫面中鱗次櫛比的紅點是前景星和違景星。
17、江岸新建的倉庫鱗次櫛比。
18、從空中可以看到房屋鱗次櫛比地排列著。
19、道路寬敞整潔的道路，鱗次櫛比的高樓，雨后清新的空氣，濟南高新區的春天日益透露出現代化新城區的氣息。
20、古民居鱗次櫛比，雖歷經風雨，漸顯頹唐，甚至許多房屋只余下斷壁殘垣，卻仍讓游者深感其往日的輝煌。
在各領域中，我們經常接觸到試題，試題可以幫助參考者清楚地認識自己的知識掌握程度。你知道什么樣的試題才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的小學四年級上冊語文第五單元試題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、積累展示。
1.看拼音，寫詞語。
bù zhī suǒ cuò
zhāo rě
huān téng
zhēng zhá
gǔ lì
mǐn jié
wéi yī
chéng shòu
téng tòng
zhèng zhòng
yán sù
wán bì
2.選詞填空。
神奇 神圣
(1)這是一個________的故事。
(2)生命對我們來說是寶貴而________的。
阻擋 阻攔
(3)再大的困難也________不住我們前進的腳步。
(4)我抵擋不住媽媽的百般________，只好放棄參加夏令營的計劃。
3.按要求寫句子。
(1)他是一位偉大的父親。(改為反問句)
_____________________________________
(2)小音符們手拉手地鉆進了老奶奶的心里。(仿寫擬人句)
_____________________________________
(3)火燒云那絢麗的色彩和變化多端的形狀把我們吸引住了。(改為“被”字句)
_____________________________________
(4)小音符跑過。(擴句，至少擴兩處)
_____________________________________
二、開心閱讀。
(一)課內閱讀。
大家很快拿起自己座位上備用的降落傘包，開始背傘。周恩來從容沉著地背上傘包，又去幫助別的同志背傘。這時，突然傳來了小揚眉的哭聲。原來，正巧在她的座上沒有傘包，才急得大哭起來。
正在小揚眉不知所措的時刻，周恩來從搖擺不定的過道上，幾步跨到小揚眉面前，迅速解下自己的傘包，又敏捷地替小揚眉背上，并鼓勵她說：“小揚眉，不要哭，你要像你爸爸那樣勇敢堅強，要與困難和危險作斗爭?！甭曇羰悄敲磮詮?，那么充滿著慈愛。
1.從文中找出一組反義詞。
( )—( )
2.從選文第2自然段中找出描寫周總理動作的詞，寫下來，想想從這幾個詞你體會到了什么。
_____________________________________
3.“小揚眉，不要哭，你要像你爸爸那樣勇敢堅強，要與困難和危險作斗爭。”從這句話中你體會到了什么?
_____________________________________
4.你認為周總理是怎樣的一個人?
_____________________________________
(二)課外閱讀。
貓（節選）老舍
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，( )誰說多少好話，它( )一聲不出。
1.“幾朵小梅花”在文中指________，從這個比喻句中可以體會到作者對貓的________之情。
2.用“________”畫出表現貓“溫柔可親”的句子。
3.在括號內填上恰當的關聯詞，再用它寫一句話。
_____________________________________
三、雛鷹展翅。
在我們的生活中，有很多事情曾讓我們感動。用心回憶一下，以“這件事令我感動”為題，寫一篇作文表達一下。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
第一部分：基礎知識積累與運用(40分)
一、我會拼，還會規范漂亮地寫出詞語來!(6分)
kǎi kuǎn xié tà yán fá
()旋 ()待 和() 糟() 蜿() 懲()
二、我會在正確的讀音下劃橫線。(2分)
1、盲女孩悄(qiāo qiǎo)悄地走近蝴蝶,手指悄(qiāo qiǎo)然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶!
2、她的(dí de)確是一個人熱愛學習的(dí de)好孩子。
三、把句中寫錯的字劃上橫線，并在“()”中按順序改正。(2分)
青、紅的瓜，碧綠的滕和葉，構成了一道別有風趣的妝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是堅著兩根大旗稈，可愛多了。()()()()
四、辨字組詞，請看清楚哦!(5分)
銳()辨()捎()劑()孤()
悅()辯()哨()濟()弧()
五、補充下列詞語，并按要求填空。(6分)
堅韌不()手不()卷圍()救趙()憊不堪
上面詞語中，表示戰爭的詞語有：_____________;描寫神情的詞語有：_______________;出自成語故事的詞語有__________________;表示意志堅定，不可動搖意思的詞語有：__________________。我還能寫一個表示意志堅定意思的詞語：__________________________。
六、仿寫句子。(3分)
漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、修改病句。(2分)
1、既然一根極細的電線，它就能靈巧地避開
八、積累運用。
1、先根據內容連線，再根據要求填空。(4分)
言必信 非一日之功
水滴石穿 長河落日圓
大漠孤煙直 春江水暖鴨先知
竹外桃花三兩枝 行必果
當你的朋友和你約定星期六一起去爬山，可是到了那一天她沒去，你會用上面哪一句名言來提醒她做人應遵守諾言，請寫下來：
2、古詩填空(4分)
本學期我們學習了六首古詩詞，請選擇你最喜歡的一首默寫下來，別忘了寫上作者的名字喲!
___________________________
________________________
九、關注時事：(3分)
今年，第29屆夏季奧運會在我國北京舉行，面對我們國家這樣一件體育盛事，你想說些什么呢，快快寫下來吧：______。
十、課文回顧：(3分)
在本學期學過的課文中，我們游覽了祖國的許多名山大川，如被人們稱為________________________的桂林山水;我們也認識了許多讓我們敬佩的人，如《生命生命》中的作者杏林子，她對生命的態度是________________________________________________;我們還了解了大自然給人類的啟示，知道了____________是人類的老師。
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
一、閱讀《自然之道》，完成下面練習。(14分)
我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向導說：“你得想想辦法啊!”向導卻若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！毕驅У睦涞?，招來了同伴們一片“不能見死不救”的呼喊。向導極不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。
然而，接著發生的事情讓大家極為震驚。向導抱走幼龜不久，成群的幼龜從巢口魚貫而出。我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險，便會返回龜巢。那只幼龜被向導引向大海，巢中的幼龜得到錯誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結伴而出。
……
“天啊!”我聽見同伴說，“看我們做了些什么!”這時，數十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食。我們的向導趕緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進帽中，向海邊奔去。我們也學著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。
1.在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
慌張—— 著急—— 冷漠—— 趕快——
2.從文中找出與下列解釋相應的詞語，填在括號里。(3分)
(1)好像沒有那么回事似的。()
(2)像游魚那樣一個一個地出去。()
(3)呼吸急促，大口喘氣。形容勞累的樣子。()
3.“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”向導為什么這樣說?(2分)
_____________________________________________________________________。
4.“然而，接著發生的事情讓大家極為震驚。”“震驚”的含義是__________________發生了什么令人震驚的事?__________________。(1+2分)
5.在最后一個自然段中，有三個表現當時緊張氣氛的詞語，它們分別是___________、__________和奔跑。(2分)
6.課文告訴我們，如果不按___________辦事，往往會產生與愿望_________的結果。(2分)
二、閱讀下面短文，完成后面練習。(16)
________________________
陳景潤叔叔是個孜孜不倦地學習和工作、決不輕易放過一分一秒的人。
當黎明來到之前，大地還是一片寂靜的時候，陳叔叔住的小屋里已響起朗讀外語的聲音;當曙光初照時，他的床頭已積起了許多數學演算手稿;當上班鈴未響之時，他已來到圖書館門口等待開門。
陳叔叔每天一進入圖書館，就沉浸在書海之中，忘掉了自己，忘掉了一切。有一次，已是中午時刻，圖書館里靜悄悄的，下班時間早已過了，管理人員大聲問館里是否有人，沒人回答。管理人員鎖好門去吃午飯了，這時陳叔叔才覺得要回家吃飯了。但走到門口發現門反鎖著，他毫不在意地笑了笑，重(chónɡchònɡ)新走進書庫去看書。
每當夜幕降臨(línlínɡ)之時，陳叔叔在臺燈下，()寫論文，()研讀法文、德文、數學書籍，常常到深夜，他才踏著清亮的月光邁向宿舍。
日復一日，年復一年，陳景潤叔叔就是這樣緊追著時間的分分秒秒，一步一個腳印，向著科學高峰邁進。
1.給短文加上一個合適的題目,寫在文前的橫線上。(2分)
2.給短文中帶點的字選擇正確的讀音，打上“√”。(1分)
3.選擇下面合適的一組關聯詞填在短文的括號里。(2分)
不但……而且…… 不是……就是…… 因為……所以……
4.根據意思從文中找出相應的詞語寫在括號里。(2分)
①指工作或學習勤奮不知疲倦。()
②一點兒也不在乎。()
5.短文按______的順序寫了陳景潤叔叔幾件事。其中具體寫的一件事是________________________________。從這些事中，你體會到陳景潤叔叔是一個怎樣的人，請寫出來_____________________________________________。(4分)
6.文中有一句話總體寫出了陳景潤叔叔看書時忘我的境界，請用“﹋”畫出來。文中還有一個排比句，請找出來畫上“_____”。(2分)
7.短文第一自然段和最后一自然段之間的聯系是_________________________，
請寫出本冊書中具有這樣特點的一篇課文題目來____________________。(3分)
第三部分：快樂作文(30分)
下面兩個題目,請任選一題。
一、在我們的生活中，有很多值得我們敬佩的人，如爸爸、媽媽，叔叔、阿姨，老師、同學……請選擇其中一位，用具體的事例寫出他(她)令你敬佩原因。要求語句通順，內容具體，能表現出人物的精神風貌，表達出自己的敬佩之情。題目自己擬定。字數400字左右。
二、寫給地震災區小朋友的一封信。
“5.12”四川汶川大地震牽動著我們每一位中國同胞的心，也牽動著我們每一位小朋友的心?！翱拐鹁葹?、眾志成城”，“送溫暖，獻愛心，”成為我們每一個人的實際行動。今天，讓我們拿起手中的筆，給地震災區的小朋友寫一封信，用文字帶去我們對他們的問候、鼓勵與祝福。
要求：
1、能結合電視新聞、電腦網絡中獲得的相關信息報道寫出真情實感;
2、語句通順，格式正確。
3、字數400個左右。
一： 看拼音寫漢字（10%）
yǐn hé chánɡ róu
（ ）約 悲歡離（ ） 羊（ ）小路 （ ）韌
hónɡ qiánɡ huánɡ wǎ pí juàn qī wǔ
ruò wú qí shì chén jìn chù fàn
二：填字成詞（10%）
詩（ ）畫（ ） 異（ ）珍（ ）
舒（ ）平（ ） （ ）然（ ）得
高（ ）錯（ ） 以身（ ）（ ）
（ ）血（ ）心 （ ）惡如（ ）
大義（ ）（ ） （ ）怒（ ）言
三：走進課文（41%）
1.用_______ 和_______ 把人才塑造，讓_______和_______ 在心靈閃耀。 啊，教師的事業多么美好！筆尖飛舞，那是_____________________；笑語盈盈，那是______________________。 詩句中把教師比作________和_______，把學生比作_____________，“春暉”、“朝霞”指________________。
2.蘇軾埋怨月亮是因為它在________________的時候變得這么______、這么_______ ；但他想到世上本來就是__________________、_______________，就像天上的月兒______________、______________一樣，他祝愿____________常 留人們心間，這樣雖然_______________，也能共同擁有________________！
3.這學期我們學習的兩首古詩描寫的都是 的景色。《峨眉山月歌》是唐代詩人 的作品，表達了作者 的感情?！锻赐ァ肥?代詩人劉禹錫的作品，通過豐富的想象和形象的比喻，描繪了 的美景。
4.天安門是 的象征。1949年10月1日，北京30萬人在天安門廣 場 舉行了 。人民領袖 在天安門城樓上向全世界莊嚴宣 告： ！從此，天安門廣場成了全國人民 的地方。
5.課文中寫到四種珍稀動物，有 __的金絲猴，有 的.羚羊，有 的大熊貓，有_____________的小熊貓.
6.桂花樹不像梅花那么（ ），（ ）。 不開花時，只是（ ）；開花季節，也得（ ）。桂花不與繁花（ ）， 可是（ ）。
7.人生（ ），（ ）。---------文天祥
風聲（ ），（ ）。---------顧憲成
四：在括號里填上合適的詞語（4%）
（ ）的向日葵 （ ）的陽光
（ ）的梳子 （ ）的汗珠
品嘗（ ） 觀賞（ ）
（ ）地品嘗 （ ）地望著
五：短文閱讀（15%）（5+3+2+2+3）
秋游景山
10月的北京，陽光燦爛，涼爽的秋風把我們送到了景山公園.
走進景山大門，抬頭望去，高大的萬春亭紅柱黃瓦，在茂密的翠竹映襯下，像一幅美麗的圖畫.山腳下是一個大花壇，一朵朵傲霜的菊花，像節日的禮花一樣，五顏六色，千姿百態..
我們沿著青石鋪成的山道，拾級而上，來到了萬春亭.舉目眺望，那美麗的北京全貌盡收眼底.
東面，一座座高大的樓房，一排排嶄新的廠房，鱗次櫛比.遠遠的地方，一個高大的煙囪吐出的白煙，像一縷縷白紗在蔚藍色的天空中飄散開來.
西面，北海公園那潔白如玉的白塔，屹立在瓊島的頂峰.島的四周是明亮的湖水，湖里游船很多，登高望去，仿佛是一片片嫩綠的葉子，飄蕩在水中.
向南望，紫禁城莊嚴的建筑群展現在眼前.橙黃色的琉璃瓦給故宮披上了一層金裝，仿佛一條條金帶，直通雄偉的天安門廣場.遠處，是布局整齊﹑顏色淡雅的一幢幢高樓.我們偉大的首都------北京，今天正邁著巨人的步伐，朝著現代化的目標前進.
離開了萬春亭，我們沿著崎嶇的山路來到果園.這時果實累累，海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑；紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地望外瞧；金黃的大柿子把樹枝壓彎腰，好一派迷人的秋色?。?/p>
太陽慢慢地從西方落下去，火紅的晚霞映照著天空，朵朵浮云，像一塊塊紅綢，把景山映照得更加美麗了.
1：寫出作者的游覽路線圖
______________------_______________----____________-----____________
_----_____________
2：作者在萬春亭按照：_____________，____________，_________的順序眺望的.
3：從文中找出兩個比喻句，然后抄下來.
A：______________________________________________________
B：______________________________________________________
4：從文中找出兩個擬人句，然后抄下來.
A：______________________________________________________
B：______________________________________________________
5：在文章里________________的景色寫得最詳細，__________________的景色寫得比較詳細，_________________的景色寫得最簡略.
六：習作（25%）
觀察你常見的一處景物，按照一定的順序仔細觀察，抓住景物的特點，寫一篇習作，題目自定.（350字）
一、組詞。6%
撫（ ）操（ ）辮（ ）潤（ ）（ ）（ ）
蕪（ ）燥（ ）辨（ ）聚（ ）（ ）（ ）
二、在括號里填上不同的詞語，是前后合適地搭配起來。9%
（ ） （ ） （ ）
（ ）的大海 （ ）地指導 彎彎的小橋像 （ ）
（ ） （ ） （ ）
三、按課文或要求填空。10%（3＋5＋2）
1．一位詩人這樣贊美國旗衛士：“戰士的（ ）像紀念碑一樣（ ），戰士的（ ）像漢白玉一樣（ ），戰士的（ ）像廣場一樣（ ）。”
2．在四年級學過的占詩中，我最喜歡的古詩是李白的(《 》)，這四句詩是( )、( )。 ( )、( )。
3．在第八冊的語文課本中，我最喜歡的課文是(《 》)，因為( )。
四、在原句上修改下面有毛病的句子。6%
1.哥哥騎上自行車和書包飛快地上學去。
2．精彩的籃球比賽結束了，無數觀眾像蜜蜂一樣從門口蜂擁而出。
3.因為叫得悲慘，所以它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。
五、用序號按一定順序排列下面錯亂的句子。5%
（ ）當秋菊開得茂盛的時候，臘梅花已悄悄地鼓起一簇簇小骨朵，含苞欲放了。
（ ）不信嗎？請看：新春歲月，最先綻開的是春梅。
（ ）梅園的花，春夏秋冬不凋零一年四季開不敗。
（ ）再之后是紫玉蘭，血紅耀眼的石榴花，香味撲鼻的桂花，千姿百態的菊花。
（ ）其后是鐵樹海棠，花是粉紅色的，不大，卻很精神。
（ ）你落了我開，我走了它來，真好像事先商量好了一般。
六、閱讀語段、短文，完成作業。16%
（一）
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
1.解釋文中帶點的詞的意思。（2分）
徑—— 未——
急走—— 尋——
2.寫出“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的意思。（2分）
（二）
童第周28歲的時候，得到親友的資助，到比利時去留學，跟一名在歐洲很有名的生物學教授學習。一起學習的還有從別的國家來的學生。舊中國貧窮落后，在世界上沒有地位，外國學生瞧不起中國同學。童第周暗暗下了決心，一定要為中國人爭氣。
幾年來，那位教授一直在做一項實驗，把青蛙卵的外膜剝(bāo bā)掉。這是一項難（nán nàn）度很大的實驗，需要熟練的技術，還(háihuán )需要耐心和細心。同學們誰都不敢嘗試，那位教授自己做了幾年 也沒有成功。童第周不聲不響地刻苦鉆研，反復實踐，終于做成功了。那位教授興奮地說 童第周真行(hángxíng) 這件事震動了歐洲的生物學界 童第周激動地想 一定要爭氣 中國人并不比外國人笨 外國人認為難辦的事 我們中國人經過努力 也能辦得到
1．文中帶點的字讀什么音，把不正確的讀音劃去。（2分）
2．給文中加線的句子加上確切的標點符號。（3分）
3．寫出下列詞語的近義詞。（2分）
資助（ ）貧窮（ ）興奮（ ）激動（ ）
4．從文中看，外國學生瞧不起中國同學的原因是（），童第周暗暗下的決心是（ ）。（2分）
5．童第周做的一項震動歐洲生物學界的實驗是（ ），這項實驗難度很大體現在（ ），因為童第周（ ）所以把實驗做成功了。（3分）
七、閱讀短文，完成作業。16%
石 榴
我家門前種了幾畝石榴樹。遠遠望去，（紅通通綠油油）一片。近看，石榴樹的樹枝盤繞彎曲，葉子蓬蓬松松的，像一把深綠色的太陽傘。
6月，被稱為“六月流火”的石榴花競相開放，有紅黃兩種顏色。紅的似火，黃的如泥，點綴在萬綠叢中，煞是好看。7月中旬，花謝了，結出一個個小石榴，青青的，口上呈六個角。果實成熟了，外皮由青轉黃。它不像蘋果那樣紅潤光滑，令人一望而生（愛慕 愛惜）之心；也沒有波羅那誘人的香氣，讓人聞了不由得饞涎欲滴。它只是一層（粗大粗糙）的黃皮，土里土氣的。看，它還咧著嘴，憨憨地笑呢。
打開石榴一看，啊，里面全是紅寶石般的籽兒，紅紅的，擠得緊緊的，好看極了。那一粒粒籽兒吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，味道美極了。如果在飯后茶余吃上幾粒石榴，定會心情（舒暢舒展）。
石榴（ ）味美，（ ）它那極不起眼的黃皮也是一種治腹瀉的良藥呢。記得我小時候，一次拉肚子，一天跑了十幾趟廁所，爸爸媽媽急得束手無策，俗話說：“病急亂投醫”，媽媽打聽到一個偏方——石榴皮煨水可以治腹瀉。抱著試試看的心理，我服用了兩次，腹瀉（忽然竟然）止住了。
真是不聽不知道，一聽嚇一跳，石榴（居然果然）可以減肥。一次，我看到一種減肥藥，它的主要原料就是石榴葉。而且我聽人家說，這種藥效果還很好呢。
你瞧，石榴（ ）不好看，（ ）它算“一身是寶”了吧，在人們的日常生活中有很大的作用。
1．聯系上下文，把文中括號里不恰當的詞語劃去。（3分）
2．文中哪幾個自然段是寫石榴的用途的，用“∥”在文中標出來。（2分）
3．石榴“一身是寶”主要表現在（ ）、（）、（ ）。（3分）
4.根據下面句子的意思，在文中找出成語寫在括號里。（2分）
（1）
（2）
5．選擇兩組關聯詞語填在文中的括號里。（2分）
（雖然……可是…… 不僅……而且…… 因為……所以……）
6.造句。（4分）
（1）紅潤……
（2）競相開放……
八、作文。25%
仔細觀察下面的的圖畫，注意前后之間的聯系，展開合理的想象， 寫一篇作文，字數在350左右，題目自擬。
一 基礎知識
1、看拼音寫詞語。
Shù biān dǒu qiào jué jìng sù dù nǎi tǒng
Zhōng chéng dǎ lāo zhé xué jiě shì bīng chá
2、用“”劃掉加點字的錯誤讀音。
彌(mí ní )漫 模( mú mó )樣 裝載 (zǎi zài)
剖(pāo pōu )開 扎( zhā zā )實 頸( jǐng jìng)上
3、按要求完成練習。
(1)詞語填空。
容顏( ) 發 夜( )降臨
云( )迷蒙 井然有( )
(2)按要求寫詞語。
寫一個帶馬的成語：
描寫景物的詞語：
(3)寫出詞語的反義詞。
減輕—— 懷疑——
4 按要求完成練習。
(!)仿寫句子。
只有到了傍晚，才看見有人駕著小船過來。
只有( )，才( )。
(2)用關聯詞語，把下面兩個句子連在一起。
長城，是中國古代偉大的建筑工程。
長城，是中華民族的偉大創舉。
(3)把句子補充完整。
牛群吃草反芻，有時站立不動，仿佛( )。
二 積累運用。
1 連線。
伽利略 科學家 《撈鐵?！?/p>
懷丙 工程學家 《兩個鐵球同時著地》
魯賓遜 探險家 《荒島日記》
2 根據詩意寫詩句。
(1)還是秦朝的明月和漢朝的邊關，到如今多少戰士萬里出征不見回還。
(2)要想看到千里以外的地方,應當再登上一層樓。
(3)什么時候這匹馬才能帶上金子做的轡頭，好讓我在這清秋的深秋盡情的馳騁呢?
3 判斷。
(1)《永遠的一課》是按照事情發展的順序寫的。( )
(2)“荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國?！边@句話是文章的總起句，也是中心句。( )
(3)《出塞》中的“飛將”指的是漢代名將李廣。 ( )
(4)“1870年3月7日夜晚，大霧彌漫，夜黑如墨?！边@句話是環境描寫。( )
4 按原文填空。(7分 )
(1)( )怎么擁擠，他( )左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他( )平穩地穿過，( )速度非?？欤? )做急轉彎。
(2)牛犢的模樣像貴夫人，( )。老牛好似牛群的家長，( )。
三 閱讀
課內閱讀。
我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千;桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中;桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽到下來。
1 這個段落出自課文《 》，這篇課文是按照先( )后( )再( )的順序寫的。(4分)
2 這個段落主要寫了( )。
3 給“甲”字選擇正確的意思。A 居于首位的，超過所有其它的。 B 古代軍人打仗穿的護身衣服。
桂林山水甲天下。( )
黃沙百戰穿金甲。( )
4 仿寫句子。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千。
像 ，像， 像 。
5 上面的句子運用了( )和( )的修辭方法。
一、拼音，寫詞語。
shā jūn
dīng zhǔ
chàng tōng
jué zé
qiān shǔ
xià hu
xùn fú
sū ruǎn
bēng liè
jiāo yīng
chái fēi
chōng pèi
sè cǎi bān lán
děng xián shí dé dōng fēng miàn
wàn zǐ qiān hóng zǒng shì chūn
答案
二、用“望”組成詞語，恰當地填入括號中。
1、我熱切地（答案）2012年倫敦奧運會早日到來。
2、我（答案）藍天，心底呼喚著：臺灣，快回來吧！
三、請根據要求寫出成語。
1、補充下列成語。
（答案）瞪口（答案） （答案）不（答案）睛 （答案）久（答案）衰 （答案）今（答案）昔 居（答案）思（答案） 不（答案）所（答案）
2、寫出兩個描寫花的成語。
答案
3、寫出兩個描寫心理活動的成語。
答案
四、按要求寫詞語。
1、補充詞語。
衣（答案）襤（答案） 頭發（答案）（答案） 無動（答案）（答案） （答案）（答案）美景 （答案）（答案）是非 面不（答案）（答案） 山（答案）地（答案） （答案）生（答案）死
2、帶有“言”字的成語：答案
3、帶有“詞”字的成語：答案
五、我說意思，你寫詞語。
1、形容液體等清澈而潔凈的樣子。 （答案）
2、深深地陶醉其中。 （答案）
3、順從、服從。 （答案）100字日記 www.63gps.com原創不易，請大佬高抬貴手！
4、打垮、打散。 （答案）
5、形容聲音巨大，好像山崩塌地裂開。（答案）
6、急切地督促。 （答案）
一、基礎盤點（50分）
1、我能把下面的漢字和它相對應的音節連起來（7分）
shā wān biē zhì suì qiàn làn
皚憋弋誓殃屢賺摯濫豌挪嵌墾穗
lǚ yì nuó yānɡ kěn zhuàn ái
2、我會根據下面的音節寫詞語（10分）
luò tuo wān yán ɡān zànɡ biǎn què lónɡ yǎ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kē kē bàn bànxī shēnɡ biān fúyú chǔn shàn kuǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、我會按要求寫詞語（10分）
（1）表示意志堅定的詞語：
（2）描寫戰爭的詞語：
（3）ABCC式的詞語：
（4）照“一暴十寒”樣子寫詞語：
（5）我喜歡的詞語：
4、我能讓下面的句子換種說法而意思不變（5分）
百靈鳥的叫聲清脆，婉轉，動人。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
5、我會根據課文內容填空（18分）
（1）砌墻的石頭——（ ）。（1分）
（2）竹外桃花三兩枝，（ ）。（1分）
（3）我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于（ ）。（巴金）（2分）
（4）本冊書中我最喜歡“ ”這個單元主題，其中的《 》這篇課文對我印象最深，原因是（ ）。（4分）
（5）《觸摸春天》中安靜告訴我的道理是（ ）。（2分）
（6）鄉下人家，無論什么時候，無論什么季節，都有（ ）。（1分）
（7）我能把這學期學過的一首古詩（詞）默寫下來：（4分）。
[ ]
。
（8）一個人只要活得 ， ，就等于有了一大手財富”（1分）。
二、閱讀樂園（20分）
（一）
這么大這么美的草塘，我還是第一次看到，走進去就像置身于大海中一樣，浪花翠綠翠綠的，綠得發光，綠得鮮亮，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠方。仔細瞧那浪花，近處的呈鮮綠色，遠一點兒的呈翠綠色，再遠的呈墨綠色，一層又一層，最后連成一片，茫茫的跟天相接。
（1）這段話寫出了草塘的 和 。（2分）
（2）這段話共有兩句，用“ ”畫出你喜歡的一句，并說說你喜歡的理由 。（2分）
（3）讀完這段話，你最想說的一句話是： 。（2分）
（二）
一天清晨，太陽花開了。在一層滾圓的綠葉上邊，閃出三朵小花，一朵紅，一朵黃，一朵淡紫。乍(zhà)開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目，在我們寧靜的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。
這三朵花是信號。號音一起，跟在后邊的便一發不可阻擋。大朵、小朵，單瓣、復瓣，紅、黃、藍、白、粉，一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉眼間，變成了五彩的錦緞。連那些最不愛花的人，也禁不住美的吸引，一得空暇，就圍在花圃前欣賞起來。
從初夏到深秋，花兒經久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩，因為太陽花特別喜歡陽光，特別能夠經受烈日的考驗，在夏日酷烈和陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花，陽光越是熾熱，它開得越加熱情，越加茂盛。
看得多了，才注意到，作為單獨的一朵太陽花，其生命卻極為短促，朝開夕謝，只有一日。因為開花的時間這么短，這機會就顯得格外寶貴。每天，都有一批成熟了的花蕾等待開放。日出前，它包裹得嚴嚴緊緊，看不出一點要開的意思，一見陽光，即刻開放。花瓣像從熟睡中蘇醒過來似的，徐徐向外伸張，開大了，開圓了……它便貪婪地享受陽光，盡情地綻放，朵朵都是那么精神充沛，不遺余力。待到夕陽沉落時，花瓣兒重新收縮起來，這朵花便不再開了。第二于迎接朝陽的，將是另一批新的、成熟的花蕾。
這種新陳交替多么活躍，多么生動！也許正因為這一點，盡管單獨的太陽花生命短促，但從整體上看，它們總是那樣燦爛多姿，生機勃勃。
太陽花的事業，這樣興旺發達，這樣繁榮昌盛。為此，我們院里的勞動者們說，來年春暖時節，還要種一片太陽花！
（1）“乍”用音序查字法應先查 ，再查 ?！罢А痹谧值淅锏囊馑际牵孩俸鋈?；②剛剛；③張開。在短文中的意思應該是 。（2分）
（2）“婪”用部首查字法先查部首 ，再查 畫。結合短文，你認為“貪婪”的意思是： 。（2分）
（3）請找出短文的成語寫在橫線上： 。（2分）
（4）我能用“” 畫出文中的比喻句；用“﹏﹏” 文中的感嘆句。（2分）
（5）我能在短文開頭的橫線上為短文加一個自己喜歡的題目。 （2分）
（6）開頭三個自然段寫整片的太陽花，突出了太陽花的 和 特點。4、5兩個自然段重點寫單獨的一朵花，表現出太陽花 。（2分）
（7）這篇短文中作者運用的描寫方法中，你最喜歡那一種，并說說理由。（2分）
三、習作天地（30分）
有的人讓人敬佩，有的人讓人討厭；有些事讓人歡喜，有些事讓人傷心；……拿起你手中的筆，來寫你身邊的人和事！題目自擬，400字左右。
一﹑讀拼音,寫漢字。(10分)
guǎng bō chéng jì xiǎng shòu shā mò háng hǎi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xīng wàng yīng xióng shén shèng xuǎn zé gào shù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二﹑給下面的多音字組詞。(8分)
lè ( ) guān ( )
樂 冠
yuè ( ) guàn ( )
nán ( ) xì ( )
難 系
nàn ( ) jì ( )
三、比一比,再組詞。(12分)
殘( ) 稻( ) 密( ) 驗( ) 聞( ) 須( )
線( ) 滔 ( ) 蜜 ( ) 檢 ( ) 間 ( ) 需 ( )
四、在下面的括號里填上適當的詞。(6分)
( ) 的氣息 ( ) 地離去
( ) 的生活 ( ) 地哼
( ) 的海岸 ( ) 地說
五、修改病句。 (6分)
1、墨西哥的仙人掌非常特別多。
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2、我發現了一個新流星群的消息，立刻馬上引起了大家的注意。
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3、班會課上，同學們首先第一項討論了秋游的方案。
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六、按要求改寫句子。(6分)
1、我不小心把你的汽車反光鏡碰壞了.(改為“被”字句)
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2、怎么能讓希望戒指的魔力浪費在這樣的小事上呢?(改為陳述句)
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3、他笑得前仰后合，手扶著桌子，話都說不出來了。(照樣子，把句子寫得生動一點)
他氣得__________________________________________
七、根據課文內容填空。(12分)
1、海浪花變成了鏡子，他照出了女孩的美麗，男孩的( )和螃蟹的( )
2、《玻璃公公一家》這篇課文介紹了泡沫玻璃、( )、( )、( )、( )等幾種玻璃。
3、那( )的云海，如( )，又如( )。
4、為了紀念南丁格爾，1912年，國際護士理事會和國際紅十字會，把她的生日定為( )節，并決定以她的名字命名最高護士榮譽獎，這就是著名的( )獎。
5、《賣報歌》是( )作曲的。
八、閱讀題(12分)
不聽勸告的大石頭
山上有許多大石頭，它們看見小溪里的石頭在自由自在地洗澡、玩耍、羨慕極了。它們多想滾進小溪里去洗個澡啊!
這件事被(旁 傍)邊的松樹知道了，連忙勸道：“千萬別下去，否則會被沖得粉身碎骨的。”大石頭不相信，說：“不可能，我們這么大，又這么硬，溪流怎么能把我們沖碎?”松樹耐心地說 你們看 河中盡是些鵝卵石 江里盡是些細沙 為什么沒有大石頭 你們可不能小看水的力量
狂妄自大的大石頭(哪 那)里聽得進松樹的勸告 一使勁滾進了小溪 不久，山洪暴發了，它們身不自由已地隨著山洪滾著，一邊滾，一邊不斷地和其他石頭撞擊、摩擦，大石頭慢慢地變成了鵝卵石。當它們滾進大江里時，已經變成比米粒還小的細沙了。
1.根據意思寫詞語(從文中找)。(2分)
( )：極端的自高自大。
( )：不受拘束，不受限制。
2.在文中括號里合適的字下畫“√”(2分)
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3、給文中缺少標點的地方加上標點。(5分)
4、為什么大石頭滾進大江里時變成了細沙? (3分)
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九、習作:(30分)
以“一件小事”為題寫一篇作文，注意寫清楚事情發生的時間、地點、人物、起因、經過、結果。
在日常學習、工作和生活中，大家都知道一些經典的句子吧，從語氣上分，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。那么都有哪些類型的句子呢？以下是小編收集整理的浩瀚怎么造句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、在那次意外的聚會中，在這個浩瀚的行星上，我前所未有地感覺到了與生命的節奏是如此地協調。
2、在這個距離上，海洋、陸地、白云和冰雪全部被融入一個光斑之中，只是浩瀚的宇宙中的一個小光點而已。
3、容許這些掠奪者這般自由行動的另一個經常被引用的原因是這片海域足夠浩瀚以至于很難在這片海域巡邏并發現海盜。
4、星子中微量的水造就了寬闊的海洋這一觀點也許看起來不切實際直到人們認識到相對于一顆行星的質量和體積，浩瀚的海洋是多么的渺小。
5、英國科學家、互聯網的發明者。伯納斯·李于1990年在歐洲核研究所任職期間發明了互聯網，使得數以億計的人能夠利用浩瀚的網絡資源。
6、現在，目的地是浩瀚的網絡世界，電腦行業還表示，快速啟動系統就是迎合甚至一時的停機時間也使人焦躁的信息成癮社會。
7、當她看到浩瀚美妙的藍天時，她知道那平和與安定再也不會遺失了。
8、面對著浩瀚無垠的空間，我看到個人的恐懼與擔憂是如此地微不足道。
9、預計本世紀中葉竣工的工程包含三條浩瀚的人工運河。
10、陪媽媽或爸爸去辦公室能夠引發一次關于關于工商業的談論；仰望夜空能對浩瀚宇宙中的天體產生疑問。
11、文化還有很實際的實用功能，縱觀當今世界，你看到的是浩瀚的文化經濟。
12、但是在托爾斯泰浩瀚著作中，還有不少非?？廴诵南业h不如這兩部小說廣為傳閱的作品。
13、在孩子們組織的浩瀚體育世界，作為教練的少數家長被告知別干涉孩子的游戲。
14、不僅所有的人文學科不會只有一個選擇，浩瀚的社會科學也不會。
15、從冰冷的彗星，到地球浩瀚的海洋，我們的太陽系充滿了水，但到目前為止，還沒人證明它最初是如何形成的。
16、游船在浩瀚的湖面上緩緩劃動，在島嶼之間運載著笑容滿面的茶客們。
17、精神的浩瀚、思想的活躍、心靈的勤奮，就是天才。
18、浩瀚的大海中點綴著許多綠色的小島。
19、在浩瀚如煙的大洋上分布著不計其數的偏僻島嶼，其中許多一直都沒有居住過的。
20、我們唯一的選擇是駕筏漂過這浩瀚而波濤洶涌的大海，我們希望能成功。
（1） 我們在浩瀚的知識海洋里遨游。
（2） 巨輪在浩瀚的大海上航行著。
（3） 我幼時時常憧憬長大后可以成為一位船長，以睿智的頭腦指引船隊航行在浩瀚的大海之上。
（4） 浩瀚的`大海洶涌澎湃。
（5） 學生說：“浩瀚遼闊、湛藍透亮的天空就是美，一種期盼自由的美。”。
（6） 油輪行駛在浩瀚的大海上。
（7） 文江學海，浩瀚無邊，同學們不要稍有成就，就沾沾自喜。
（8） 要在浩瀚的古籍里搜集有用的材料，必須有正確的方法，不然，就會如墮煙海，茫無頭緒。
（9） 也許你無法擁有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也許你無法擁有遼闊的草原，但是你可以做執著的綠壁。
（10） 一個人和宇宙的浩瀚相比，真是微乎其微。
（11） 圖書管理的圖書包羅萬象，浩瀚如煙，我們學無止境。
（12） 學海浩瀚，你只讀了一點書，千萬不可妄自尊大。
（13） 浩瀚的宇宙太空，還有無限的秘密等待著我們去探索。
（14） 文江學海，浩瀚無邊，同學們千萬不要稍有點成績就沾沾自喜。
（15） 山間的清泉，你何必與遙遠的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。
1、沒有一片浩瀚的海洋能像父愛給我們無限的寬容；沒有一份明媚的春光能像患難之交帶我們走進真正的春天。
2、他通過一生不懈的努力，在浩瀚的知識海洋里盡情的翱翔，最終成為了一個睿智的人。
3、迷霧；又如浩瀚大海中的一座燈塔，為我們指引前進的方向。
4、我們在浩瀚的知識海洋里盡情地遨游。
5、我們在浩瀚的知識海洋里遨游。
6、大?？烧娲蟀?！大海浩瀚無邊，海面上白帆點點，海邊高樓林立，遠處藍天碧水，真像一幅美麗的圖畫，我不禁被這美麗的景色迷住了。
7、分母那么浩瀚，分子那么微弱。唯一就等于沒有。
8、浩瀚蒼穹下，五座手指一般的巍峨雄峰刺破云層聳立在天地之間，峰頂之上均有大殿房屋，層樓疊榭，鱗次櫛比。
9、我們身處浩瀚蒼穹下怎能輕易放棄。
10、天之大，浩瀚無垠；地之大，渺無邊際。
11、讓我們記住這一個星期，來自五湖四海的朋友翹首仰望浩瀚星空。
12、浩瀚星空，天河橫越，光影浮沉，感天地造化之博大，悟蒼生窮欲之渺小。
13、廣袤的土地，浩瀚的海洋，遼闊的天空，構成了我們這個世界。
14、這其中既有神秘東方的魅惑風情，也有浩瀚天宇的一眼萬年。
15、云層遮斷視線，無法欣賞浩瀚壯觀的地面景色。
16、轟雷掣電，那繁星如浩瀚星河般的夜空，一道暴雷，悄然劈落。
17、仙人洞在浩瀚如煙的人類歷史中留下了千年不衰的傳說，也留下了至今未解的謎。
18、蒼茫宇宙浩瀚如煙，我們都如滄海一粟，每個人都是匆匆過客。
19、圖書館里的圖書包羅萬象，浩瀚如煙，我們學無止境。
20、作者經過自己的選擇、思考，才能從浩瀚的文山詩海中擷取兩個毫不相關的句子相配以成佳對。
1.超市里的商品真多，琳瑯滿目，五花八門，種類繁多，數不勝數……
2.那一排排房屋鱗次櫛比，依山而建，數不勝數。
3.燈會上的燈籠數不勝數，絢麗極了。
4.草原上有數不勝數的牛羊。
5.從古至今，清廉正直的官員也是數不勝數。
6.在中國的歷史上有數不勝數的官員，他們先天之憂而憂，后天下之樂而樂，一心為國，清廉正直，受到人民的衷心愛戴。
7.孩子們最愛聽張爺爺講故事了，他的故事像棗子生的——數不勝數。
8.秋天到了，棗子樹上結滿了熟透的棗子，棗子生得數不勝數。
9.數不勝數的美景吸引著人們的腳步，即使一個個累得大汗淋漓也依然欣賞得津津有味。
10.蘋果樹上面長的蘋果數不勝數。
11.從失敗中尋找機遇并奪取勝利的例子數不勝數。
12.數不勝數的花兒五彩繽紛，醉人的花香引來蝴蝶翩飛。
13.來參觀故宮的人數不勝數。
14.這個世界上善良的人數不勝數。
15.失敗者橫尸遍地，數不勝數。
16.為了延緩衰老，延緩皮膚的.老化，各類護膚品和化妝品應運而生，數不勝數。
17.果園的水果數不勝數。
18.天空中綻放的煙花數不勝數。
19.校園中美麗的風景數不勝數。
20.松樹要求于人的甚少，回報于人的卻數不勝數，這就是我每次看到松樹都油然而生敬意的原因。
21.商店里的商品林林總總，數不勝數。
22.我國有許多名勝古跡，數不勝數。
23.改革開放以來，我國鄉鎮企業發展迅速，新建的工廠數不勝數。
24.數不勝數的白鷺，在海邊筑巢安家。
25.諸如此類的事情真是數不勝數啊！
26.數不勝數的牌子制造了出來，又消失得無影無蹤。
27.海灘上的漂亮貝殼如恒河沙數，數不勝數。
28.天上的星星數不勝數。
29.拓荒的是我們，收獲的卻是別人，這樣的例子數不勝數。
30.花園里有著數不勝數的花朵。
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