銳不可當:形容勇往直前的氣勢,不可抵擋。小編收集了銳不可當的成語故事,希望各位讀者喜歡。
【拼音】:ruì bù kě dāng
【典故】其鋒不可當。《后漢書·吳漢傳》
【釋義】銳:銳氣;當:抵擋。形容勇往直前的氣勢,不可抵擋。
【用法】作謂語、賓語、定語、狀語;指聲勢浩大
【近義詞】攻無不克、所向無敵
【相反詞】鎩羽而歸、損兵折將
【謎語】刺破青天鍔未殘
【歇后語】刺破青天鍔未殘
【成語故事】:
五代時期,周太祖郭威即位不久,后漢的河東節度使劉旻率軍攻打晉州。周太祖派常勝將軍王峻前去救援,王峻到達陜州后駐軍休息。太祖派翟守素前去催征。王峻解釋為了避免與來勢洶洶、銳不可當的劉旻軍隊正面沖突而損兵折將,劉旻見勢不妙就撤軍。
【造句】:
1、以公為矛,銳不可當;以廉為盾,堅不可催。
2、我軍矛頭直指敵軍巢穴,其勢銳不可當。
3、八路軍以銳不可當之勢打跑了敵人。
4、人民解放軍戰士英勇善戰,個個如下山猛虎,銳不可當,一舉殲敵無數。
5、想當年他所帶領的軍隊以銳不可當之勢,橫掃大江南北。
6、戰鼓響起,硝煙彌漫,戰士們沖向山下敵營,氣勢銳不可當。
7、解放軍的攻擊銳不可當,如開了閘的洪水,如兇猛的野獸,阻遏著敵人,讓敵人潰不成軍。
8、這支球隊爭取冠軍的氣勢似銳不可當。
9、我軍精銳一出,果然銳不可當,敵人望風而逃。
10、我軍以銳不可當之勢,粉碎了敵人幾十萬軍隊的"圍追堵截。
11、專家指出,洗碗機在國內市場的推廣,已經呈現出銳不可當之勢,洗碗機逐漸普及百姓家中。
12、盡管敵軍氣勢洶洶,但我軍的氣勢仍銳不可當。
13、為了完成任務,這次派出勇猛無比,銳不可當的蛙人部隊。
14、詹姆斯和韋德的組合銳不可當,小牛隊的防守對他們來說形同無物。
【詞語】:
氣吞斗牛
【拼音】:
[qì tūn dǒu niú]
【解釋】:
1.形容精力旺盛,意氣高昂,精神煥發的樣子。
2.形容氣魄很大。
3.形容怒氣、怨氣或豪氣極盛,直沖天際。
【詞語】:
氣吞斗牛
【拼音】:
[qì tūn dǒu niú]
【解釋】:
1.形容精力旺盛,意氣高昂,精神煥發的樣子。
2.形容氣魄很大。
3.形容怒氣、怨氣或豪氣極盛,直沖天際。
【造句】:
1 人類!你必須要死,必須要死啊!氣吞斗牛,天夔渦旋!
2 懸崖對面是萬丈瀑布,蔚為壯觀,氣吞斗牛,瀑布飛流直下,轟隆隆沖入深淵下的水潭之中。
3 風飛云雙手輪動無敵禪杖,身上氣勢越來越盛,如要氣吞斗牛。
4 一聲蕩氣回腸的喊殺聲從魔頭的口中叫出來,一時間氣吞斗牛,將潭底的`水流掀起一個劇烈的漩渦。
5 牛叉攪動風云,天夔渦旋轟殺下來,氣吞斗牛,無可匹敵,像是一頭兇獸,要將牧野一口就吞吃了。
6 天器子眉心一閃,釋放出無數靈魂念頭,化作符文,緊接著,符文居然化作了九輛青銅古戰車,凌空奔馳,沖向血袍中年人而去,勢若奔騰,氣吞斗牛。
7 羅云發出了一聲暢快的笑聲,肌肉晶瑩飽滿,仿佛要將他的衣服撐破一般,筋骨強盛,氣勢凌人,一舉一動似有拔山舉鼎、氣吞斗牛之勢。
8 一只巨大蟒蛇虛影從其身后浮現,盤扎猶如臥龍一般,他氣吞斗牛,殺氣騰騰,銳不可當。
9 我本以為我要使出生平所學,發揮勸說藝術的精髓,吸天地之靈氣,集日月之精華,以高凌泰山之雄勢,氣吞斗牛之豪氣才能使固執的智商回心轉意。
無論是在學校還是在社會中,大家都對那些朗朗上口的造句很是熟悉吧,造句的組成部分,包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語六種。要一起來學習造句嗎?下面是小編為大家整理的筆走龍蛇造句,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
1、舅舅家有一副書法家寫的字,寫得特別好,筆走龍蛇氣勢萬千。
2、這種筆走龍蛇的書法,真是世間少有。
3、這幅字筆走龍蛇,剛勁有力。
4、秀才肖王賓胸藏錦繡,筆走龍蛇。
5、張爺爺的書法如同筆走龍蛇,怪不得他在書法界這么有名呢!
6、爺爺寫起毛筆字猶如筆走龍蛇,一氣呵成。
7、小冰飽蘸濃墨,覺得一股墨香撲鼻,靈感便從天而降,筆走龍蛇,寫下一首七絕。
8、只見他筆走龍蛇,大大地寫了一個仁!
9、張旭寫字筆走龍蛇,李白寫詩豪放不羈,兩人的作品都膾炙人口。
10、畫家各個是筆走龍蛇,每副畫的內容都是別具一格,題材新穎,讓人看著眼花繚亂,效果不同凡響,怪不得參觀的人絡繹不絕呢!
11、這件建筑可真是獨具匠心啊!瞧這筆走龍蛇的花紋,多么美麗??!
12、他的書法筆走龍蛇,堪稱一絕,不僅有王羲之鐵畫銀鉤的風骨,還有他獨到的創意。
13、美術老師在黑板上筆走龍蛇般地畫了一幅簡筆畫,并配上“拼搏”二字,可謂是獨具匠心?。?/p>
你這篇文字書法標新立異,字字筆走龍蛇,切實是書法中的"下里巴人",堪稱妙筆生花,不同凡響。
這幅字筆走龍蛇,剛勁有力。
這幅書法筆走龍蛇惟妙惟肖。
周遭懸掛各種字畫,筆走龍蛇,流水行云,工筆精巧,寫意傳神,都很是不錯,應不乏名家經典。
字,有筆走龍蛇之勢,書法筆勢雄健灑脫,看起來很像書法大家的真跡。
映入到趙晨的眼中是一副蒼勁有力的小篆,字體筆走龍蛇,如同鸞飄鳳泊,入紙三分。
帥哥身穿雪白的長袍,長長的衣襟上筆走龍蛇的寫滿了鵲返鸞回的風流詩句。
聽著閆立強語無倫次的話,李建手下筆走龍蛇,他不是在寫,而是在抄,從腦子里面翻出來一本計算機基礎,把里面的內容原封不動的寫了出來。
其實上面寫的.是草書子午鎮,筆走龍蛇的大字在陳坤眼中看成是彎彎曲曲。
那些詩句一句句出現,那潑墨狂草筆走龍蛇,寫出了一招招劍氣縱橫的招式,那橫、那豎、那鉤、那撇,風行雷厲,銳不可當。
李豫不敢怠慢,急忙提起朱毫,刷刷點點,筆走龍蛇,草擬了一道詔安圣旨,交與快馬劉德彪,去追趕走了大半日的郭子儀大將軍。
說著筆走龍蛇,文不加點,一揮而就,將丹訣描述的基礎和中級部分都默寫出來。
二字雄健灑脫,筆酣墨飽,筆走龍蛇,當為書法大家所為。
昨天,他還用這只筆,筆走龍蛇,圈閱文件;而今天,他卻要用這只筆寫下自己的骯臟和齷齪,丑惡和罪行。
不說筆走龍蛇,但筆酣墨飽卻還是能形容姬昊寫字時的感受。
當今學毛筆字的人已很少,筆走龍蛇的書法家更不多見。
筆走龍蛇二十年,分明非夢亦非煙。文章滿紙書生累,風雨同舟戰友賢。屈指當知功與過,關心最是后爭先。平生贏得豪情在,舉國高潮望接天。
舅舅家有一副書法家寫的字,寫得特別好,筆走龍蛇氣勢萬千。日記100字 www.63gps.com原創不易,請大佬高抬貴手!
秀才肖王賓胸藏錦繡,筆走龍蛇。
張爺爺的書法如同筆走龍蛇,怪不得他在書法界這么有名呢!
毛主席的書法蒼勁有力,真有筆走龍蛇之勢。
爺爺寫起毛筆字猶如筆走龍蛇一氣呵成。
這部膾炙人口的古代長篇小說是作者手寫的,其筆跡筆走龍蛇,真是世間少有。
他的書法給人筆走龍蛇的感覺。
這種筆走龍蛇的書法,真是世間少有。
這個人博學廣記,筆走龍蛇,真是個才子??!
只見他筆走龍蛇,大大地寫了一個仁!
要想練得一手筆走龍蛇的好字,必須要刻苦練習。
小冰飽蘸濃墨,覺得一股墨香撲鼻,靈感便從天而降,筆走龍蛇,寫下一首七絕。
你這篇文字書法別具一格,字字筆走龍蛇,實在是書法中的"陽春白雪",可謂妙筆生花,不同凡響。
【拼音】bǐ zǒu lóng shé
【解釋】指筆一揮動就呈現出龍蛇舞動的神態。形容書法生動而有氣勢、風格灑脫,也指書法速度很快,筆勢雄健活潑。
【近義詞】筆底龍蛇、行云流水、龍飛鳳舞、字走龍蛇、妙筆生花
【反義詞】春蚓秋蛇、彎彎曲曲、鬼畫桃符
1、這種筆走龍蛇的書法,真是世間少有。
2、爺爺寫起毛筆字猶如筆走龍蛇一氣呵成。
3、舅舅家有一副書法家寫的字,寫得特別好,筆走龍蛇氣勢萬千。
4、他的書法給人筆走龍蛇的感覺。
5、只見他筆走龍蛇,大大地寫了一個仁!
6、這幅書法筆走龍蛇惟妙惟肖
7、張爺爺的書法如同筆走龍蛇,怪不得他在書法界這么有名呢!
8、這幅字筆走龍蛇,剛勁有力。
9、秀才肖王賓胸藏錦繡,筆走龍蛇。
10、毛主席的書法蒼勁有力,真有筆走龍蛇之勢。
11、這個人博學廣記,筆走龍蛇,真是個才子?。?/p>
12、這部膾炙人口的古代長篇小說是作者手寫的,其筆跡筆走龍蛇,真是世間少有。
13、要想練得一手筆走龍蛇的好字,必須要刻苦練習。
14、小冰飽蘸濃墨,覺得一股墨香撲鼻,靈感便從天而降,筆走龍蛇,寫下一首七絕。
15、這種筆走龍蛇的書法,真是世間少有。
【擴展閱讀:如何學好造句】
一、學好詞才能造好句。詞組是組成語句的重要部分,只有對詞組的意思和用法有了深入的理解與認識,才能恰當的使用,通過造句,將詞語融入句子之中,從而為寫作積累素材。要把文章寫好,讓語句通順流利,首先要造好句,因為造句能力既是遣詞用字能力的延伸和發展,又是寫好片段作文的基礎,所以造句的重要性是非常高的,千萬不能忽視。
二、造句的能力,也是學生駕駛語言、運用語言的能力。任何一個語言不大師,無不重視遣詞造句。語文教師在培養學生作文的能力時,如何著力培養學生用詞造句的能力,使學生敢于用詞,善于造句,這是一個很值得注意的問題。成語造句更是要在學生理解成語意思,懂得成語所處的語境的情況下進行運用,才能有所成效。
三、造句指導不僅要讓學生做到用詞正確通順,更重要的是能打開學生的思路,拓展學生的思維,讓學生將句子寫得既生動又有新意,逐步養成其能夠努力表達自己獨到感受和思想的習慣。
四、在語文教學中,教師可以加入重點詞語的造句練習,而且對所造句子的質量有一定的要求,比如:無語病,語意完整,生動形象豐滿,表情達意到位等,如此周而復始地練習,對習作的良性作用必然日益顯現。
五、在使用關聯詞造句時,必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句:“盡管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到?!边@就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清并記住。
六、在教學中,造句訓練的方式有很多種,只要教師們做個有心人,時時關注學生個人的獨特感受與心靈,不斷探索、研究,不斷實踐、總結,并使之融會貫通,及時巧妙有效地給學生以啟發和指導,形成一種氛圍,活躍學生的思維,一定能使他們妙語連珠,造出更多“活生生”的句子!讓學生們通過造句真正有所收獲。
本文語音版: